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國(guó)外的孩子的“小升初”
美國(guó):壓力在學(xué)校
美國(guó)的公立初中和小學(xué)是銜接配套的,在多數(shù)城市,只要學(xué)區(qū)不是太差,美國(guó)家庭一般都會(huì)選擇讓子女就近上免費(fèi)公立學(xué)校。除了極個(gè)別的學(xué)生,學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)生一般都能順利升入初中。除了一些特殊的“明星中學(xué)”或門檻特別高的學(xué)校,美國(guó)多數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)初中的教學(xué)水平差異并不太大。
而這平淡無(wú)奇的順次升學(xué)程序背后,卻反映著美國(guó)的教育哲學(xué)。
就學(xué)生們參加的加州標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試而言,其結(jié)果對(duì)學(xué)生小升初幾乎沒有任何影響,而是影響學(xué)校優(yōu)劣的評(píng)估。這樣,提高學(xué)生綜合水平以及學(xué)業(yè)成績(jī)的壓力就從學(xué)生身上轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。
每所小學(xué)都有對(duì)接的初中,每所初中也有對(duì)接的高中。各小區(qū)對(duì)應(yīng)什么小學(xué)、初中和高中,包括師生基本情況,學(xué)生總體成績(jī)水平等信息的學(xué)校報(bào)告都是公開的,真要“擇校”可以參考這些數(shù)據(jù)信息。
英國(guó):難考的“重點(diǎn)初中”
免費(fèi)的公立初中是絕大多數(shù)英國(guó)家長(zhǎng)的首選,兼顧就近入學(xué)和考試選拔的原則。如果想進(jìn)入“重點(diǎn)”公立初中,孩子們小升初免不了一番激烈競(jìng)爭(zhēng)。自主招生的私立學(xué)校則是免費(fèi)教育的補(bǔ)充,但學(xué)費(fèi)不菲。
英國(guó)公立初中分兩種:普通公立學(xué)校和“文法學(xué)校”。前者是免費(fèi)初中教育的基礎(chǔ),完全依照就近入學(xué)原則,教育質(zhì)量參差不齊。“文法學(xué)校”則相當(dāng)于“重點(diǎn)中學(xué)”,小學(xué)升初中的激烈競(jìng)爭(zhēng)也就存在于此。
文法學(xué)校的數(shù)量當(dāng)然比普通公立初中少得多,要想進(jìn)入這類教育質(zhì)量更高且同樣免費(fèi)的初中,就必須填報(bào)志愿,參加所在區(qū)的統(tǒng)一考試。最后,由文法學(xué)校按考試成績(jī)和綜合素質(zhì)排名,擇優(yōu)錄取。
英國(guó)小學(xué)畢業(yè)生多為11歲的孩子,升入七年級(jí)即初中的文法學(xué)?荚囈虼吮环Q為“11+”考試。這種考試以難度大而聞名,考試科目一般包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文字推理和圖形邏輯等。
雖然“11+”考試難度大,但文法學(xué)校高質(zhì)量、免收費(fèi)的“誘惑”也大,因此許多專門針對(duì)“11+”的考前培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生,且要價(jià)昂貴。除了給孩子報(bào)培訓(xùn)班,為選擇教育質(zhì)量更好的地區(qū)而“舉家搬遷”也是常有的事。在肯特郡,就有許多倫敦家庭是因?yàn)榭瓷狭诉@里的好學(xué)校“慕名而來”。
當(dāng)然,“不差錢”的家庭可以避開競(jìng)爭(zhēng)激烈的文法學(xué)校,選擇教育質(zhì)量更有保障的私立學(xué)校。而代價(jià)自然是高到讓老百姓咋舌的學(xué)費(fèi),一般都要每年三萬(wàn)英鎊以上。統(tǒng)計(jì)顯示,全英也只有約7%的兒童就讀私立中學(xué)。
日本:家長(zhǎng)的考試
在日本,小學(xué)升初中不硬性劃片,但競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,被稱為“家長(zhǎng)的考試”。自從經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)期以來,日語(yǔ)就有“教育媽媽”這一詞匯,指那些熱心孩子教育的家庭主婦,后來又衍生出“教育爸爸”一詞。
為升入理想學(xué)校,日本小學(xué)生從4年級(jí)、最晚不遲于5年級(jí)開始補(bǔ)習(xí),在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)學(xué)校沒有教授過的內(nèi)容。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,近年甚至出現(xiàn)了針對(duì)1至3年級(jí)小學(xué)生的小升初補(bǔ)習(xí)班。
