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小學(xué)語文升學(xué)考試試題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們最熟悉的就是試題了,試題是學(xué);蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所見過的試題是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文升學(xué)考試試題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎?對(duì)的打“√”,錯(cuò)的改正在括號(hào)里。
攪和(hé) ( )鼓鈸(bó)( )流水潺潺(chán)( )
瞟見(piāo)( )急遽(jù) ( )勉強(qiáng)(qiáng) ( )
二、讀拼音,寫詞語。(8分)
三、給下面的漢字換偏旁組成新字,再組詞。(6分)
傳______( )浙______( )踢_(dá)_____( )
淀______( )珊______( )揪______( )
四、按查字典的方法填空。(5分)
1.“糜”字按部首查字法應(yīng)先查______部,再查______畫。
2.“凹”字按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查______畫,第二畫的名稱是__________。
3.“素”在字典中的解釋有:①顏色單純,不艷麗;②本色,白色;③本來的,原有的;④素來,向來。依次給“銀裝素裹、素質(zhì)教育、素不相識(shí)、衣著素凈”中的“素”選擇解釋,正確的一項(xiàng)是( )。
A.③②④① B.①②③④ C.④②①③ D.②③④①
五、把正確答案的字母填入括號(hào)里。(8分)
1.我能用“傳”字組成不同的詞語填空。( )
______疾病______知識(shí)______信息______文明
A.傳播 傳授 傳遞 傳承B.傳承 傳播 傳授 傳遞
C.傳授 傳播 傳遞 傳承D.傳遞 傳授 傳承 傳播
2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.遼闊的綠色大草原上,白色的油井房星羅棋布,煞是
好看。
B.王老師不辭辛苦,三顧茅廬去看望生病在家的李曉明
同學(xué)。
C.在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們吹拉彈唱,載歌載舞,真可謂“八
仙過海,各顯神通”。
D.一個(gè)很大很大的困難,除以13億,就會(huì)變得微不足道;
一個(gè)很小很小的愛心,乘以13億,就會(huì)匯聚成愛的海洋。
3.下面的句子表達(dá)的意思與其他三句不一樣的是( )
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?
4.下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是( )
A.海浪憤怒地拍打著礁石,掀起滔天巨浪。
B.林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。
C.門外,細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著,不分方向地亂飛。
D.她那慈祥的眼神,像深深的潭水……
六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.低頭唉聲嘆氣!≌褡骶癜l(fā)奮努力。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩
句話合并成一句話)
____________________________________________________
2.安安興奮地說,媽媽的眼睛里有她。(改為直接引述句)
____________________________________________________
3.下面語段中有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)用修改符號(hào)修改。
馬老師多么和藹可親呀,上課時(shí),他教我們耐心地寫字的方法;下課后,他常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午,他給小林補(bǔ)了一天的課,小林非常感動(dòng)馬老師。
七、日積月累。(6分)
1.人生自古誰無死,________________________。
2.樹欲靜而_________________,子欲養(yǎng)而_________________。
3.曉看紅濕處,____________________。
4.白日放歌_________________,青春作伴_________________。
八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)
1.《匆匆》一文出自中國(guó)現(xiàn)代著名詩人、散文家________之手,他的作品語言清新、自然,很有感染力,如:“太陽他有腳啊,______________地挪移了,我也__________跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從______________過去;吃飯的時(shí)候,日子從________________過去;默默時(shí),便從____________________過去”。(3分)
2.“一兒曰:‘日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為______________________?’一兒曰:‘日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為________________________?’孔子不能決也。兩小兒笑曰:‘孰為汝多知乎?’”上面這段話出自我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇文言文《______________》,最后一句話的意思是:__________________________________________________這篇文言文告訴我們的道理是:______________________________________________________。(5分)
九、語言運(yùn)用。(4分)
2018年,著名物理學(xué)家斯蒂芬霍金去世,享年76歲。他曾經(jīng)表示:“必須警惕人工智能給人類帶來的威脅!睂(duì)此,某校六(1)班同學(xué)對(duì)“人工智能的利與弊”展開了辯論。請(qǐng)你為正反雙方分別寫一條觀點(diǎn)。
十、閱讀材料,完成練習(xí)。(8分)
“矮向日葵”說明書
名稱:葵花、向日葵。用途:切花,葵花子食用、榨油。
特性:一年生草本花卉,性喜溫暖,吸肥性強(qiáng),任何土地皆可
生長(zhǎng)。
發(fā)芽適合溫度:22℃~30℃。生長(zhǎng)適合溫度:15℃~35℃。
播種到開花:55~65天。生產(chǎn)日期:2018年5月。
種子保質(zhì)期:2年。
栽培要點(diǎn):種子點(diǎn)播深約1cm,覆土到看不到種子的程度,充分澆水,經(jīng)過5~7天即可發(fā)芽。等到苗木葉子有4~6片時(shí),就可以移植。
定植成活后即可施肥,并在根部培土,花蕾形成后宜多澆水。
1.根據(jù)“矮向日葵”說明書的相關(guān)內(nèi)容,判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(6分)
(1)琳琳種的矮向日葵小苗已有4~6片葉子,可以移植。( )
(2)清明過后日平均氣溫為15℃,可以種矮向日葵。( )
(3)琳琳2018年5月11日在植物園買的矮向日葵種子,2019年5月仍在保質(zhì)期內(nèi)。( )
2.琳琳對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說:“我6月1日種的矮向日葵種子,7月1日就可以開花了!睆(qiáng)強(qiáng)看了說明書后,會(huì)對(duì)琳琳說些什么呢?(2分)
____________________________________________________
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十一、課外閱讀。(13分)
一個(gè)春暖花開的中午,林清玄和爸爸在公園玩耍,突然看到了一位圍著厚圍巾、身穿皮棉襖、正在讀書的男子。這名男子的打扮,在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)里,顯得格格不入。
林清玄于是對(duì)父親說好奇怪的一個(gè)人__太可笑了__爸爸聽后,嚴(yán)肅地對(duì)他說:“孩子,我們看一件事情,不要用嘲笑的眼光去看待,先要懂得欣賞對(duì)方。你剛才說出來的話,是一種不友好的表現(xiàn)!”
