一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷蘇教版
現(xiàn)如今，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷蘇教版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)（3+2分）
1．我會(huì)聽(tīng)，我會(huì)在聽(tīng)到的果樹(shù)名稱(chēng)上打“√” （后附聽(tīng)力材料）
桃樹(shù)（ ） 柳樹(shù)（ ） 楊樹(shù)（ ）
梅樹(shù)（ ） 杏樹(shù)（ ） 梨樹(shù)（ ）
2．我會(huì)聽(tīng)，我會(huì)選擇正確的動(dòng)物打“√”。
花下（ 蝴蝶 蜜蜂 ）嗡嗡地鬧著，（ 蝴蝶 蜜蜂 ）飛來(lái)飛去。
二、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15分）
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
三、我會(huì)選（在正確的答案下打“√”）（6分）
1．小白兔要了白菜的種（zhǒnɡ zhnɡ）子，到田里種（zhǒnɡ zhnɡ）白菜。
2．每天放學(xué)，我先（ 完 玩 ）成作業(yè)，再出去（ 完 玩 ）。
3．（ 她 他 ）是我的哥哥，（ 她 他 ）是我的妹妹。
四、我會(huì)按要求寫(xiě)（4+3+6分）
1．變成新字后再組詞。
加一加， 例： 丁 —（ 燈 ）（ 電 燈 ）
�。� 白 ）—（ ）（ ）
減一減， 例： 蝦 —（ 下 ）（ 下 邊 ）
�。� 媽 ）—（ ）（ ）
2．例： 高—（ 矮 ） 早—（ ）
甜—（ ） 長(zhǎng)—（ ）
3．例： （游） 來(lái)（游） 去 開(kāi)開(kāi)心心(AABB) 一（口）井
�。� ） 來(lái)（ ） 去 （ ） 一（ ）花
（ ） 來(lái)（ ） 去 （ ） 一（ ）橋
五、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子（9分）
1．例：每個(gè)松果都那么香，那么可口。
�。� ）那么（ ），那么（ ）。
2．例：小魚(yú)兒正在水里游來(lái)游去呢！
（ ）正 （ ） 呢！
3．例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。
�。� ）已經(jīng)（ ）。
六、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空（20分，其中最后一題2分）
1．兒童散( )歸來(lái)早，( )趁東風(fēng)( )紙鳶。
2．烏鴉( )( )旁邊有( )( )小石子，想出( ) ( )來(lái)了。
3．小魚(yú)兒說(shuō)：“荷( )是( )的( )傘�！�
4．團(tuán)結(jié)起來(lái)( )( )大，人多誰(shuí)也不離群。
5．你也應(yīng)該學(xué)會(huì)( )( )的本領(lǐng)，做一只( )( )的獅子。
6.這學(xué)期，老師和我們一起讀了一本有趣的童書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《 》。（不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音）
七、我會(huì)閱讀（12分）
牽�；�
早晨，一朵朵牽牛花開(kāi)了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說(shuō)牽�；ǎ� 象 像 ）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來(lái)了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽(tīng)音樂(lè)（ yuè lè ）。
它們從白色的牽�；ɡ�，聽(tīng)見(jiàn)了歡快的音樂(lè)，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的音樂(lè)，讓人想起金燦燦的太陽(yáng)；從紫色的牽牛花里，聽(tīng)見(jiàn)了熱情的音樂(lè)，讓人想起紫汪汪的水晶……
1. 短文一共有 個(gè)自然段。（2分）
2．選擇括號(hào)中正確的字或讀音，打“√”（2分）
3．讀短文，連一連（4分）
白色的牽牛花 優(yōu)美的音樂(lè) 水晶
金色的牽�；� 熱情的音樂(lè) 小溪
紫色的牽牛花 歡快的音樂(lè) 太陽(yáng)
4．我會(huì)照著短文的.寫(xiě)法，在括號(hào)里填上恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。（4分）
�、偎{(lán) ②綠 ③紅 ④藍(lán)晶晶 ⑤綠油油 ⑥紅艷艷
蜜蜂從( )色的牽�；ɡ�，聽(tīng)見(jiàn)了輕柔的音樂(lè)，讓人想起( )的天空；從( )色的牽牛花里，聽(tīng)見(jiàn)了活潑的音樂(lè)，讓人想起( )的霞光。
八、我會(huì)寫(xiě)話（12分）
看到這幅美麗的畫(huà)面，你的腦海里出現(xiàn)哪些美麗的詞語(yǔ)呢？再仔細(xì)觀察，圖上的小女孩在做什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫(xiě)幾句話吧。
附：聽(tīng)力材料
二、我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、鏈接閱讀。
鄉(xiāng)村的夏天
夏天，這個(gè)調(diào)皮的孩子，風(fēng)風(fēng)火火地撞進(jìn)了鄉(xiāng)村的懷抱。
“夏天來(lái)了！”小魚(yú)吐出了歡快的泡泡；“夏天來(lái)了！”青蛙跳上荷葉唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠；“夏天來(lái)了！”蜻蜓跳起快樂(lè)的舞蹈；“夏天來(lái)了！”花苞露出了迷人的微笑。
夏天，邁開(kāi)熱情的腳步，這兒敲敲、那兒撓撓，撓得鄉(xiāng)村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，鄉(xiāng)村的夏天就該這么快樂(lè)、這么熱鬧�！�
1．根據(jù)文章內(nèi)容連一連。
小魚(yú) 跳起舞蹈
青蛙 露出微笑
蜻蜓 吐出泡泡
花苞 唱起歌謠
2．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
風(fēng)風(fēng)火火（AABB)
___________ ___________
3．你喜歡夏天嗎？為什么？______________________
4．讀了這篇短文，你學(xué)到了哪些新的詞語(yǔ)？最少寫(xiě)出四個(gè)來(lái)。
________________________________________
二、閱讀理解。
