2017年小升初英語作文寫作技巧解析

　　小升初考試每分都是錙銖必較的，在英語考試中英語寫作是比較頭疼的，考生往往都是匆匆的答完作文題。如何提高大家的寫作水平呢？yjbys小編為大家匯集英語寫作技巧如下：

　　英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達的要求;以有指導(dǎo)的寫作為主(guidedwriting)，便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文;突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習生活，為學(xué)生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　一、給寫作留有充分的時間

　　在小升初英語題中， “書面表達”往往是最后一項，有的學(xué)生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學(xué)生用在寫作上的時間應(yīng)不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。

　　二、認真審題，先打草稿

　　寫之前一定要認真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。小升初英語作文主要有兩種類型： “提示作文”和 “看圖作文”。 “提示作文”一般已經(jīng)給出要點，而 “看圖作文”則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時間內(nèi)將要點列出。把要點列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當增減內(nèi)容，保持卷面整潔。

　　三、寫好簡單句，慎用長句

　　考生要根據(jù)所列要點，運用相應(yīng)的提示詞及正確的動詞形式在稿紙上寫出簡單句�？忌鷳�(yīng)熟悉簡單句的五種基本句型，盡量使用簡單句。在簡單句的基礎(chǔ)上，根據(jù)各句之間的關(guān)系適當加上一些連詞，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎(chǔ)扎實，提高作文檔次。慎用長句是因為其成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以出錯的機會也多�？忌�在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

　　四、熟悉各種時態(tài)，靈活運用

　　時態(tài)是學(xué)習英語語言的難點�？忌鷦�(wù)必系統(tǒng)地學(xué)習初中出現(xiàn)的各種時態(tài)，做到靈活運用。在同一篇作文當中，時態(tài)要保持一致。

　　五、切忌中式英語，避免生搬硬套

　　一些學(xué)生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時，根據(jù)中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結(jié)果錯誤百出，意思表達不清楚，直接影響考試成績。

　　六、認真檢查和修改，減少錯誤

　　做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標點符號、單詞拼寫和時態(tài)運用是否正確，避免筆誤。

　　范文賞析

　　Becoming a Good Student

　　Three attributes can help people in their studies. First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren‘t responsible, you‘ll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork.

　　Second, in school life, relationships between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue knowledge with them.

　　Last, it is important to have a constructive philosophy of life. If you are defeated, don‘t be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination.

　　If you can work toward these goals, you‘ll become a well-rounded and versatile student instead of being a bookworm.

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