林清玄覺得父親太過小題大做,心里有些不服氣地說道:“本來就是嘛,我又沒說錯(cuò)。難道你不覺得他這樣穿很怪異嗎?”
父親看著噘著小嘴的兒子,先是搖搖頭,然后耐心地對(duì)他說:“恰恰相反,我覺得那個(gè)人反而值得我去欣賞,因?yàn)槲易⒁獾剑囊路粌H新穎時(shí)髦,而且搭配得非常有品位。再說,他在公園里一邊讀書,一邊感受大自然的美好,這是多么有情趣的一件事情啊。對(duì)于他的穿衣,我想一定也有他自己的原因,比如剛剛生了一場(chǎng)病,或許,他就是想穿這身他喜歡的衣服。但是你有沒有發(fā)現(xiàn),對(duì)方的表情看上去是那么的安靜和從容,并沒有因?yàn)槿藗儺悩拥哪抗舛@出一丁點(diǎn)兒的拘謹(jǐn)。”
林清玄重新觀察了那個(gè)人后,果然發(fā)現(xiàn)是爸爸所說的那樣,那人神態(tài)安詳,從容不迫。最后,爸爸拉著林清玄走上前去,衷心地贊美對(duì)方道:“先生,您讀書時(shí)全神貫注的樣子真讓人心生感動(dòng),也令這個(gè)季節(jié)顯得更加美好!睂(duì)方聽后顯得很開心,最后還將書中夾著的一張美麗小卡片送給林清玄,并贊揚(yáng)他是一個(gè)聰明懂事的孩子。
林清玄后來說:“就是通過這樣一件小事,我懂得了,渴望被欣賞是人的本性,我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去欣賞別人,因?yàn)闊o論是誰,肯定都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)!
1.給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2.從文章主題這個(gè)角度來給短文擬標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
、俑赣H的教誨②一件小事③父與子、芸释蕾p
3.簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。(3分)
__________________________________________________
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4.父親欣賞那位讀書男子的哪些方面?下列表述正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
A.衣服不僅新穎時(shí)髦,而且搭配得非常有品位。( )
B.表情安靜、從容,并沒有因?yàn)槿藗儺悩拥哪抗舛@得拘謹(jǐn)。( )
C.面對(duì)別人的贊賞,能懂得感恩,有修養(yǎng)。( )
D.生活有情趣,一邊讀書,一邊感受大自然的美好。( )
5.作者寫這篇文章是為了告訴人們什么呢?下列理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不要用嘲笑的眼光去看待別人,要懂得欣賞對(duì)方。
B.渴望被欣賞是人的本性,我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去欣賞別人。
C.欣賞對(duì)方,不能只看外表,更要看內(nèi)涵。
十二、習(xí)作展示。(25分)
題目:我為______________點(diǎn)贊
提示:①你想為誰點(diǎn)贊呢?是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居……還是自己呢?請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②通過一件具體事例寫出點(diǎn)贊的原因,要寫清楚事情的經(jīng)過,更要有真情實(shí)感。③不少于450字。
重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷(三)
一、huo √ √ piǎo √ qiǎng
二、喝粥 耽擱 徹底 漩渦 貸款 覆蓋蒸融 驚惶
三、示例:磚 磚瓦 逝 逝世 惕 警惕
綻 綻開 柵 柵欄 瞅 瞅一瞅
四、1.麻 六 2.五 橫折折 3.D
五、1.A 2.B 3.C 4.A
六、1.與其低頭唉聲嘆氣,不如振作精神發(fā)奮努力。
2.安安興奮地說:“媽媽的眼睛里有我!
3.馬老師多么和藹可親呀上課時(shí),他寫字的方法;下課后,他常常和我們一起開心地玩耍。昨天,他給小林補(bǔ)了一天的課,小林非常馬老師。
七、1.留取丹心照汗青2.風(fēng)不止 親不待3.花重錦官城
4.須縱酒 好還鄉(xiāng)
八、1.朱自清 輕輕悄悄 茫茫然 水盆里 飯碗里 凝然的雙眼前
2.遠(yuǎn)者小而近者大乎 近者熱而遠(yuǎn)者涼乎
兩小兒辯日 兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你知識(shí)淵博呢?” 在生活中我們要善于觀察、善于思考、善于學(xué)習(xí),知識(shí)是無窮盡的
九、示例:利:人工智能可以幫助人類減少工作量,提高工作效率。
弊:人工智能會(huì)讓人類動(dòng)手能力減弱。
十、1.(1)√ (2)× (3)√
2.示例:矮向日葵播種到開花要55~65天,6月1日種的,7月1日是不能開花的。
十一、1.:“ , !2.④
3.示例:林清玄用嘲笑的眼光看待一個(gè)打扮與春天格格不入的男子,父親的教育使他懂得了渴望被欣賞是人的本性,我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去欣賞別人。
4.A.√ B.√ C.× D.√ 5.C
十二、例文略。
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