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幼兒舞蹈基本舞步有哪些

時(shí)間:2023-05-18 10:14:55 兆波 舞蹈形體 我要投稿
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幼兒舞蹈基本舞步有哪些

  導(dǎo)語(yǔ):幼兒舞蹈基本步法有很多種,以下是小編為大家精心整理的幼兒舞蹈基本舞步,歡迎大家參考!

幼兒舞蹈基本舞步有哪些

  1、踮起腳尖向前走

  踮起腳尖向前走的練習(xí)是訓(xùn)練幼兒舞蹈時(shí)的良好姿態(tài),也是為學(xué)習(xí)碎步打好基礎(chǔ)。因?yàn)槟_尖踮起(又稱(chēng)起踵,即把腳跟提起來(lái))能抬頭、挺胸、收腹,使身體有良好的姿態(tài)。練習(xí)時(shí)先在原位踮起腳尖,然后再向前走。由于幼兒的控制力差,容易疲勞,所以練習(xí)的時(shí)間不能太長(zhǎng),向前走時(shí)速度不能太慢。一般雙手叉腰,按音樂(lè)的節(jié)奏和走步相間隔來(lái)進(jìn)行。踮起腳尖向前走,一般采用2/4或4/4拍音樂(lè)為合適,3/4拍音樂(lè)亦可用,但不宜多用。

  2、蹦跳步

  提起腳跟并腳跳又稱(chēng)蹦跳步。做動(dòng)作時(shí),兩腳并立,身體稍向下蹲作準(zhǔn)備,一拍或兩拍跳一步,按音樂(lè)的性質(zhì)和節(jié)奏輕輕跳起,落下時(shí)要用前腳掌著地,屈膝而有彈性。蹦跳步的音樂(lè)采用2/4、3/4、4/4拍皆可,但必須是帶有跳音的樂(lè)曲。

  3、碎步走、小步跑

  碎步走的動(dòng)作是兩腳踮起用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。

  小步跑就是小跑步,半拍一步,每一拍的前半拍,左腳向前跑一小步,同時(shí)右腳離地,膝微屈;后半拍,右腳向前跑一小步,同時(shí)左腳離地,膝微屈,依次交替,連續(xù)向前。跑時(shí)雙手叉腰或自然擺動(dòng),步子應(yīng)小而輕快,速度要均勻。

  碎步動(dòng)作不受音樂(lè)節(jié)拍的限制。而小跑步則必須一拍跑二步,所以小跑步一般常采用2/4、4/4拍的音樂(lè)。為了訓(xùn)練幼兒聽(tīng)音樂(lè)改變動(dòng)作,可以把碎步走和小跑步放在同一樂(lè)曲中進(jìn)行練習(xí),提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。

  4、滑步

  滑步是一拍一步,向側(cè)面進(jìn)行。前半拍左腳向左擦地滑一步,后半拍左腳輕輕跳起,右腳急速向左腳并上。右腳動(dòng)作同上,方向相反。

  滑步一般采用2/4、3/4、4/4拍音樂(lè),但必須有滑的感覺(jué)。

  5、踏點(diǎn)和踏跳

  踏點(diǎn)和踏跳是幼兒舞蹈中常用的兩個(gè)基本步法。它們都是兩拍一步。

  踏點(diǎn)步的跳法是第一拍左腳踏一步;第二拍屈左膝,右腳尖在左腳跟后點(diǎn)地。第三、四拍,右腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。踏點(diǎn)步一般向左側(cè)或右側(cè)踏(又稱(chēng)側(cè)點(diǎn)步),也可以向前或退后踏。

  踏跳步有三種跳法:第一種跳法是第一拍右腳踏一步(向前、向側(cè)、向后都可以);第二拍右腳跳起,同時(shí)左腳屈膝抬起,腳尖向下。第三、四拍左腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。第二種跳法是,第一拍右腳踏一步,第二拍右腳跳起,同時(shí)左腿直膝后舉。第三、四拍,左腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。第三種跳法又稱(chēng)踏踢步,第一拍左腳踏一步,第二拍左腳跳起,同時(shí)右腿直膝向左前方踢起。第三、四拍,右腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。

  踏點(diǎn)步和踏跳步一般采用2/4、4/4拍音樂(lè)。它們可以在同一曲調(diào)中進(jìn)行練習(xí)。

  6、踵趾小跑步

  腳跟腳尖跑跑跑又稱(chēng)踵趾小跑步。這個(gè)步法四拍完成。第一拍右腳跟向右前方點(diǎn)地,同時(shí)左膝微屈,身體稍向右傾,臉向左前方,第二拍右腳尖向后點(diǎn)地,同時(shí)左腿伸直,身體稍仰,臉向右后方,第三、四拍右腳開(kāi)始向前跑四小步。如果兩腳交替進(jìn)行,應(yīng)向前跑三小步,以便換腳。左腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。

