小升初升學(xué)技巧參考

　　小升初不再擇校考，換句話說，年的小升初將會用其他方式來考試，那對于屆的小升初學(xué)生來說要怎么樣才可以考到自己心儀的學(xué)校。

　　每年云大附中，師大實驗中學(xué)，白塔中學(xué)，長城中學(xué)，滇池中學(xué)等等都會有很多人報名，年不再用考試來錄取，很多重點中學(xué)肯定會換一種方式來錄取，對已年的小升初來說，首先準(zhǔn)備的肯定是獲取各種證書，比如奧數(shù)，華羅庚比賽獲取的證書等等，在日常生活中準(zhǔn)備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

　　第一個書簽是“開路先鋒”，它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后，要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題（不能遺漏），將之寫在書上每頁最上面的空白處，然后根據(jù)這些問題，一一提問自己一遍（不要看書），能回答上來的，就算通過；回答不上來的，再回頭認(rèn)真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。

　　第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西（也就是第一個書簽所“掃描”過的內(nèi)容）。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復(fù)習(xí)，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。

　　而有許多學(xué)習(xí)者，對于所學(xué)的東西，沒有能及時安排復(fù)習(xí)的時間，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來同樣甚至是幾倍的時間重新學(xué)習(xí)（原本只需花很少的時間），這就很費時間而不經(jīng)濟了。

　　此外，從第二個書簽開始復(fù)習(xí)時，一定要先看第一遍學(xué)習(xí)時所羅列出的問題，而不要直接看原文。對于所列的問題，必須進行嘗試回憶，能完整、準(zhǔn)確、順暢回答出來的算通過，若不能再去仔細(xì)看書，并在相應(yīng)的問題上標(biāo)明記號。

　　嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過程。它要求大腦更積極地活動，同時又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯誤，因此是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的重要方法。

　　回答問題時應(yīng)盡量用自己的語言來表達，因為用自己的話來再現(xiàn)，會改善對材料的理解。理解不好的材料通常還停留在“別人的”語言形式上，而理解得好的材料，才容易翻譯成“自己的語言”。

　　第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠(yuǎn)些。第三個書簽所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個

　　小升初升學(xué)技巧

　　書簽的復(fù)習(xí)工作時，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來，按照一個人自己的興趣和認(rèn)識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因為它把“別人”的語言形式，通過積極的智力活動，轉(zhuǎn)化為“自己的語言”。如數(shù)學(xué)中三角函數(shù)部分的內(nèi)容可整理為一二三四（一個推廣二類問題三組公式四個圖象及性質(zhì)）。

　　第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠(yuǎn)，它是復(fù)習(xí)和檢查一個月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認(rèn)真補漏，并做上記號，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時提醒自己格外注意。

　　在后期，家長還要準(zhǔn)備好面試

　　1、提前3個月準(zhǔn)備面試

　　造成面試緊張的一個重要原因是缺乏訓(xùn)練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家長提前幾個月就應(yīng)該跟孩子一起為面試做準(zhǔn)備。除了多從“小升初”過來人那里了解學(xué)校的面試程序和必問題目外，還要有意識地和孩子在家里進行模擬演講。想幾個感興趣的話題，比如最敬佩的人，對失敗的感悟等話題都不錯。

　　2、清楚面試從哪一刻開始

　　實際上，從進考場的那一刻開始，孩子就要隨時準(zhǔn)備向老師展示自己。因為面試成績包括現(xiàn)場回答問題和考官評價兩部分，當(dāng)答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個淡淡的微笑；對老師說您好，說明你懂禮貌；聽題時別逃避老師的眼睛，自然回應(yīng)；答題時娓娓道來，不徐不疾；活動時跟伙伴打個招呼，暗示你容易合作??

