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小升初:想要有好的成績先要培養(yǎng)好的習(xí)慣!
其實好的學(xué)習(xí)方法,來自于日常學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成以下9條好習(xí)慣,這對爸媽來說并不難吧?1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣
同學(xué)們需要在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考。這雖然是老生常談的問題,但卻是學(xué)習(xí)的根本。
2、積極“想”的習(xí)慣
積極思考老師和同學(xué)提出的問題,使自己始終置身于思維活動之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。思考、回答問題一般要達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年級的升高,思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、獨立“做”的習(xí)慣
練習(xí)是學(xué)習(xí)的重要組成部分和自然延續(xù),可以說是取得好成績最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨立的練習(xí)技能鞏固知識又能找到不足,而深度練習(xí)是開拓思維,融匯方法的最好方法。
4、善于“問”的習(xí)慣
俗話說:“好問的孩子必成大器”。有些孩子喜歡自己鉆研,這樣固然很好,但有時候陷在自己的思維中不能跳出來反而限制了解題。遇到百思不得其解的問題一定要及時的問老師和同學(xué)。請教的好處不僅在于解決問題,而且還能學(xué)習(xí)別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照,舉一反三,做到這些可以說再無難題。
5、勇于“辯”的習(xí)慣
討論和爭辯是思維最好的媒介,也就是大師們常說的“碰撞出思想的火花”。凡事都是越辯越明,和同學(xué)一起討論問題,不僅能碰出是相對的火花,還有學(xué)習(xí)的樂趣。
6、早“學(xué)”的習(xí)慣
從學(xué)習(xí)的認(rèn)識規(guī)律看,要獲得良好的學(xué)習(xí)成績,必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個基本環(huán)節(jié)。其中,課前預(yù)習(xí)教材可以幫助了解新知識的要點、重點、發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。
7、反復(fù)“查”的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣,是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施,是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程,這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。如果說會做題是拿高分的基礎(chǔ),那會檢查題則是高分(甚至滿分)的保障。
8、客觀“評”的習(xí)慣
學(xué)生客觀地評價自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的,逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。
9、有心“集”的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中犯錯并不可怕,可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經(jīng)常犯,錯題本就是必須的了。中高考狀元每科都會有一個錯題本,其實大多數(shù)學(xué)生都有,但用好的卻很少。用好錯題本是關(guān)鍵。
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