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小升初作文題目

時間:2023-02-27 06:54:52 小升初 我要投稿

小升初作文題目集錦

  導(dǎo)語:在小升初的語文考試中,作文占有很大的分?jǐn)?shù)比例,必須重視。和大家分享一些小升初作文題目,可以有針對性地去準(zhǔn)備,考試時拿到更好的分?jǐn)?shù)。

小升初作文題目集錦

  1、材料:我們班和六年級二班進(jìn)行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時,我腳下一滑,摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我,可是大家反而鼓勵了我,并且在下場前,大家仔細(xì)地分析,又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

  要求:

  (1)自擬題目

  (2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。

  (3)要圍繞中心,展開合理想象,把內(nèi)容寫具體。

  提示:

  (1)可寫出大家是如何動腦筋,想辦法取得拔河勝利。

  (2)可描寫第二場比賽的場景。

  2、題目:根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了,操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什麼,個子小的同學(xué),還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去……

  要求:

  (1)展開合理想象,想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容,為什麼使“我”驚喜。

  (2)用提供的材料作開頭,續(xù)寫一篇五六百字的記敘文,內(nèi)容要具體,要恰當(dāng)?shù)剡\用敘述,描寫等語言表達(dá)方式。

  3、請你按照下面提供的材料,展開合理的想象,以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。

  材料:六一兒童節(jié)前,學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出,學(xué)校計劃排演課本劇,要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出,可又擔(dān)心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅,小雅跑到媽媽的跟前,眼里含著晶瑩的淚花,她大聲地說:“媽媽,我雖然沒被選為演員,但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩!

  要求:

  (1)先把題目抄寫在第一行,再寫作文。

  (2)恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。

  (3)中心明確,內(nèi)容具體、文從字順。

  (4)書寫認(rèn)真,卷面整潔。

  4、在一次以“那一刻,我激動不已”為題的班會上,主持人請同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事,一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了,向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題:那一刻,我激動不已

  要求:

  (1)選材有時代感,敘事完整。

  (2)文從字順,恰當(dāng)運用描寫方法,表達(dá)要真情實感。

  (3)結(jié)構(gòu)完整,語言流暢,550字左右。

  5、題目:我嘗到了提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能……

  請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……),然后寫一篇500字左右的記敘文。

  6、題目:我眼中的提示與要求:在我們的眼中,世界是五彩繽紛,包羅萬象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好書,一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容,把題目補充完整,再抒發(fā)真情實感,寫出見聞和感受。文題不限,字?jǐn)?shù)不少于500字。

  7、題目:心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感

  要求:

  1、仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章,想一想最讓你感動的地方是什麼,是什麼讓你如此感動。

  2、聯(lián)系現(xiàn)實生活中你耳聞目睹的人和事,寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。

  3、可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。

  4、語句通順,不少于500字。

  8、改寫《墻角的垃圾》

  要求:

  (1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文,字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明,敘事詳略得當(dāng),恰當(dāng)?shù)剡\用敘述,描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角,一堆垃圾放著。

  (2)第一個人走來,朝著垃圾瞧瞧,揚著臉兒走去,好像沒有看到。

  (3)第二個人走來,朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼,掃到這里放著?”

  (4)第三個人走來,垃圾堆里找找,弄得兩手骯臟,拾到一片貝殼。

  (5)第四個人走來,拿著笤帚打掃,走到垃圾箱旁,親自把它倒掉。

  (6)教室門外墻角,干干凈凈真好!

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