文學閱讀題目專項復(fù)習攻略小升初備考資料

　　文學類作品閱讀對于的學生還是很重要的，特別是加大題目。簡答題目的要點是，簡約其途，豐腴其實。大多數(shù)同學平時做大題，答題沒有途徑，于是做題總會有偏差，做文字表述題要有清晰的途徑，其途徑如下：

　　一、提取信息

　　根據(jù)題目要求，在文本中擇定重點閱讀區(qū)域，提取承載重要信息的詞句。

　　平時做模擬訓練時，為了獲得訓練，一定要通讀文本，在此基礎(chǔ)上，對應(yīng)問題，找到重點閱讀區(qū)域，提取承載重要信息的詞句；而在高考考場上，要用最少的時間，最少的精力，獲得最佳答案，所以不必通讀全文，而直擊要點。

　　二、轉(zhuǎn)化信息

　　通過聯(lián)想、推斷，調(diào)動知識和能力的積累，將重要信息轉(zhuǎn)化為答案要點。

　　這一步就是在進一步強調(diào)上一講中所談到的三個要點問題，一是動態(tài)比較判斷原則，二是關(guān)注句號，三是轉(zhuǎn)化重要信息。第三點特別是中學生的語文知識和能力，看大家的人文積淀是否豐富，思考是否深刻，情感是否豐富，是否通達事情事理，對歷史、現(xiàn)實、社會、自然、人類是否有較深入的了解。

　　三、連綴要點

　　根據(jù)答案要點之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴要點，形成連貫規(guī)范的答案。

　　前兩步是讀的問題，這一步是寫的問題。有些地區(qū)的高考卷中，現(xiàn)代文和古詩文閱讀各有一道要求200多字答案試題，要求寫得準確，寫得連貫，即為讀寫綜合試題。平時訓練，學生常常蹦詞式的回答問題，這樣答題在考試中是不會得分的，要連綴要點，將要點連綴成語段�；�本步驟為，照抄題目———轉(zhuǎn)述原文———略作分析———連綴成段。

　　轉(zhuǎn)述原文有三種情況，一是照抄式轉(zhuǎn)述，這種毫無創(chuàng)造，不可��；二是發(fā)散式轉(zhuǎn)述，這一種適合用在作文中；三是巧讀文本，歸納式轉(zhuǎn)述，是回答這類問題的竅門。

　　略作分析是要分析原因，分析假設(shè)，分析條件等，在分析的基礎(chǔ)上，將要點連綴成段。

　　四、答題原則

　　獨立思考，不迷信參考答案，做到文本要點無一遺漏，作答無一詞無根據(jù)。

　　備考的任務(wù)是鍛煉讀寫意識，所以在訓練中，要做最能鍛煉自己的題。獲得“備考答案”的過程，是“讀”和“寫”的綜合思維過程，核心是思維�！白x”是準確獲取信息，經(jīng)由思維轉(zhuǎn)換，形成答案要點的過程：“寫”是充分展示思維，對答案要點進行轉(zhuǎn)換、梳理，外化為文字的過程，這是一種“自覺”的思維過程，其“自覺”的基本特征是比較，或琢磨，或推敲，或斟酌，這應(yīng)該是語文的基本思維方式。

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