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人教版2016年小升初語文考試大綱
小升初語文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達(dá)等方面的內(nèi)容。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于人教版2016年小升初語文考試大綱，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、拼音漢字
(一)考試內(nèi)容：
漢語拼音、聲母韻母、整體認(rèn)讀音節(jié);同音字、多音字、形近字;筆畫、偏旁部首間架結(jié)構(gòu);
查字典法。
(二)考試要求：
1.能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫字、詞、句。
2.能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語
(一)考試內(nèi)容：
詞語的理解、辨析、歸類;成語的運(yùn)用;諺語和歇后語的使用。
(二)考試要求：
1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據(jù)詞語和具體的語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，并能用指定的意思正確組詞。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。
3.能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。
4.能在具體的語言環(huán)境中理解詞語、運(yùn)用詞語，并能按要求替換詞語。
三、句子
(一)考試內(nèi)容：
標(biāo)點(diǎn)符號的使用;常見句型的轉(zhuǎn)換;七大修辭方法;擴(kuò)句與縮句;修改病句八大類型;口語交際。
(二)考試要求：
1.能按原文或要求寫諺語、對聯(lián)、格言、警句等。
2.會按要求改寫句子和仿寫句子。
3.能正確使用關(guān)聯(lián)詞語，有修改常見病句、正確調(diào)整句子順序的能力。
4.能正確理解句子意思，體會其含義(包括古文中的句子)。
四、古詩詞
(一)考試內(nèi)容：
必背古詩詞的默寫;古詩的分類考察;古詩詞的相關(guān)文學(xué)常識
(二)考試要求：
能按原文或要求寫
五、閱讀
(一)考試內(nèi)容：
分析理解題;概括內(nèi)容題;歸納中心題;感悟道理題;闡述觀點(diǎn)題。
(二)考試要求：
A.課內(nèi)閱讀：
1.能按原文填空，并指出所填文章的出處、作者等。
2.能把握課文片段的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。
3.能正確理解關(guān)鍵詞、句的意思，發(fā)表自己的見解，并能領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
B.課外閱讀：
主要從詞句理解、標(biāo)點(diǎn)使用、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究等方面考查學(xué)生對語言、情感、寫作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評價學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀文章的水平。
六、寫作
(一)考試內(nèi)容：
四大文體：寫人、記事、繪景、狀物;作文的審題、立意、構(gòu)思、選材等方法。
(一)考試要求：
A.作文基本要求
1.審清題意：“五審”
(1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)
(2)審清題材(人、物、事、景)
(3)審清范圍(時間、地點(diǎn)、人稱、事件、對象具體限制)
(4)審清主題(中心思想)
(5)審清其他要求(附加要求)
2.確定主題：“四要”
(1)主題要正確(反應(yīng)生活實際)
(2)主題要集中(一個文章不能多個主題)
(3)主題要鮮明(明確表達(dá)自己對事物的態(tài)度和立場)
(4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)
3.選擇材料：“四要”
(1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)
(2)選擇真實的材料(真實可信，具有代表性和典型性)
(3)選擇新穎的材料(新人新事)
(4)選擇獨(dú)有的材料(具有創(chuàng)新性)
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4.編寫提綱“五點(diǎn)”：
(1)擬好題目
(2)確定主題
(3)段落安排
(4)每段的主要意思
(5)重點(diǎn)段落的層次安排和內(nèi)容
5.修改文章“五看”：
(1)是否切題
(2)主題、思想是否明確、突出
(3)看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整
(4)看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無錯別字
(5)看標(biāo)點(diǎn)是否正確。
B.看圖作文“一看二寫，四要兩注意”
“一看二寫”：先看圖，再寫作文
“四要”：仔細(xì)觀察圖畫;展開合理想象;突出主題、抓住重點(diǎn);分清主次，具體描寫。
“兩注意”：看清全畫面內(nèi)容;分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。
C.記敘文?記事
(1)寫清楚事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
(2)事件經(jīng)過寫具體
(3)按事件的發(fā)展順序來寫
(4)注意表達(dá)真情實感
D.記敘文?寫人
(1)確定寫作對象
(2)確定人物的思想品質(zhì)
(3)選擇典型的具體事例
(4)抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。
(5)注意表達(dá)自己的真實感情
E.記敘文狀物——“五要三注意”
“五要”：
(1)抓住物的特征
(2)按一定順序?qū)?/p>
(3)既寫靜態(tài)又寫動態(tài)
(4)展開想象，運(yùn)用擬人等手法把內(nèi)容寫具體
(5)托物言志，借物抒情
“三注意”：
(1)仔細(xì)觀察、抓住特征
(2)明確中心，展開想象
(3)根據(jù)內(nèi)容，安排順序。
F.記敘文?寫景
注意六點(diǎn)：
(1)抓住景物特征
(2)注意時間、地點(diǎn)、氣候等因素的影響
(3)景物特點(diǎn)安排恰當(dāng)?shù)捻樞?/p>
(4)采用多種手法表現(xiàn)景物特點(diǎn)及變化
(5)寫出自己的感受
(6)借景抒情
G.應(yīng)用文
1.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式
2.常見應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚(yáng)信、建議書和日記。
3.具體格式：
(1)標(biāo)題居中。(除了書信、留言條和日記沒有標(biāo)題，其他皆有)
(2)正文：另起一行空兩格。
(3)署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。
命題原則：
1.按《小學(xué)語文教學(xué)大綱》(試用修訂版)和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)要求命題，根據(jù)所使用教材的不同，各有所側(cè)重。
2.著重考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識解決問題的能力及創(chuàng)新能力，有利于他們進(jìn)入初中后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。
3.以畢業(yè)年級所學(xué)內(nèi)容為主。
4.試題難度(易、中、難)大約按7：2：1比例設(shè)計。
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