　　3、牢記舒緩情緒的技巧

　　面試現(xiàn)場，你還是抑制不住緊張？一些小動作可以轉(zhuǎn)移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸；扮怪臉可以放松面部肌肉；或者趁空當(dāng)?shù)绞彝馍陨曰顒右幌�，都可能舒緩緊張情緒。

　　4、面試時的態(tài)度一定要謙恭

　　老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認(rèn)為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學(xué)也會更喜歡你。

　　5、別用沉默去應(yīng)對尷尬

　　應(yīng)變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應(yīng)該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現(xiàn)思維能力。

　　小升初升學(xué)技巧

　　6、自我介紹多準(zhǔn)備幾個版本

　　每個“小升初”的學(xué)生都必須要做的是，精心準(zhǔn)備自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。

　　7、 主動去參與

　　有的重點中學(xué)面試時不是跟老師進行互動，而是把學(xué)生分組，進行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結(jié)和分析的能力等等。有人說考碩士比考博士難，中考比高考難，但是最難的還是小升初。4月份正是“小升初”面試聚集時段，克服面試緊張是孩子和家長面臨的最大考驗。

　　8、牢記關(guān)鍵時間點

　　比如投遞簡歷時間，通知面試時間，招生錄取工作完成時間，辦理入學(xué)手續(xù)時間等。

　　9、五大信息渠道了解“小升初”

　　小升初熱門論壇

　　比如云南教育界論壇，論壇的功能是互通有無，消息比較真實準(zhǔn)確和及時，相信家長們會有不少收獲。

　　小升初公益講座

　　比如小升初相關(guān)講座，家長可通過提前預(yù)約聽到小升初相關(guān)信息。

　　目標(biāo)校的網(wǎng)站

　　如果目標(biāo)校小升初招生信息對外公開，一般都會在其網(wǎng)站公布招生信息，家長可以把目標(biāo)校作為關(guān)注對象。

　　目標(biāo)校的小升初咨詢會

　　過年之后的一個月有關(guān)小升初的咨詢會會比較集中，4月份左右召開咨詢會的學(xué)校也有，但相對較晚。從今年來看，小升初招生呈現(xiàn)提前的趨勢，家長應(yīng)密切留意。

　　面試環(huán)節(jié)學(xué)科提問，考查表達能力、口語能力和分析、適應(yīng)能力

　　年“小升初”面試為學(xué)生提供了更大的發(fā)揮空間來展示自我，關(guān)于面試標(biāo)準(zhǔn)，針對語文、數(shù)學(xué)和英語等主要學(xué)科的提問是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，如數(shù)學(xué)的邏輯推理題目，老師可以通過考生的答題過程考查其分析能力和解決問題的能力；另一部分較為靈活的題目，根據(jù)考生的自身表現(xiàn)、表述能力和與預(yù)期答案的切合程度，由多名面試?yán)蠋熯M行綜合評分。在考查偏重上，不同于傳統(tǒng)知識型考試，面試重點考查英語口語能力、語文常識知識面的廣度和表達能力。另外，學(xué)生的創(chuàng)造性思維、邏輯推理能力、適應(yīng)能力等將通過情景設(shè)問或問題解析來考評。

　　小升初升學(xué)技巧

　　做到“乖”和“巧”，提高面試成功率

　　為提高面試的成功率，王亦博建議考生要表現(xiàn)“乖巧”。“乖”是指注意禮貌，起碼做到對家長和老師使用尊稱；“巧”是指在作答時“求穩(wěn)不求快”，沉著、冷靜地應(yīng)對。同時他提醒考生，面對自己不會的題目可以直率承認(rèn)，實事求是的態(tài)度反而能得到老師的肯定；現(xiàn)場發(fā)揮能力強的考生更可以通過反問和問題牽引來“主導(dǎo)”面試。

　　面試現(xiàn)場，家長不要搶話、批評和頻繁提示

　　年小升初家長和孩子共同參與的面試環(huán)節(jié)只考查基本的溝通和協(xié)作狀況，家長只要做到現(xiàn)場不搶話、批評和頻繁提示即可，多做鼓勵和引導(dǎo)效果將更好。他建議家長平時在協(xié)助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識外，也應(yīng)重視開闊其視野，引導(dǎo)孩子多閱讀，從而拓寬知識面、建立跨學(xué)科的分析能力；“讀萬卷書不如行萬里路”，家長帶孩子出門旅游也能起到同樣的效果，還可能成為面試時的“談資”。

　　同時，推出年小升初重點早準(zhǔn)備，早成功課程（包括獲取證書，獲取面試技能）。100%適合孩子直擊重點中學(xué)，歡迎家長免費咨詢！

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