小松樹(shù)和大松樹(shù)
山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。
小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”
大松樹(shù)沒(méi)有回答。
小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”
小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
1．短文一共有（_____）個(gè)自然段。
2．風(fēng)伯伯一共說(shuō)了（_____）句話。
3．短文中畫(huà)“ ”的句子中藏有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)把它們寫(xiě)下來(lái)。
�。╛_________）（__________） （__________）（__________）
4．找到小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)的原因，在下面畫(huà)上“ ”。
5．如果你是小松樹(shù)，聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話，你會(huì)想些什么呢？
______________________
三、讀短文，完成練習(xí)。
小雨點(diǎn)
小雨點(diǎn)是一群惹人喜愛(ài)的小娃娃，他們可懂事啦，最肯幫助人。
要是小花們口渴了，小雨點(diǎn)就從天上跳下來(lái)，讓小花們吸飽雨水。要是湖里的魚(yú)覺(jué)得氣悶了，他們就跳下來(lái)，把湖水打出氣泡，讓魚(yú)兒透透氣。
1．短文內(nèi)容填空。
�。�1）小花 （2）小娃娃 （3）氣泡 （4）魚(yú)兒小雨點(diǎn)從天上跳下來(lái)，幫助了_______和______，它們真可愛(ài)。
2．大家為什么喜歡小雨點(diǎn)呢？（請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打上“√”）
�。�1）大家覺(jué)得小雨點(diǎn)很美。（）
（2）小雨點(diǎn)樂(lè)于助人。（）
�。�3）小雨點(diǎn)能預(yù)報(bào)天氣。（）
四、閱讀下列短文，并回答問(wèn)題。
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”
它們誰(shuí)也不肯（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1．短文一共有（______）段話。第一段有（________）句話。
2．拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
�。�1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3．填空：
（1）（________）和（________）在獨(dú)木橋的當(dāng)中（________）。它們都要對(duì)方先讓自己走。
�。�2）兩只羊誰(shuí)也（_________），就打了起來(lái)，結(jié)果都（__________）。
（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（______）——（______）
五、讀一讀，完成練習(xí)。
小彩筆
小彩筆，真神奇，它讓祖國(guó)更美麗。畫(huà)道彩虹空中架，畫(huà)條帆船駛得急。畫(huà)群小鳥(niǎo)高高飛，畫(huà)片綠綠青草地。畫(huà)出媽媽開(kāi)口笑，畫(huà)出爸爸心歡喜。我在畫(huà)中快樂(lè)多，小小彩筆我愛(ài)你。
1．短文一共有_________句話。
2．讀一讀，選一選。（填序號(hào)）
�、偃孩诘愧燮軛l
一（______）彩虹 一（______）帆船 一（______）小鳥(niǎo) 一（______）草地
3．“我”用彩筆畫(huà)了什么？在后面的括號(hào)里打“√”。
彩虹（ ） 妹妹（ ） 小鳥(niǎo)（ ） 青草（ ）
紅花（ ） 帆船（ ） 爸爸（ ） 大山（ ） 媽媽?zhuān)?）
4．“我”愛(ài)彩筆是因?yàn)椋╛_____）。（填序號(hào)）
�、傩〔使P很漂亮 ②我用小彩筆畫(huà)畫(huà)很快樂(lè)
5．如果讓我用小彩筆畫(huà)畫(huà)，我會(huì)畫(huà)_______________。
六、我會(huì)閱讀。
喜鵲
喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它著覺(jué)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛的更高了�！�
哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鵒子在頭上盤(pán)旋，它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
真是天外有天，人外有人�。 毕铲o感慨地說(shuō)。
1．短文有（______）個(gè)自然段。請(qǐng)?jiān)诿總�(gè)自然段的前面標(biāo)出序號(hào)。
2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：整整齊齊 （______） （______）
例：一群鴿子 一（______）紅旗 一（______）電腦
3．仿寫(xiě)句子。
例：喜鵲快樂(lè)地在半空中飛著。
_____在______________。
4．喜鵲聽(tīng)到天上傳來(lái)鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請(qǐng)你用“____”畫(huà)出來(lái)。
后來(lái)喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請(qǐng)你用波浪線“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
七、閱讀《小花貓》，并回答問(wèn)題。
小花貓
我家有只小花貓，它長(zhǎng)得可有意思啦！我給它�。╭ǔ）名叫小花。小花的頭圓圓的，兩只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）著。它的眼睛雖（suī）然小小的，卻很有精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只發(fā)著綠光的小燈泡。
小花的嘴兩邊各長(zhǎng)著三根長(zhǎng)短不齊的胡子，吃起東西來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛(ài)！它的爪子尖尖的，像小鉤子一樣。因?yàn)樗闹荒_底下各有一個(gè)小肉墊（dià n），所以它走起路來(lái)，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來(lái)翹（qiào）得老高，捉老鼠時(shí)總抖個(gè)不停。
