山東小升初語(yǔ)文試卷及答案

　　一 按要求寫字詞句 28分

　　1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。(2分)

　　良藥苦口利于病， 。

　　2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。(10分)

　　3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )失良機(jī) 至( )至義 崇山( )嶺 完好無( )

　　( )慨激昂 如( )如醉 望而( )步 來去無( )

　　4 按要求，寫詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)描寫北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：

　　(2)形容時(shí)間流逝之快的詞語(yǔ)：

　　5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。(2分)

　　小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊， 對(duì)他說：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己。”

　　6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

　　(1)“我鮮有同齡的伙伴。”一句中“鮮”讀著“xiǎn”，意思是經(jīng)常。 ( )

　　(2)“春種一粒粟。”中“種”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 ( )

　　(3)爸爸準(zhǔn)備開名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。( )

　　(4)《煙臺(tái)的海》一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 ( )

　　(5)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”是南宋女詞人李清照的人生觀。 ( )

　　(6)卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 ( )

　　7 你一定讀過許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2分)

　　甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。

　　你的敘述： 。

　　二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分

　　1 “ ，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是 �！度鐗�(mèng)令》(2分)

　　2 “ ， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”中“不須”的意思是 �！稘O歌子》(1.5分)

　　3 你用純潔的清流， ;你用 ，推動(dòng)新的時(shí)代�！堕L(zhǎng)江之歌》(2分)

　　4 “我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ”從作者乘船的感受體會(huì)出 �！队浗鹑A的雙龍洞》(1.5分)

　　5 半學(xué)期來，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了《 》中秘密情報(bào)的緊張情節(jié);知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用《 》的故事勸說吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭;和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開了蝙蝠夜間飛行是靠 來辨別方向的;認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“ ”的我國(guó)開國(guó)十大元帥之一的聶榮臻將軍;還從《山谷中的謎底》一課懂得了 的道理。(5分)

　　閱 讀 30分

　　三 閱讀短文，按要求答題 30分

　　(一)三亞落日(節(jié)選)

　　時(shí)光 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng) 地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng) 收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnɡ xīnɡ】許是懸得太久的緣故，只見它 地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄【qiāo qiǎo】然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。

　　1 用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)

　　2 將下列詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。(2分)

　　漸漸 悄悄 慢慢 徐徐

　　3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點(diǎn)詞“生怕”所表達(dá)的情感。(1分)

　　4 所選片段描寫了落日的變化過程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒——

　　——頑皮地蹦跳—— 。(2分)

　　5 這段話作者運(yùn)用了擬人、 的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你覺得落日還像 。(4分)

　　(二)記住與忘記

　　①我的媽媽(不僅 因?yàn)?是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。

　�、陂L(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來化解我心中的怨氣。

　�、塾幸淮我�?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)想不通。

　�、軏寢屧诖髮W(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。

　�、菡f在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。

　�、迬兹蘸髞淼揭粭l河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。

　　⑦這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 】問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說：“ 。”

　�、嘀v完這個(gè)故事，媽媽【 】對(duì)我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，(即使 既然)是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬。”

　　1 把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。(3分)

　　2 聯(lián)系語(yǔ)境 ，在【 】?jī)?nèi)填上合適的提示語(yǔ)。(2分)

　　3 根據(jù)提示畫句子。(4分)

　　(1) 第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“ ” 畫出來。

　　(2)用“ ”畫出點(diǎn)明文題的一句話。

　　4 第⑦自然段中，馬沙該怎么回答呢?想一想，寫在下面的橫線上。(3分)

　　5 聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏�記什么，又該記住什么�?4分)

　　我們?cè)撏��?，記住 ;忘記 ，記住 ……

　　6 如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。(3分)

　　習(xí) 作 30分

　　四 習(xí)作展示 30分

　　童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂;有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂的事，寫一篇400字左右記敘文。題目自定。

　　參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　積累與運(yùn)用 40分

　　一 按要求寫字詞句 28分

　　1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。

　　共2分，內(nèi)容正確1分，書寫工整1分。

　　良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。

　　2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。

　　共10分，每個(gè)漢字0.5分。

　　凌 湛 頗 陵 貞 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 壟 犧牲 蕩滌

　　3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　共4分，每個(gè)括號(hào)0.5分。

　　錯(cuò) 仁 峻 損 慷 癡 卻 蹤

　　4 按要求，寫詞語(yǔ)。

　　共2分，寫對(duì)1個(gè)得0.5分。

　　(1)銀裝素裹 漫天飛舞等

　　(2)時(shí)光荏苒 白駒過隙等

　　5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。

　　共2分，每橫線0.5分。

　　哄笑(哄堂大笑 哈哈大笑) 苦笑(偷笑 憨笑) 微笑 譏笑

　　6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

　　共6分，每題1分。

　　(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√

　　7 你一定讀過許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)

　　共2分，只要能寫出書名、相關(guān)人物即可得1分，概括出這一人物的某一情節(jié)給1分，不太切合的扣0.5分。

　　你的敘述：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

　　二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分

　　1 共2分，每橫線2分。

　　常記溪亭日暮 因?yàn)樵~人興致很高，流連忘返(或天色晚了加之詞人微醉)

　　2 共1.5分，每橫線0.5分。

　　青箬笠 綠蓑衣 不一定要

　　3 共2分，每橫線1分。

　　灌溉花的國(guó)土 磅礴的力量

　　4 共1.5分，每橫線0.5分。

　　撞破額角 擦傷鼻子 孔隙的窄小

　　5 共5分，每橫線1分。

　　半截蠟燭 螳螂捕蟬 聽覺 活菩薩(或中日友誼的使者) 有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。(或在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)�，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)退讓。)

　　閱 讀 30分

　　三 閱讀短文，按要求答題 30分

　　(一)三亞落日(節(jié)選)

　　1共2分，畫對(duì)1個(gè)得0.5分。

　　xīnɡ sì shì qiǎo

　　2 共2分，每橫線0.5分。

　　悄悄 徐徐 漸漸 慢慢

　　3 共1分，意思相似即可。

　　表現(xiàn)了人們?nèi)�神貫注地欣賞落日之美。

　　4 共2分，每橫線1分。

　　慢慢下沉 悄然無聲地入水

　　5 共4分，每橫線1分。

　　比喻(打比方) 大紅燈籠 跳水員 快樂的孩童(害羞的少女)等

　　(二)記住與忘記

　　1 共3分，畫對(duì)一個(gè)計(jì)1分。

　　不僅 所以 既然

　　2 共2分，填對(duì)一個(gè)得1分。

　　不解地(疑惑地) 平靜地(意味深長(zhǎng)地)(答案不唯一)

　　3 共4分，畫對(duì)一句計(jì)2分。

　　⑴ 有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大。

　�、� 我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對(duì)別人的怨恨。

　　4 共3分。

　　我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。(意思相似即給分)

　　5 共4分，每橫線1分。

　　煩惱 快樂 仇恨 恩情 (答案靈活，盡量前后兩詞意思相反)

　　6 共3分。提示：要有稱呼，并能靈活引用文中的告訴我們的道理來勸說，語(yǔ)氣要委婉。答案略

　　習(xí) 作 30分

　　四 習(xí)作展示 30分

　　可按常規(guī)方法評(píng)分，也可著重從幾個(gè)方面評(píng)分：學(xué)生選定并組織材料的能力占6分，語(yǔ)言文字表達(dá)能力占20分，格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等占4分。

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