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小升初儲備復(fù)習(xí)資料
一、將下列陳述句改為反問句
例：瀏覽了長城，我受到了教育。
瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？
1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛自己的祖國。
2、這里的工作這么重要，我不能離開。
3、這個故事使我感動流淚。
4、這本書是你的。
5、這場決賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱
6、孫悟空想，不能讓妖怪出來作祟。
二、將反問句改為陳述句
1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
2、難道我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果嗎？
3、老師對我的教導(dǎo)，難道我會忘記嗎？
4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？
5、這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？
6、我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！
三、改為雙重否定句
1、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。
2、每個人都喜歡他這樣的孩子。
3、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
4、一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。
四、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內(nèi)，侵華日軍殺死了35萬中國人。
在短短的40多天內(nèi)，侵華日軍把35萬中國人殺死了。
在短短的40多天內(nèi)，35萬中國人被侵華日軍殺死了。
1、因為它含有興國安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。
2、蒙蒙細雨淋濕了媽媽的頭發(fā)。
3、兩個特務(wù)拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
4、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
5、太陽猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發(fā)亮。
6、武松打死了這只大蟲。
7、我不小心折斷了蝴蝶的一只翅膀。
五、把句子改成轉(zhuǎn)述的方式。
1、我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”
2、拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”
3、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”
4、扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”
5、陳紅告訴高明：“你爸爸讓我?guī)湍銓W(xué)數(shù)學(xué)，明年爭取考上外國語學(xué)校�！�
6、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
7、王寧說：“我要像小明那樣關(guān)心集體。”
8、小紅軍流著眼淚說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去�！�
9、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開�！�
10、李濤報名時對老師說：“我叫李濤，家住荷花巷62號�！�
11、江姐回答說：“上級的姓名地址，我知道，下級的姓名地址，我也知道。但是……”
12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”
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