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《松鼠和松果》教案

時間:2024-08-20 09:50:49 小學知識 我要投稿

人教版《松鼠和松果》教案

  《松鼠和松果》出自于人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的人教版《松鼠和松果》教案,歡迎大家參考。

人教版《松鼠和松果》教案

  教學目標:

  1、認識“聰、活”等11個生字,會寫“更、以”等6個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復述這個童話。

  3、愿意參加植樹活動或樹木認養(yǎng)活動。

  教學重難點:識字寫字;能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文內(nèi)容。

  導學過程:

  第一課時

  一、看圖揭示課題。

  引導學生看第一幅圖。圖上畫了誰,它們在干什么?

  板書課題:松鼠和松果

  二、初讀課文,學習生字。

  1、老師范讀課文,學生初步感知課文內(nèi)容,并在課文中畫出生字。

  2、借助拼音朗讀課文,讀準字音。

  3、再讀課文,結(jié)合上下文或借助動作來理解字義。例:學習“眨”字。

  4、在讀詞中鞏固生字。

  合作識字。先自己想法記憶字形,(可用以前學過的方法,也可以運用編兒歌的方法)

  然后在小組內(nèi)交流,再在全班交流。

  5、檢查學習效果。(1)、開火車認讀生字。(2)、讀詞讀句。

  三、朗讀感悟。

  1、老師范讀課文。學生認真聽,用心感受這篇小童話的美。

  2、學生分組朗讀。小組的同學之間互相幫助,讀準字音,反復練習,要讀得流利。

  3、自由地讀課文。

  4、把自己感受最深,自己認為讀得最好的句子讀給同學聽。

  師生交換讀。讀好感受深,有感染力的句子。

  5、試著背誦自己喜愛的句或段。

  6、有感情地朗讀全文。要讀出小松鼠的情感變化。

  四、作業(yè):回家查資料或詢問家長:為什么要植樹。

  第二課時

  一、鞏固復習。

  1、開火車認讀生字并組詞。2、分組接讀課文。

  二、朗讀課文,復述課文。

  1、有感情地朗讀全文。

  2、分小組復述這個童話。

  3、評出優(yōu)勝者在全班復述。

  三、指導寫字。

  1、讀要求寫的六個生字。

  2、用這六個生字口頭組詞,看誰組得最多。

  3、學生觀察這些字在田字格中的位置。

  4、老師指導并示范。

  “意、總”兩個字,都是心字底。要指導學生不要把臥鉤寫成豎彎鉤。意的心字底要比總字的心更扁些。“更”的關(guān)鍵是寫好豎撇。“以”的最后一畫是點而不是一捺。

  5、展示并評議。

  四、畫未來。

  1、未來會是什么樣的呢?讓我們一起拿起手中的畫筆畫一畫。

  2、學生作畫。3、展示自己的畫。

  五、拓展活動。

  1、說說為什么要植樹?

  2、你準備怎樣為植樹造林做貢獻?學生發(fā)言后,老師總結(jié):種樹有許多好處。樹木可以給我們提供木材水果、藥品等,樹木還能使空氣新鮮。我們小朋友都認識到了植樹的重要性,大家都愿意植樹,但我們的條件不允許,不能人人植樹。我們可以做力所能及的事。老家在農(nóng)村的小朋友可以利用回老家的機會種樹。家在城市的小朋友則可以保護我們現(xiàn)有的花草樹木。如:我們校園里的樹,行道樹等。我們可以對這些樹進行認養(yǎng),時時關(guān)心它們,愛護它們。只要我們?nèi)巳硕紕悠鹗謥,相信我們這個世界將變得越來越美麗。

  板書:

  10、松鼠和松果

  高興地吃松果

  擔心以后沒松樹

  想出好主意

  長出小松樹

  將來……

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