- 相關(guān)推薦
風(fēng)娃娃教案
風(fēng)娃娃長大了，風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事。”下面是小編整理的風(fēng)娃娃教案，大家一起來看看吧。
一、唱歌導(dǎo)入
1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧!(播放：大風(fēng)車插曲)。會唱的小朋友一起來吧!風(fēng)車呼呼的轉(zhuǎn)起來，靠的是什么阿?(風(fēng))那今天我們就來和風(fēng)娃娃交朋友吧!(出示：16、風(fēng)娃娃)
2、師：小朋友們把書翻到70頁，大聲地、自由地讀讀課文。注意把字音讀準，課文讀通讀順。
二、轉(zhuǎn)風(fēng)車，識生字，寫生字
1、(點擊出示：不轉(zhuǎn)動的生字和風(fēng)車)課文里的這些字詞你能讀準嗎?那快自由的讀一讀吧!
2、風(fēng)娃娃把我們帶到風(fēng)車旁，我們讀準了字音，風(fēng)車就能轉(zhuǎn)起來，誰來?(點名讀，風(fēng)車轉(zhuǎn))評價：你讀得真好，有小老師的風(fēng)范了。獎勵風(fēng)車。
3、誰還來當小老師帶著大家讀呢?(再點名當小老師帶讀)能使這些風(fēng)車都轉(zhuǎn)動起來的小朋友就一起來吧!
4、全班都來讀一讀這些字詞，讓風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來吧!
5、在你們讀的生字里啊，有兩個長得很像，你找到了嗎?(吸、極)找到他們的相同點和不同點(偏旁不同，意思自然也就不一樣)仔細觀察在田字格當中的位置和你要提醒大家注意的地方。(點生說注意的地方)
6、相信在大家的提醒下，老師能寫好這兩個字。師范寫。(生評價)
7、學(xué)生在書上寫，教師下位巡看。
三、細讀課文，感悟
1、小朋友們，字寫的這么好，相信讀課文也不在話下，讓我們端起書本讀讀課文吧!邊讀邊想，風(fēng)娃娃都做了那幾件事?哪些是讓他高興，哪些是讓他傷心?
2、指名答，相機貼出高興的風(fēng)娃娃
3、風(fēng)娃娃為什么高興呢?(出示：看見……)你能讀一讀嗎?(點課件)看，風(fēng)娃娃看見這兒的水，一會有，一會兒(沒有)課文里用了個什么詞來表示?(斷斷續(xù)續(xù))
4、你能讀讀這句話嗎?誰再來讀?你能用斷斷續(xù)續(xù)說句話嗎?
5、師領(lǐng)讀，在風(fēng)娃娃的幫助下，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的飛快……(點課件)小秧苗喝足了水，正感謝我們呢!你們是什么心情啊?(高興、開心、欣慰)那你能帶著這些感情讀一讀嗎?
6、風(fēng)娃娃還有高興的事嗎?(指名答)你能讀給大家聽聽嗎?
7、風(fēng)娃娃為什么要幫助纖夫呢?(找到彎著腰、流著汗……)
8、是啊!這艘船又大又沉，纖夫們拉著繩子費力的向前走著，不時的喊著號子(師喊號子，學(xué)生體會)可是船卻走得很慢。
9、你們能帶著動作讀一讀嗎?
10、吹風(fēng)車，風(fēng)娃娃來了。(點課件)
11、我們再一次來分享風(fēng)娃娃的快樂好嗎?讀二、三自然段。
四、過渡
1、風(fēng)娃娃做了這么多好事，她心里是怎么想的啊?(指名答)
找到過渡段。全班讀。
2、那風(fēng)娃娃是不是只要有力氣就能做好事呢?
3、我們下節(jié)課接著來看什么事使風(fēng)娃娃上傷心吧!
【風(fēng)娃娃教案】相關(guān)文章：
小班體育教案水娃娃（通用8篇）09-14
怎樣化甜美娃娃妝09-27
衛(wèi)風(fēng)·氓原文及翻譯09-13
麥克風(fēng)唱歌技巧04-29
歐美風(fēng)男士穿搭技巧08-09
制作戚風(fēng)蛋糕注意事項12-09
《國風(fēng)·王風(fēng)·君子于役》原文及對照翻譯03-02