- 相關(guān)推薦
2017小升初作文寫作技巧全攻略
小升初作文對(duì)語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，怎樣寫好作文呢?又有怎樣的技巧呢?yjbys小編馬上為大家解答。
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;
4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡;
6、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過(guò)程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
8、如果考試題已經(jīng)做過(guò)，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;
9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語(yǔ)化的語(yǔ)言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;
10、語(yǔ)言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章一定能得高分;
11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
12、結(jié)尾段千萬(wàn)不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色;
13、考試中，要求你體裁不限，并不是說(shuō)你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”原則來(lái)完成;
14、語(yǔ)文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。
【趣味鏈接】
蘇珊的帽子
E.琳格(美國(guó))
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩�？墒牵�(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇很感人的文章。蘇珊因?yàn)榛煟活^美麗的金發(fā)都快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，這對(duì)于一個(gè)小姑娘來(lái)說(shuō)，確實(shí)是非常殘酷的事情。就在這個(gè)時(shí)候，善解人意的海倫老師巧妙地想出了辦法，上一節(jié)帽子的認(rèn)識(shí)課。同學(xué)們帶來(lái)了五花八門的帽子，使得蘇珊的帽子顯得那樣普通，不再引人注意，化解了尷尬。讀了這個(gè) 故事，不由得被這最真誠(chéng)、最美好的情感所深深打動(dòng)，海倫老師是多么善良有愛(ài)心，同學(xué)們又是多么可愛(ài)啊!一位充滿愛(ài)心的老師，一個(gè)巧妙的作業(yè)，一群有愛(ài)的同學(xué)，在班級(jí)中建立了一種平等的關(guān)愛(ài)的氛圍，一頂頂帽子展示了一個(gè)溫暖和諧的集體。
這篇文章在寫作方法上，開始她的神情不如往常那樣活潑，后來(lái)她來(lái)到教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，擔(dān)心、猶豫，到最后她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了，她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。人物心情隨著事件的發(fā)展變化，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，使人不由從心酸轉(zhuǎn)為欣慰。
在你的班集體中，發(fā)生過(guò)什么讓你感動(dòng)的事呢?
你和同學(xué)們?cè)?jīng)一起參加過(guò)什么有趣的實(shí)踐活動(dòng)?
你們?cè)?jīng)幫助過(guò)有困難的同學(xué)嗎?
哪些畫面讓你記憶猶新?
【技法銜接】
如果我們是一滴水，那么集體就是一條小溪;如果我們是一朵花，那么集體就是美麗的百花園;如果我們是一棵小樹，那么集體就是一片樹林。集體就像我們每一個(gè)同學(xué)的家，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里快樂(lè)地成長(zhǎng)。這個(gè)大家庭一定充滿了溫馨、歡樂(lè)、友情。每一個(gè)同學(xué)，一定都從集體中得到了幫助，也都為集體貢獻(xiàn)過(guò)力量。這篇文章的題目實(shí)際上已經(jīng)為我們寫作限定了事情發(fā)生的地點(diǎn)——在班里。我們可以寫大家參與的集體活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體育比賽、聯(lián)歡會(huì);也可以寫部分同學(xué)參與的活動(dòng)，排課本劇、小組活動(dòng);還可以寫同學(xué)對(duì)你的幫助、鼓勵(lì)。
雖然說(shuō)是寫在集體中發(fā)生的事情，但是也不要所有同學(xué)都寫到，面面俱到的文章會(huì)造成重點(diǎn)不突出。我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。什么是點(diǎn)面結(jié)合呢?在這篇作文中，點(diǎn)就是具體的某個(gè)人的表現(xiàn)，面就是對(duì)大家的表現(xiàn)的描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”(某位同學(xué))的詳細(xì)描寫和“面”(大家)的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。“點(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度;“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。我們首先要選準(zhǔn)“點(diǎn)”——文章所要表現(xiàn)的重點(diǎn)人物。對(duì)這一人物要進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，做到重點(diǎn)突出。然后還要注意寫好“面”， 因?yàn)槊娴拿鑼?常常能夠起到烘托和渲染的作用。這里所說(shuō)的面就是大家，也就是突出集體，這是本文的中心所在。