這種補(bǔ)習(xí)花銷龐大,甚至超過中考[微博]、高考[微博]補(bǔ)習(xí)班。如果報(bào)名日能研、四谷大;騍APIX等知名補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)孩子3年總共開銷約230萬(wàn)日元(約13.64萬(wàn)人民幣)。
日本家長(zhǎng)和孩子苦苦奮斗,只為進(jìn)入選拔制學(xué)校。日本中學(xué)分國(guó)立、公立還有私立三種。大部分公立中學(xué)實(shí)行“學(xué)區(qū)制”,即根據(jù)學(xué)生家庭住址來劃片直升,不考試。
私立、國(guó)立和部分公立中學(xué)則是選拔制學(xué)校,通過“學(xué)測(cè)”和“體測(cè)(運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試)”等選拔學(xué)生。這種學(xué)校原則上不受學(xué)區(qū)限制、但不建議居住較遠(yuǎn)的孩子報(bào)考,還設(shè)定“通學(xué)時(shí)間上限”。學(xué)校一般要求,學(xué)生從父母或監(jiān)護(hù)人住處上學(xué),防止孩子因擇校而離開父母寄居別處,影響“親子教育”。
實(shí)行選拔制的學(xué)校更受青睞,因?yàn)楣W(xué)校師資和學(xué)生素質(zhì)參差不齊。更重要的是,這些學(xué)校基本是初高中一貫制,即初中直升本校高中,并且與相關(guān)大學(xué)之間有穩(wěn)定聯(lián)系。
日本小升初競(jìng)爭(zhēng)激烈,其癥結(jié)在于僧多粥少。日本文部科學(xué)省數(shù)據(jù)顯示,2013年日本共有10628所初中,其中公立中學(xué)居多,只有73所國(guó)立學(xué)校和771所私立學(xué)校。盡管存在種種問題,日本社會(huì)普遍仍不贊成小升初“禁試”。主要原因在于,私立中學(xué)仍然不會(huì)受此約束。
新加坡:一考定終身
新加坡中學(xué)與中國(guó)不同,對(duì)應(yīng)不同層次的發(fā)展方向,民間因此有小學(xué)升初中會(huì)考(小六會(huì)考)“一考定終身”之說。
新加坡中學(xué)畢業(yè)生流向(“源流”)不同,發(fā)展方向明確。大部分小學(xué)畢業(yè)生憑借小六會(huì)考的成績(jī)填報(bào)志愿,然后由教育部結(jié)合成績(jī)和志愿分配。原則上根據(jù)成績(jī)高低排序,依照第一、第二、第三志愿依次排列入學(xué)。
如果所有填報(bào)志愿都未錄取,則由教育部根據(jù)距離家庭住址遠(yuǎn)近安排指定的學(xué)校就讀。升入初中后,所有學(xué)生再根據(jù)其成績(jī)和所選課程細(xì)分為不同的源流,包括快班課程。四年后,他們統(tǒng)一參加O水準(zhǔn)考試,一般升入兩年制或三年制的初級(jí)學(xué)院,就是大學(xué)預(yù)科。
未能升入初級(jí)學(xué)院的學(xué)生屬于普通源流,但又分為通往大學(xué)偏學(xué)術(shù)課程或偏技術(shù)課程兩種方向。偏重學(xué)術(shù)的學(xué)生繼續(xù)朝著初級(jí)學(xué)院方向努力,再讀一年中學(xué)(五年級(jí))。
偏重技術(shù)的學(xué)生則讀一年技術(shù)教育基礎(chǔ)課程,進(jìn)入大;蛑袑W(xué)習(xí)。中專畢業(yè)學(xué)生仍可升入大專,大專的學(xué)生也可以通過考試升入綜合性的大學(xué),但人數(shù)比較少。有這種事例出現(xiàn)時(shí),當(dāng)?shù)貓?bào)章曾予以報(bào)道,以激勵(lì)年輕人的意志。
新加坡也有一些自主招生的精英學(xué)校,列入小升初“直接收生計(jì)劃”。這些學(xué)校往往是六年的“直通車”課程,沒有中考直接升入高中。在小六會(huì)考之前,這些學(xué)校已經(jīng)通過筆試和面試招收拔尖的學(xué)生,包括特長(zhǎng)生。
不過,即便是通過“直接收生計(jì)劃”被錄取的學(xué)生,也必須參加小六會(huì)考,成績(jī)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線才可入學(xué)。這意味著有特殊專長(zhǎng)的少數(shù)學(xué)生分?jǐn)?shù)可以低一點(diǎn),但當(dāng)?shù)匾凰5馁Y深教師說,也不可能低得太離譜,換句話說,小六會(huì)考成績(jī)是“硬道理”。
小六會(huì)考一般考四門,分別是英語(yǔ),作為母語(yǔ)的漢語(yǔ)、馬來語(yǔ)或淡米爾語(yǔ)任選一門,再加上數(shù)學(xué)和科學(xué)。也正因?yàn)樾×鶗?huì)考的重要,而當(dāng)?shù)匦W(xué)一般只有半天正式的課程,補(bǔ)習(xí)就成了家常便飯。
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