《夏夜多美》教案

　　學(xué)習(xí)這篇《夏夜多美》課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖，在朗讀中感悟夏夜的美。下面是小編整理的《夏夜多美》教案，歡迎大家參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字。會(huì)寫“她、他”等6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：邊讀邊體會(huì)夏夜的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、生字卡

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，書寫“他、她”等2個(gè)字。

　　2、練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，書寫“他、她”等2個(gè)字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件 生字卡 頭飾

　　教學(xué)過程：

　　(一)讀題，問：讀了課題，你想知道什么?

　　(二)創(chuàng)設(shè)意境

　　1、出示圖畫，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么?

　　還有什么問題嗎?

　　2、請(qǐng)同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個(gè)故事，聽聽從故事中你學(xué)到了什么?(老師配樂朗讀課文)

　　(三)初讀課文，認(rèn)讀本課生字、新詞

　　你們喜歡這個(gè)故事嗎?愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文讀一讀吧。

　　1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。

　　2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。

　　3、教師出示生字卡片，指名請(qǐng)學(xué)生讀字組詞，大家評(píng)定。

　　4、開火車讀字讀詞，比誰快。

　　5、隨機(jī)指名讀課文，糾正字音。

　　(四)感悟文意，理解課文

　　1、理解第一部分。

　　(1)看圖讀文。

　　睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學(xué)練讀他們的對(duì)話。

　　(2)指名讀對(duì)話

　　(3)從他們的對(duì)話中，你知道什么啦?

　　(4)這時(shí)候，小螞蟻什么心情?

　　(5)找到你的好朋友兩個(gè)人演一演。

　　(6)戴上頭飾分角色朗讀課文。

　　(7)教師做導(dǎo)演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。

　　2、理解第二部分。

　　(1)小螞蟻回到家了嗎?

　　(2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。

　　(3)出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。

　　(4)出示頭飾分角色朗讀。

　　這些小動(dòng)物們到底說了什么?到底做了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。

　　(5)看課題，題目是夏夜多美，讀了這個(gè)故事，你們說夏夜美嗎?

　　(五)、指導(dǎo)寫字

　　1、認(rèn)讀“他、她”，注意區(qū)別字義：女同學(xué)用她代替，還有誰適合?代替男同學(xué)的他誰合適?

　　2、完成“我會(huì)寫”：教師重點(diǎn)指導(dǎo)“也”的寫法，學(xué)生練寫，注意糾正寫字姿勢(shì)。

　　3、評(píng)選“小小書法家”。

　　(六)實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、連一連，說一說。

　　青青的小路青青的( )

　　綠綠的草坪綠綠的( )

　　彎彎的假山彎彎的( )

　　3、自由組合說夏夜。按觀察對(duì)象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說，兩選出代表向全班說，其他組補(bǔ)充說。

　　4、評(píng)出描繪夜最美的小組，獲行“睡蓮獎(jiǎng)”

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確流利有感情的朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜之美和助人為樂的精神之美。

　　2、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)昆蟲。

　　3、正確書寫4個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文，正確書寫4個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖 生字卡 頭飾

　　教學(xué)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)檢查生字、詞語

　　1、抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。

　　2、開火車讀詞語。

　　3、分析本課生字并記憶

　�、�、以小組為單位討論識(shí)記生字的方法。

　�、凇�學(xué)生當(dāng)小老師到臺(tái)前講解方法，交流記憶。

　�、�、猜字游戲。

　　(二)再讀課文，加深感悟。

　　(三)指導(dǎo)書寫

　　1、觀察要書寫的4個(gè)漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫。

　　2、自己描紅，重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。

　　3、教師出示范字。請(qǐng)學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。

　　4、展示評(píng)價(jià)。

　　(四)、課后延伸：觀察美麗的夏夜(課件)

　　引導(dǎo)學(xué)生去觀察美麗的夏夜，看看它美在哪里?

　　板書設(shè)計(jì)

　　15 夏夜多美

　　睡蓮彎腰

　　蜻蜓飛 小螞蟻平安回家

　　螢火蟲點(diǎn)起燈籠

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