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小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要點(diǎn)解析
[知識(shí)要點(diǎn)]
�。�1）綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)。
（2）認(rèn)識(shí)分號(hào)
[難點(diǎn)與對(duì)策]
�。�1）句號(hào)和逗號(hào)的區(qū)分。句號(hào)和逗號(hào)使用的頻率最高，錯(cuò)誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對(duì)策首先是讓學(xué)生明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。 （葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“標(biāo)點(diǎn)很要緊。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用，說(shuō)明他語(yǔ)言不夠清楚�！保┰僬呤亲寣W(xué)生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號(hào)。”
�。�2）某些標(biāo)點(diǎn)行文時(shí)的規(guī)范寫(xiě)法。本來(lái)，只要懂得正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就行了。但是，由于行文時(shí)不注意規(guī)范的寫(xiě)法，也會(huì)影響標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的發(fā)揮。因此，必須引起我們的重視。不規(guī)范的寫(xiě)法：①誤把句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)等“點(diǎn)號(hào)”加在一行之首；②把引號(hào)、書(shū)名號(hào)等“標(biāo)號(hào)”的前一半寫(xiě)在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。
對(duì)策是說(shuō)明規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)的意義，讓學(xué)生在使用中形成習(xí)慣。
[典型例題分析]
給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。（為便于教師使用，下文加了標(biāo)點(diǎn)）
據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道：遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員花了近20年時(shí)間，精心嫁接出一棵“奇樹(shù)”。此樹(shù)竟能在不同時(shí)間，結(jié)出50個(gè)不同品種的水果。僅蘋(píng)果就有“國(guó)光”、“紅富士”、“北斗”、“金冠”……10多個(gè)品種。
給一段話(huà)加標(biāo)點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是件難事。要化難為易，激發(fā)他們的興趣是有效手段之一。為此，筆者特意找了一則有關(guān)“奇樹(shù)”栽培的消息。這段不長(zhǎng)的話(huà)里，要求學(xué)生綜合運(yùn)用6種標(biāo)點(diǎn)，有一定難度。比如“報(bào)道”之后該用冒號(hào)，還是逗號(hào)；對(duì)所羅列的幾個(gè)品種的蘋(píng)果的名稱(chēng)，學(xué)生有可能誤用書(shū)名號(hào)；且品名之間仍按老規(guī)矩加頓號(hào)。
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