  踵趾小跑步采用4/4拍音樂(lè)較為合適,練習(xí)時(shí)先兩手叉腰,逐步加上采果子等手的動(dòng)作,或兩手搭在前面人的肩上成一行或搭成圓圈等進(jìn)行練習(xí)。

  7、娃娃步

  擺動(dòng)手臂拐拐腳就是娃娃步,是兒童舞中大頭娃娃的動(dòng)作。兩拍一步(或一拍一步),第一拍(或前半拍),左腿屈膝向旁抬起,小腿向上翹,兩手五指張開(kāi)向左擺動(dòng),頭和上體向左側(cè)彎曲,第二拍(或后半拍),左腳落地。

  8、跑跳步

  跑跳步一拍一步,前半拍左腳向前輕跳,同時(shí)右腿屈膝自然提起,腳尖向下;后半拍右腳向前落地。右腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。兩腳連續(xù)做就是跑跳步行進(jìn)。跑跳步2/4、4/4、6/8拍音樂(lè)都可以用,但3/4拍音樂(lè)用得比較少。

  9、跑馬步

  跑馬步一拍一步,前半拍左腳向前跑一步;后半拍,右腳躍至左腳處,同時(shí)左腳離地屈膝準(zhǔn)備向前跑,連續(xù)起來(lái)象馬跑的樣子。右腳起步,動(dòng)作相反。跑步時(shí),身體稍前傾,兩臂前伸稍屈,兩手半握拳,做拉馬韁繩狀,或一手上舉做揮鞭狀。跑馬步2/4、3/4、4/4、6/8拍音樂(lè)都可以用,但要能跳得起來(lái)的樂(lè)曲。

  10、交替步

  交替步是幼兒常用的抒情的舞蹈步法,動(dòng)作節(jié)奏不均等,幼兒比較難掌握,必須反復(fù)練習(xí),才能動(dòng)作自如。

  交替步兩拍一步。第一拍前半拍,左腳向前一小步,重心在左腳;右腳前掌在左腳跟后踮地,重心移到右腳,同時(shí)左腳離地。第二拍前半拍,左腳再向前一小步,重心移到左腳;后半拍停頓。右腳開(kāi)始,左右腳相反。

  交替步一般采用2/4、4/4拍音樂(lè),做交替步時(shí)可以兩手叉腰;兩臂向側(cè)面擺動(dòng);一手叉腰,一臂向左右擺動(dòng);或兩人并立交叉手等。

  11、進(jìn)退步

  進(jìn)退步是幼兒跳新疆舞的基本步法,實(shí)際上幼兒跳的進(jìn)退步是一前一后的墊步。依次幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)退步必須在學(xué)會(huì)墊步的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。幼兒做的進(jìn)退步都是右腳開(kāi)始,一般在原位進(jìn)行。進(jìn)退步兩拍一步,第一拍前半拍,右腳向前半步,前腳掌著地,左腳稍抬起;后半拍,左腳著地,右腳離地。第二拍前半拍,右腳后退半步,前腳掌著地,左腳稍抬起;后半拍,左腳踏地,右腳離地。進(jìn)退步加上手臂的動(dòng)作形成美妙的姿態(tài),可以賞心悅目。

  進(jìn)退步一般采用2/4、4/4拍音樂(lè)。

  12、小鈴鐺步

  小鈴鐺步是很靈巧的兒童舞蹈步法,為幼兒所喜愛(ài)。它象鈴鐺一樣的形象和節(jié)奏,熟練的動(dòng)作(一搖一擺),看起來(lái)很靈巧象搖鈴鐺一樣。

  小鈴鐺步兩拍一步。第一拍,左腳開(kāi)始碎步急速行進(jìn);第二拍,左腳踏地屈膝,身體稍向左傾,同時(shí)右腳繃腳伸直向右前方擦出離地。右腳開(kāi)始動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。

  一般采用2/4或4/4拍音樂(lè)。

  13、苗族踏跳

  苗族踏跳是苗族風(fēng)格的幼兒舞蹈基本步法。它的特點(diǎn)是腳伸出去時(shí)腳尖向上勾起。

  苗族踏跳兩拍一步。第一拍,左腳踏一步,同時(shí)右腿屈膝勾腳抬起;第二拍左腳原地輕跳,同時(shí)右腳向左前方伸腳跟。右腳開(kāi)始,動(dòng)作對(duì)稱(chēng)。動(dòng)作時(shí),兩臂可以向同一方向擺動(dòng)(第一拍兩臂向后擺,第二拍兩臂向前擺),也可以向相反方向擺動(dòng)(第一拍兩臂由兩側(cè)向內(nèi)交叉擺動(dòng),第二拍,兩臂向兩側(cè)分開(kāi)擺動(dòng)),還可以手拉手跳或拍手等。動(dòng)作方向一般向左右比較多。