【范文銜接】
我愛(ài)我的班集體
北京吉琨
驀然回首，我和我的同學(xué)們一起走過(guò)了六年的時(shí)光，這六年是那樣的美好，那樣的珍貴。
一年一度的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，我順利通過(guò)學(xué)區(qū)的選拔，進(jìn)入了區(qū)決賽，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們比我還興奮，他們相約著來(lái)到賽場(chǎng)為我加油。
換上釘鞋，試跑跑步點(diǎn)，跳遠(yuǎn)比賽就要開始了。白色的水晶沙被風(fēng)刮起，今天沒(méi)有以往的陰霾，使人在秋風(fēng)中并不寒冷。“第一位運(yùn)動(dòng)員試跳!”比賽開始了!我的心“怦怦”地跳了起來(lái)，情不自禁地向觀眾席上看了一眼。這一瞥，給予了我力量，因?yàn)槲易钣H愛(ài)的同學(xué)們，正堅(jiān)定地看著我，以一種“你贏定了”的眼神給予我鼓勵(lì)、勇氣。有的同學(xué)向我揮起了拳頭，那意思是加油;有的同學(xué)伸出了兩個(gè)手指，表示勝利�？吹竭@些，我的心頓時(shí)踏實(shí)了下來(lái)，仿佛有了定心骨。
輪到我了，我邁著堅(jiān)定的腳步踏上跑道，身后不斷地傳來(lái)震耳欲聾的加油聲。在我起跑的那一刻，加油聲嘎然而止，還是同學(xué)們了解我，在重要時(shí)刻絕不讓我分心。我深知，同學(xué)們一定暗暗地為我加油，恨不得將自己的力量全部送予我，讓我贏得比賽。我一定不會(huì)辜負(fù)你們!“1、2”我在心中默念著，向前跨出兩大步。“5、6、7、8!”又向前跑出八小步。我的速度越來(lái)越快，盡情享受著奔跑的感覺(jué)。起跳!“砰”的一聲，我踩上踏板，雙手前擺，右腿向前伸。落地!我得到了一個(gè)從所未有的好成績(jī)!我興奮地跳了起來(lái)，再也抑制不住心中的喜悅，看臺(tái)上親愛(ài)的同學(xué)們也為我歡呼慶祝。勝利的笑容綻放在我們每一個(gè)人的臉上，也讓我們的心貼得更近了。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著我手里那墨綠色的證書，興奮極了。如果問(wèn)我獲獎(jiǎng)感言，我會(huì)大聲地說(shuō):“沒(méi)有同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天的勝利!謝謝你們!”我愛(ài)我的班集體。
【名師點(diǎn)評(píng)】
本文取材于真實(shí)的生活，選材恰當(dāng)。雖然選取的是一件小事，但小作者以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的過(guò)程為主線，在記敘自己比賽的動(dòng)作的同時(shí)，夾敘夾議地寫出了同學(xué)們對(duì)她的支持與鼓勵(lì)，構(gòu)思非常巧妙，使畫面生動(dòng)，可讀性強(qiáng)，較好地凸現(xiàn)了文章主題。另外，文章結(jié)構(gòu)緊湊，作者善于選點(diǎn)展開，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。故事雖平凡，感情卻真摯感人。
我愛(ài)我的班集體
北京 白一然
因?yàn)榧彝ピ�，我五年�?jí)轉(zhuǎn)到了海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。剛來(lái)的我進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，種種不安使我很焦慮。但是沒(méi)想到，班里的同學(xué)們熱情地招呼我，幫助我，使我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，也深深地愛(ài)上了這個(gè)友善的班集體。
一個(gè)月后，我迎來(lái)了第一次班干部競(jìng)選。我?guī)е话驳男囊徊揭徊降刈呱现v臺(tái)。我望著講臺(tái)下的同學(xué)，心情更加緊張。這時(shí)只見好朋友向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，她的眼神給予了我安心。競(jìng)選演講結(jié)束了，我閉上雙眼，高度緊張的精神讓我耳邊嗡嗡作響，腦子里一片空白。唱票人每報(bào)一次名，我的心就跟著繃緊一下，看著黑板上的正字一次一次的增加，我的心像有節(jié)奏的鼓點(diǎn)忽快忽慢。
投票結(jié)束了，老師說(shuō)：“文娛委員的當(dāng)選人是——”老師故意停頓了一下，“白一然!”一片熱烈的掌聲響起，一瞬間，我震驚了，一股暖意包圍了我的身體，一直懸在心中的石頭也落了下來(lái)。我的心里有種情感在翻動(dòng)著，不知什么時(shí)候，晶瑩的淚水從我的眼眶滑出。這流下的淚水是因?yàn)楦袆?dòng)、鼓勵(lì)，更因?yàn)閺臎](méi)想過(guò)剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月的我當(dāng)上了班干部。霎時(shí)，我覺(jué)得能夠進(jìn)入這個(gè)大家庭是多么的幸福，這個(gè)班集體讓我體會(huì)到了不一樣的溫暖。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油!我相信你的實(shí)力!”朋友們也對(duì)我豎起大拇指。
每次寫光榮薄時(shí)，我都會(huì)詢問(wèn)其他同學(xué)的意見，仔細(xì)的留意班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成每一篇日志。因?yàn)�，這是老師與同學(xué)給予我的認(rèn)可與支持，我又怎么能辜負(fù)了她們呢?
忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的互幫互助，課本劇展演時(shí)的惟妙惟肖，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)的精益求精，接力比賽時(shí)的堅(jiān)持不懈……這些事，都讓我感受到了六一班班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，包容和諧。我愛(ài)我的班集體。
【名師點(diǎn)評(píng)】
文章的開頭開門見山，寫出了自己剛進(jìn)入一個(gè)陌生的新環(huán)境的不安，但這一不安馬上就被同學(xué)們的熱情消除了。文章一下子就進(jìn)入了主題，簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，不拖泥帶水。這一開頭的寫法值得大家學(xué)習(xí)。
結(jié)尾處采用的排比的修辭手法，寫出了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在大家的參與下，是那么地開心、難忘，更加突出了主題。使得這個(gè)優(yōu)秀的班集體是那么地讓人感動(dòng)。這是一篇很優(yōu)秀的作文范例。
我愛(ài)我的班集體
北京 王詩(shī)然
五年的歡，五年的喜，五年的痛，五年的苦，五年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫。感謝一路有你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶……
海之闊
那次一個(gè)趔趄，我把他視若珍寶的色粉筆撞了個(gè)粉碎。但當(dāng)我顫抖著回過(guò)頭，拼命地說(shuō)對(duì)不起時(shí)，他只是開玩笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一盒粉筆而已，正好我也打算重新買一盒，還是你給了我重新買的理由呢!”但我知道那是他昨天才買的，每個(gè)課間他都像一個(gè)推銷員到處推銷他的“寶貝”。如今卻被我摔了個(gè)粉碎。
之后，我常常在想難道他心愛(ài)的東西壞了他不心疼嗎?但他卻掩蓋了起來(lái)，只為平緩我忐忑不安的心情，是他的寬容讓我的人生留下了美麗的瞬間。濤聲在耳邊回蕩著，大海的壯闊與美麗浮現(xiàn)在眼前，他的心胸像海一樣寬闊、一樣湛藍(lán)……
風(fēng)之柔
我覺(jué)得自己就是一個(gè)無(wú)人理睬的學(xué)渣，誰(shuí)都不會(huì)理睬我。有一次，我被一道題纏住了，到處請(qǐng)教博學(xué)多才的“大師”們，但他們都是草草敷衍了我便轉(zhuǎn)身離去，最后我注意到了她，平時(shí)我們交際并不多，真是不好意思去麻煩她，正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，突然她向我走來(lái)，彎下腰，認(rèn)真地為我講起了題。她一會(huì)兒圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒耐心講解，像個(gè)稱職的小老師。
那道題她一定幾百年前就會(huì)了，但她卻不厭其煩地為我一遍遍講解。此時(shí)窗外的夕陽(yáng)灑進(jìn)教室，三月的春風(fēng)吹起了我耳邊的長(zhǎng)發(fā)……
百年修得同船渡，我們又是修了幾輩子的緣分。在這個(gè)集體中我享受了快樂(lè)、收獲了喜悅，體驗(yàn)了憂傷、經(jīng)歷了痛苦。當(dāng)幾十年后我們兩鬢斑白回憶起童年時(shí)，記憶中留下的只有難忘的感動(dòng)，他們將永遠(yuǎn)成為我記憶中的光點(diǎn)，也永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的班集體!
【名師點(diǎn)評(píng)】
文章采用小標(biāo)題的形式呈獻(xiàn)給讀者，形式上非常新穎。而且兩個(gè)小標(biāo)題起得非常優(yōu)美，含蓄地點(diǎn)明了這一段的中心，別具匠心。
讀完全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小作者的語(yǔ)言很豐富，細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，環(huán)境描寫增光添色，在敘事的同時(shí)加以抒情，最后在結(jié)尾處集中表達(dá)情感，使文章的主題自然而然升華到了一定的高潮，感人至深。是一篇不可多得的優(yōu)美的散文。
【小升初作文寫作技巧全攻略】相關(guān)文章：
小升初面試全攻略201808-11
小升初英語(yǔ)作文的寫作技巧06-19
小升初英語(yǔ)寫作技巧05-16
小升初英語(yǔ)寫作技巧介紹09-22
2017小升初面試全攻略-小升初面試流程06-13
2017小升初面試全攻略06-19
如何掌握小升初英語(yǔ)寫作技巧08-08
2017小升初簡(jiǎn)歷制作全攻略08-20