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小升初暑期銜接班的重要性2016
很多家長朋友認(rèn)為，小升初對孩子來說是一個自然而然的轉(zhuǎn)變過程，其實(shí)不然，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于小升初暑期銜接班的重要性，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對學(xué)生和家長有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
在中國，普遍適齡兒童和青少年都享受著義務(wù)教育。但小升初暑假仍是教育空窗期，會導(dǎo)致孩子上初中后無法盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而這個“適應(yīng)”也是有風(fēng)險的，一旦適應(yīng)不好，這個沉沒成本，無論是孩子還是家長都是承擔(dān)不起的。
咱們家長可能覺得小升初問題并沒有那么嚴(yán)重，不要“拔苗助長”才是正道。但，看完以下“小學(xué)與初中的9大學(xué)習(xí)差異”后，你也許會改變看法：
☆差異1：學(xué)習(xí)要求更苛刻
小學(xué)，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，得高分也相對容易，90分以上的高分人數(shù)很多，優(yōu)秀率高，雙百也是常有的事情，其實(shí)仔細(xì)回想起來，雙百也是咱們童年的美好回憶之一呢。
然而初中，優(yōu)秀就遠(yuǎn)沒有小學(xué)簡單了，初中注重分層、培優(yōu)，優(yōu)秀的條件較為苛刻，優(yōu)秀生占比小。
★差異2：知識容量加大
小學(xué)：4節(jié)課=1個知識點(diǎn)
初中：1節(jié)課=N個知識點(diǎn)
過去，一個知識點(diǎn)老師會用上好幾節(jié)課，比如小學(xué)數(shù)學(xué)的工程問題、行程問題，但這以后也只能懷念了。
在初中，老師一節(jié)課就會介紹出N種二次函數(shù)的解法或者N+1種幾何題的輔助線做法。
☆差異3：知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜化
小學(xué)知識點(diǎn)關(guān)鍵詞：3大學(xué)科、零碎知識點(diǎn)、關(guān)聯(lián)性松散、知識點(diǎn)形象
初中知識點(diǎn)關(guān)鍵詞：9大學(xué)科、模塊狀知識體系、關(guān)聯(lián)性緊密、知識點(diǎn)需深刻理解后方能靈活運(yùn)用
3大科到9大科，我們都明白的道理，量變一定會促成質(zhì)變，加上知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，再用小學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)節(jié)奏必然無法完美消化。
★差異4：知識點(diǎn)運(yùn)用綜合化
小學(xué)：強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)識記
初中：考試高分制、強(qiáng)調(diào)知識模塊綜合運(yùn)用
小學(xué)考點(diǎn)單一，考試大多為“背多分”，然而初中題目涉及多個知識點(diǎn)，跨章節(jié)考試太兇殘。
中考文綜的政治開卷充分可以說明這一點(diǎn)：“睜眼瞎”-- 翻書都找不到正確答案。
例如運(yùn)用你學(xué)習(xí)了三年的知識點(diǎn)貫穿起來去分析說明“如何建立健全合理的收入分配制度，推進(jìn)共同富裕，促進(jìn)社會和諧。”落掉一個知識點(diǎn)都是分啊，中考可以甩掉千人的1分。
☆差異5：學(xué)習(xí)方法要靈活
小學(xué)：記憶+模仿 著重課堂積累，強(qiáng)調(diào)模范練習(xí)
初中：記憶+技巧+規(guī)范 著重預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)會自學(xué)和靈活運(yùn)用
呆板的知識點(diǎn)搬運(yùn)在初中已經(jīng)不奏效了，腦筋必須轉(zhuǎn)動起來!
★差異6：學(xué)科難度加大
小學(xué)數(shù)學(xué)主要是算數(shù)和應(yīng)用，初中數(shù)學(xué)多了聞所未聞的幾何、函數(shù)，難難難!
初中語文作文字?jǐn)?shù)要求驟增，流水賬湊字?jǐn)?shù)得高分太難，還有古文到底是個什么鬼?
初中英語考試有篇幅超長的閱讀理解，單詞都認(rèn)識但連成句子再次“睜眼瞎”，語法不理解，蒙哪個選項(xiàng)好?……
所以說，知識點(diǎn)一旦理解不透，高分就如同水中撈月。
☆差異7：思維模式180°轉(zhuǎn)變
小學(xué)知識形象; 初中知識抽象，不結(jié)合生活實(shí)例，全憑想象;
小學(xué)題目短; 初中題目長，繞個彎知識點(diǎn)就對應(yīng)不上了;
小學(xué)答題只注重結(jié)果; 初中答題需要嚴(yán)格規(guī)范過程，然而學(xué)生往往會忽視這一點(diǎn)，丟分丟地異常慘烈。以后您可能會經(jīng)常聽到這個理由“我其實(shí)都會做，但是...”
改變來得太快就像龍卷風(fēng)，您的孩子hold得住嗎?
★差異8：老師由“保姆型”變?yōu)?ldquo;放養(yǎng)型 ”
小學(xué)老師好nice，不會做作業(yè)手把手的教，耐心得很;
初中老師可不會，并非初中老師不負(fù)責(zé)任，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。中學(xué)的學(xué)生需要培養(yǎng)獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)意識，也是健全人生觀、價值觀、世界觀的形成期，為了自己的人生鋪好路、負(fù)責(zé)任，更是為了自己最親愛的父母負(fù)責(zé)任。我想要一個怎樣的人生，我為了得到這樣的人生需要付出怎樣的努力去一步一步達(dá)成。
☆差異9：青春期的襲擊
小學(xué)，孩子還是個乖乖聽話的寶寶，聽課認(rèn)真，作業(yè)按時完成;
上了初中，進(jìn)入青春期，性格叛逆，喜歡我行我素，容易滋生厭學(xué)情緒。加上學(xué)�；顒佣嗔耍啻浩诘臒⿶蓝嗔�，心思不在學(xué)習(xí)上也是常有的事。家長們需要學(xué)習(xí)如何預(yù)防，更需要知道一旦這種情況發(fā)生如何和我們的孩子共同度過這個階段。
綜上所述，小學(xué)和初中的差異足以讓一個小學(xué)生寶寶彷徨一陣子了：
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