小花可是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，你們喜歡它嗎？
1．這篇短文共有（_____）個(gè)自然段。第一段共有（_____）句話。
2．小花貓的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翹得老高。
3．下列哪幅圖和文中的小花貓長(zhǎng)得最像（ ）
A．B．C．
4．小花貓走路不發(fā)出聲音的原因是什么？用“ ”從文中畫(huà)出相關(guān)句子。
八、閱讀與理解
荷葉圓圓
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃�！毙∷樘稍诤扇~．上，眨著亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。
小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)�！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。
小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘�！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．這篇短文一共____________個(gè)自然段。
2．荷葉的樣子是____________，顏色是____________。
3．照樣子，填一填。
游來(lái)游去
______來(lái)______去 ______來(lái)______去
4．小水珠把荷葉當(dāng)___________；小蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小青蛙把荷葉當(dāng)作__________；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作____________。
5．想一想，還有誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
_______________把荷葉當(dāng)作_________________
九、我愛(ài)閱讀。
海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹（fù）壁（bì）有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼（yòu）卵（luǎn）產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。
1．短文共有_____個(gè)自然段。第_____小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2．在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
_____的育兒袋
_____的海底
_____地長(zhǎng)成
_____地游玩
3．海馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？
_____________________
十、閱讀短文。
驕傲的青蛙
有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。
有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛，說(shuō)自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”
驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能啊！”
說(shuō)完，驕傲的青蛙就猛吸一口氣，把肚子鼓了起來(lái)。
同伴說(shuō)：“還不夠大！
于是，驕傲的.青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛。他吸呀吸的，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮給撐破了。
1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
鼓得大大的 （____）得（____） （____）得（____）
2．驕傲的青蛙，它總是驕傲什么？用“_____”畫(huà)出來(lái)。
3．想一想，填一填。
�。�1）青蛙和牛比誰(shuí)________。
�。�2）短文的第________自然段寫(xiě)青蛙想要贏過(guò)那只牛，所以拼命地吸氣。
4．這是一只怎樣的青蛙？它為什么會(huì)把肚皮給撐破的？（）
A．這是一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。因?yàn)樽约翰蛔粤苛�，所以才把肚皮撐破了�?/p>
B．這是一只謙虛的青蛙，它總是認(rèn)為自己比不過(guò)別人。因?yàn)檫^(guò)分謙虛，所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。
C．這是一只很有實(shí)力的青蛙，它最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因?yàn)樗?jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。
十一、閱讀展示臺(tái)。
鴿子與螞蟻
一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心掉入水中。螞蟻在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子看見(jiàn)了，友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，認(rèn)為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀，在他的腳上狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳的時(shí)候，鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。
1．短文一共有_____個(gè)自然段。
2．從短文中找出合適的量詞填空。
一（______）鴿子 一（______）小溪 一（______）弓箭
3．鴿子是用什么辦法救出螞蟻的？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
4．螞蟻又是怎樣救鴿子的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
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