  苗族踏跳步采用2/4或4/4拍音樂(lè)。

  幼兒舞蹈基本舞內(nèi)容

  根基舞步是幼兒各類(lèi)舞蹈姿態(tài)的毗連動(dòng)作與輔助動(dòng)作。幼兒的根基舞步有:

  (1)走步:首要練習(xí)幼兒的各類(lèi)分歧的舞蹈軌范。分歧的舞蹈軌范,分歧的音樂(lè)節(jié)奏能夠紡暌鉤出分歧的人物形象和各類(lèi)分歧人物激情。走步的形式一般有:前進(jìn)、猬縮后退、原地、橫走等,手臂可前后擺動(dòng)或擺布橫擺。

  (2)小碎步:雙膝放松、屈膝,兩腳掌著地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

  (3)小跑步:按音樂(lè)節(jié)奏跑步,左腳向前小跑一步,同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步,同時(shí)左腳離地,動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí),幼兒之間可拉手小跑,也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

  (4)蹦跳步:雙腳正步并攏,一拍一次前腳掌著地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時(shí),腳單著地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

  (5)后踢步:雙手叉腰,正步站立,兩腳繃腳交替平均后踢小腿,身體稍向前傾。

  (6)點(diǎn)步:主力腿(支撐腿)膝關(guān)節(jié)隨音樂(lè)節(jié)奏原地屈伸或向肆意標(biāo)的目的上步,同時(shí),動(dòng)力腿用腳掌,腳尖、腳跟年夜音樂(lè)節(jié)奏向分歧標(biāo)的目的點(diǎn)地,點(diǎn)步動(dòng)道分袂可標(biāo)點(diǎn)步、前點(diǎn)步、旁點(diǎn)步、斜標(biāo)的目的點(diǎn)步、后點(diǎn)步、跟點(diǎn)步、交叉跟點(diǎn)步、跳點(diǎn)步等。點(diǎn)步可一拍一點(diǎn),也可兩拍一點(diǎn),或一拍兩點(diǎn)。

  (7)踮步:腳前掌在另一腳旁或腳后跟處踮地,另一腳隨之離地,提抬身體重心,一再動(dòng)作、也可兩腳交替動(dòng)作。

  (8)踵趾步:在幼兒舞跟中被普遍應(yīng)用,先邁右腳跟向順標(biāo)的目的點(diǎn)地,同時(shí)左腿略屈膝,上體略右傾,臉向左前方,再使右腳尖向右后方點(diǎn)地,同時(shí)左腿豎立,上體略左前傾。此種動(dòng)作可兩腳交替進(jìn)行,也可與其他動(dòng)作連用。

  (9)踵趾跳躍步:先是左腳原地跳一下,同時(shí),右腳尖伸向6點(diǎn)點(diǎn)地,然后左腳原地跳一下,同時(shí)右腳腳跟著地伸向2點(diǎn),接著左腳原地跳一下,同時(shí)右腿稍屈膝越左腳前,腳尖點(diǎn)地向7點(diǎn),左腳繼續(xù)原地跳一下,同時(shí)右腳直腿向2點(diǎn)踢出。此動(dòng)作可一再進(jìn)行,也可交替進(jìn)行。

  (10)踏跳步:也可稱(chēng)為吸腿高跳步,動(dòng)作時(shí),一腳原地踏跳,同時(shí),左腿向前吸起,腳尖向下,膝蓋向前,然后,左腳落地踏跳,同時(shí)收右腿。

  (11)踏踢步;同吸腿踏跳步一樣,分歧的是高吸腿故為踢腿。踢腿標(biāo)的目的可按照需要轉(zhuǎn)變,踢腿高度一般不低于45度。練習(xí)時(shí)可配合一些手臂動(dòng)作、如,手叉腰,兩臂隨身自然擺動(dòng),或彼此手牽手等。

  (12)滑步:雙腿經(jīng)屈膝,左腳前腳掌向左經(jīng)擦地邁出一步,同時(shí)雙膝直,重心移至左。然后,右腳前腳掌經(jīng)擦地滑至左腳旁,同時(shí)雙屈膝,做反標(biāo)的目的。

  學(xué)習(xí)幼兒舞蹈目標(biāo)

  幼兒舞蹈通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,給孩子美和藝術(shù)的熏陶,開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí),學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等,提升兒童的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,培養(yǎng)孩子的綜合能力,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  幼兒舞蹈能力培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。

  2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能

  3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)

  4、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力,并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā)。

  5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì),從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展

  幼兒舞蹈可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能

  舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動(dòng)作是居于首位的,舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,由此可見(jiàn),舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。

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