面對(duì)小升初你的心情如何

　　公辦學(xué)校

　　外國(guó)語總校高高在上，其次是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)（文化路）、鄭大附中、57中、8中、73中、47中、62、2中、6中、農(nóng)大附中等。

　　民辦學(xué)校

　　楓楊外國(guó)語學(xué)校高高在上，其次是桐柏一中分校、鄭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、一八國(guó)際、實(shí)驗(yàn)外國(guó)語中學(xué)（東分）。

　　當(dāng)看到這些，我明白之所以成為新聞的原因。

　　我們?cè)��?jīng)一直以為公辦學(xué)校才是學(xué)習(xí)好的學(xué)生的選擇，然而現(xiàn)在有所變化，民辦教育已經(jīng)到了新的高度，出色的學(xué)校不比公辦差，而且條件要好。讓我想到爸爸去哪兒上明星的孩子動(dòng)輒一年幾十萬，我們只需要看他們?cè)诠?jié)目中的表現(xiàn)就會(huì)明白這其中的道理。

　　家長(zhǎng)盼著孩子將來成功，盡全力給孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都希望孩子進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校。好學(xué)校畢竟是少數(shù)，寥寥幾所。我看到有的學(xué)校招生政策限鄭州戶口，錄取比例平均1：13，甚至曾達(dá)到1：20。的考題也讓我們摸不著頭腦，真的很考驗(yàn)智商，我達(dá)不到那么高的境界。家長(zhǎng)看到了奧數(shù)不能停，停了就后悔了�？吹搅藢W(xué)校的選學(xué)生還是以成績(jī)?yōu)橹鳎�成�?jī)論英雄。

　　我曾經(jīng)以為小學(xué)生應(yīng)該過一個(gè)快樂童年，可以無憂無慮，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的有點(diǎn)離譜。孩子從上學(xué)就伴隨著競(jìng)爭(zhēng)，我們所要做的就是為他添力讓他在競(jìng)爭(zhēng)勝出。作為教師也是如此。成績(jī)成了一切，誰還管孩子的興趣愛好。當(dāng)最后一次小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)出來時(shí)，當(dāng)他們參加面試時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)的殘酷。我看到過學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后還沒被初中學(xué)校錄取時(shí)的焦灼的表情。讓學(xué)生第一次體會(huì)了現(xiàn)實(shí)殘酷和自己的渺小，讓他們開始成熟。

　　世界各國(guó)的大同小異，只是擇優(yōu)錄取時(shí)的評(píng)價(jià)方式不一樣而已，他們的不同與本國(guó)的教育狀況有關(guān)。歐美把過程性評(píng)價(jià)（每學(xué)期的期末考試成績(jī)）和小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)結(jié)合，而且還結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)等其他方面，而我們重點(diǎn)看畢業(yè)會(huì)考。我只能通過分析異同點(diǎn)來期盼將來的改變。

　　將來，當(dāng)我的孩子面對(duì)，那時(shí)會(huì)是什么樣的場(chǎng)景呢？是灑脫還是糾結(jié)？

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