改變學(xué)習(xí)習(xí)慣順利過(guò)渡小升初

　　孩子處于鏈接階段，家長(zhǎng)如何幫助孩子順利過(guò)渡呢？首先要了解小學(xué)和中學(xué)的幾個(gè)顯著變化。

　　1、學(xué)習(xí)壓力激增：中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增多，教學(xué)進(jìn)度明顯加快，學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)，同時(shí)升學(xué)壓力加大。

　　2、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣更改：中學(xué)學(xué)習(xí)需要強(qiáng)烈的自覺(jué)性和的責(zé)任心，且學(xué)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，初中學(xué)生一般會(huì)比小學(xué)早起1個(gè)和晚睡各1個(gè)小時(shí)。

　　3、身心發(fā)展變化：進(jìn)入初中以后，學(xué)生將全面進(jìn)入青春期，心理叛逆期。身心情緒調(diào)節(jié)不好，將對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生重大影響。

　　因此，在小學(xué)階段成績(jī)不好的孩子，卻可能因?yàn)槿ァ疤撔摹苯邮埽�養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并很快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方式而成為佼佼者。而因小學(xué)時(shí)“死學(xué)”成為尖子生的學(xué)生，則可能因先入為主“好習(xí)慣”或心理落差等而耽誤了學(xué)習(xí)。

　　專(zhuān)家指出，順利過(guò)渡，習(xí)慣改變很重要。在此，我們以作筆記來(lái)說(shuō)明。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)生很少記筆記，也不懂得記筆記的好處。中學(xué)學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)習(xí)難度加強(qiáng)，老師授課速度加快，很多新知識(shí)在課堂上最多能掌握70%，因此這時(shí)記筆記就顯得很重要了，所謂“好記憶不如爛筆頭“。課下看筆記可以幫助學(xué)生理解溫故知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)看筆記可以幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。另外，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一般都善于記筆記。由此可以看出，僅記筆記這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣就能讓學(xué)生在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)獲益匪淺。

　　這個(gè)過(guò)渡階段最讓學(xué)生受益的就是培養(yǎng)中學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握的好，今后的中學(xué)學(xué)習(xí)就能很適應(yīng)，未來(lái)的學(xué)習(xí)上就能一路領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。這個(gè)坎過(guò)渡不好，孩子無(wú)法進(jìn)入中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)從此一落千丈，從此自暴自棄。同時(shí)還是塑造中學(xué)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳階段，此時(shí)如果適時(shí)地培養(yǎng)孩子好學(xué)的習(xí)慣，不僅有利于中學(xué)學(xué)習(xí)有條不紊進(jìn)行，讓小學(xué)拔尖的孩子繼續(xù)拔尖，讓更多的孩子“初小銜接”順利過(guò)渡，在中學(xué)學(xué)習(xí)中開(kāi)拓新篇章。而且還能挖掘出孩子的智力潛能，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為孩子創(chuàng)造了事半功倍的絕佳成才機(jī)會(huì)。

【改變學(xué)習(xí)習(xí)慣順利過(guò)渡小升初】相關(guān)文章：

英語(yǔ)寫(xiě)作必備過(guò)渡句04-08

英語(yǔ)寫(xiě)作中的過(guò)渡詞03-31

油畫(huà)色彩過(guò)渡及調(diào)色技法05-05

學(xué)習(xí)小提琴的正確習(xí)慣10-25

讓英語(yǔ)寫(xiě)作更加流暢的過(guò)渡句10-09

英文演講如何掌握話(huà)題過(guò)渡技巧10-19

英語(yǔ)寫(xiě)作常用過(guò)渡句句型10-28

孩子必須養(yǎng)成的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣07-21

報(bào)考小升初的方法08-11

小學(xué)生如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣03-31