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論小升初銜接的重要性
小升初，顧名思義就是小學(xué)升初中，這是孩子繼幼升小之后的第二個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，相信很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)詞都不陌生，而且對(duì)它的感情也是很復(fù)雜，由于小升初形勢(shì)逐年緊張，政策不斷的發(fā)生變化，導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)變得盲目沒有目標(biāo)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不知何去何從。那到底小升初銜接有多重要呢?北京新東方中小學(xué)一對(duì)一韓立杰老師為大家進(jìn)行講解。
有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)認(rèn)為該好好放松一下了，所以決定整個(gè)暑假都放松身心去旅行，開學(xué)后直接進(jìn)入七年級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)�？墒窃趯W(xué)習(xí)的過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)很吃力，有的孩子本來小學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，但是進(jìn)入初中之后反而變得毫不起眼，有的孩子小學(xué)成績(jī)一直是八九十分，到了初中之后反而經(jīng)常不及格，很多家長(zhǎng)都找不到癥結(jié)所在。
為了解決上面的問題，我們首先要知道小學(xué)和初中的聯(lián)系和區(qū)別是什么。小學(xué)升初中對(duì)孩子來說是比較關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在小學(xué)階段，孩子的心智未發(fā)育成熟，所學(xué)習(xí)的科目比較少，知識(shí)也主要限制在認(rèn)識(shí)了解的基礎(chǔ)上，不需要孩子再自學(xué)太多的東西，所以孩子的壓力也沒有那么大。初中階段主要涉及九門課程的學(xué)習(xí)，所學(xué)課程變多了不少，而且孩子在剛進(jìn)入初中的時(shí)候心智還處于半發(fā)育成熟階段，意識(shí)不到小學(xué)與初中的區(qū)別，還習(xí)慣用小學(xué)學(xué)習(xí)的方法來應(yīng)對(duì)初中知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣就事倍功半，往往花了很多時(shí)間和精力，但是成績(jī)卻差強(qiáng)人意，這樣就會(huì)造成很多孩子自信心受了打擊，對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，從而導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
小升初階段這么重要，就不應(yīng)該讓孩子輸在初中的起跑線上，在孩子期末考試結(jié)束后可以適當(dāng)讓孩子放松心情，要盡快調(diào)整心態(tài)回到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這個(gè)時(shí)候如果孩子自主能力比較強(qiáng)的話可以讓孩子自學(xué)七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)，自己體會(huì)小學(xué)與初中的區(qū)別，盡快掌握新的適合初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法;如果孩子自主性不強(qiáng)，那就需要家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶著孩子去參加社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí);如果前兩個(gè)方面都不能滿足的話，那么由專業(yè)的老師帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)行適度的輔導(dǎo)是很有必要的。
小升初銜接階段孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的不光是新知識(shí)本身，還有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力的培養(yǎng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手，而且對(duì)解決一些生活中的問題也是有幫助的。在小升初銜接階段打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線，良好的開端是成功的一半，正確的態(tài)度決定人生高度。
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