2017年杭州小升初面試攻略

　　小學生升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中學校依然舉辦小升初的升學選拔性考試。下面是小編整理的關于杭州小升初面試攻略，希望大家認真閱讀!

　　杭州公益中學

　　今年會重點關注學生的作業(yè)本

　　學校自主招生階段的面談對象須同時符合以下條件：1、今年報名參加過該校電腦派位，未被搖中的杭州市區(qū)學生;符合條件的少量優(yōu)秀外地生;2、品行端正，品德(操行評定)為優(yōu)秀，四、五、六年級有校三好學生及以上綜合榮譽;3、成績優(yōu)秀，四、五、六年級各門學科學業(yè)成績“優(yōu)秀”比例在90%以上。

　　面談將著重從以下八方面考量：文明習慣、興趣特長、身體素質、心理素養(yǎng)、學習情況、知識視野、組織管理能力、家庭氛圍，每一方面列出若干子項。“一面”由老師查看資料、翻閱作業(yè)、隨機提問，面談組集體進行綜合評估，推薦“二面”，擇優(yōu)錄取。

　　校長潘志平說，面談時需帶上主要獎狀原件、4~6年級成績報告單原件，還有六年級語、數、英、科作業(yè)本各一本、語文作文本一本。

　　潘校長說，學校在自主招生中，會特別關注孩子的學習能力、行為習慣、心理素質等方面。“今年會特別關注孩子的作業(yè)本，從孩子的四五六年級作業(yè)本和成績單中，看學習發(fā)展情況;做作業(yè)的專注度、糾錯改錯的態(tài)度和能力等方面。同時，在跟孩子面對面的交流中，了解孩子是否活潑自信、能否站在他人角度說話做事等。進入二輪面試時，還會跟家長交流，學校很看重家長對孩子的用心程度、對孩子的教育是否有規(guī)有矩，進入民辦學校后，學生和家長都會有新的壓力和挑戰(zhàn)。”

　　杭州建蘭中學

　　關于建蘭的兩本書，最好提前讀一讀

　　按照往年經驗，學校自主招生面談主要有五個環(huán)節(jié)：第一是進行自我介紹，考察學生的儀容儀表、口頭表達能力;第二是回答開放式的問題，考察學生的邏輯思維與創(chuàng)新意識;第三是參與團隊游戲，考察學生的組織能力、自我管理意識以及合作能力;第四是開展閱讀活動，考察學生的閱讀能力與人文素養(yǎng);第五是對家長進行問卷調查，考察學生的家庭教育情況、父母的教育理念等。

　　比如自我認識方面，就要看一看學生多方面的素養(yǎng)，服裝是否端莊，是否禮貌大方、語言流暢、口齒清楚等;對于閱讀水平的考察，主要看閱讀積累，還要測一測學生的科普素養(yǎng)，是否關注社會熱點等。

　　要報讀建蘭中學的學生，還需要多一點對學校的了解，取得文化認同。校長饒美紅說，學生可以通過校網網站和閱讀《在這里，成長沒有邊界》、《郁郁建蘭》兩本書，了解學校的創(chuàng)辦歷史、校園文化和辦學理念。

　　饒校長說，學校不只關注孩子的學習，而是更看重他們綜合實力，是否全面發(fā)展，是否有一技之長。每年的“建蘭美少年年度風尚大獎”，獲獎者都不是成績冒尖的，而是某方面有特殊才能的學生。

　　學校還有對學生身體素質方面的考核，考察學生的速度、耐力及協(xié)調性。

　　杭州采荷實驗學校

　　家長跟學生一起參加面談

　　杭州采荷實驗學校的面談有一個特別人性化的安排，學生在面對兩個老師面談時，家長可以跟孩子一起參加，見證面談的過程。

　　學校一位負責人說，學校以1∶2的比例確定獲得自主招生資格的學生人數，所以總共大約有300多位學生可以參加面談。這么多學生同一天面談，老師吃不消，所以學校以分批的方式組織面談。

　　每個學生參加面談的時間大概15-20分鐘，有團隊活動環(huán)節(jié)，主要看學生在團隊中的表現;還有老師與學生、家長面對面談話，老師問學生問題等。

　　什么樣的學生可以有機會獲得這次面談機會呢?這位負責人說，學校從4月份開始，每周末都有游園活動。學校通過前期的游園活動，已經對有意向報讀采荷實驗的學生進行思想、德育、知識面、思維能力等全方位考察。

　　在游園活動中表現優(yōu)異的學生，就可以獲得學校的自主招生資格，學校以短信通知的形式約學生、家長到校參加面談。

　　杭州綠城育華學校(初中部)

　　要求穿著運動鞋

　　電腦派位未搖中的學生，可以參加學校5月6日舉行的新生面談活動�；顒佑�8:00開始，8:30后不再進入校園，活動預計一個上午完成。

　　參加面談的學生，要帶上家長簽名的《健康申明表》(現場領取)，五、六年級成績單原件和獲獎證書原件，并穿著運動鞋。

　　學校今年的自主招生面談方案跟去年基本一致，有模擬課堂，考察語文和數學功底。

　　面談：是學生和老師之間的互動，老師通過資料審核、團隊活動、師生面對面、摸擬課堂、耐力測試等形式來了解學生情況。

　　資料審核：以檢查原件的方式核實學生在校成績、獲獎情況、個人信息等;

　　團隊活動：通過心理小游戲，主要考察學生的溝通協(xié)調能力、表達能力和理解能力;

　　師生面對面：以聊天方式了解學生的興趣愛好，學習情況以及家庭教育情況;

　　模擬課堂：主要考察學生的專注度、接受能力;

　　耐力測試：學生帶著《健康申明表》，并自愿參加800米耐力測試。

　　特長展示：學生可以提出申請，進行特長展示，不過學生的特長需要達到一定的標準。在同等情況下，有特長的學生可以優(yōu)先錄取。

　　杭州觀成中學

　　今年新增團隊協(xié)助環(huán)節(jié)

　　面談時間：6日上午半天。

　　校長李潔說，只有符合學校自主招生條件的學生，才有機會獲得面談。在這之前，學校收到了很多學生的簡歷，學校老師對這些簡歷進行了認真審閱，挑出了一些符合條件的學生。“成績全優(yōu)應該是底線，特長明顯的學生也是我們看重的。”

　　整個面談流程分為人文觀察、數理探究和體質挑戰(zhàn)3部分，今年還增加了團隊協(xié)助這個環(huán)節(jié)。比如在“人文觀察”部分，老師會和學生聊外國文學——找個熟悉的安徒生童話，講出主人公的名字和最動人的情節(jié);也聊中國古代文學——閱讀從未在課本上出現過的古文;或是用英語拉起家常——隨機抽取一份圖片，用英語來描述。

　　第二塊“數理探究”部分，學生除了要抽簽做一些趣味數學題，還要動手完成一些實驗。

　　至于體質挑戰(zhàn)，這里可以負責任地告訴大家，長跑肯定是要跑的——男生1000米，女生800米，男生的合格標準是4分38秒，女生的合格標準是4分10秒。如果下雨，會用其他方式代替。

　　團隊協(xié)助主要考察學生在隨機組成的小組中的表現，這個小組一般為5人。

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