2023舞蹈類專業(yè)有哪些

　　舞蹈藝考逐漸臨近，舞蹈類有哪些專業(yè)?是學什么的呢?下面小編為大家整理了舞蹈類的專業(yè)以及報考院校，下面一起看看吧!

　　一、舞蹈類專業(yè)

　　(1)中國古典舞：

　　培養(yǎng)目標：傳承和創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈文化，培養(yǎng)全面發(fā)展的、優(yōu)秀的舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈研究等高級專業(yè)人才。

　　(2)中國民族民間舞：

　　培養(yǎng)目標：中國民族民間舞本科(表演和表演教育兩個專業(yè))教育，為國家培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)的中國民族民間舞(舞劇)演員、優(yōu)秀的表演尖子人才和表教人才。

　　(3)現(xiàn)代舞蹈：

　　現(xiàn)代舞是在傳統(tǒng)舞蹈基礎(chǔ)上衍生出來的新舞種，具有流行、時尚、新潮的特征。其舞蹈種類繁多，流派層出不窮，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其深受廣大青少年喜愛。近些年來，隨著人們生活水平的不斷提高和演藝市場的逐步形成，現(xiàn)代舞專業(yè)人才出現(xiàn)了供不應求的趨勢。

　　主要課程：基本功訓練、素質(zhì)課、民間舞、現(xiàn)代舞、國標舞、體育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韓國舞、勁歌勁舞、流行歌舞、劇目課、表演課、化妝課、舞蹈基礎(chǔ)知識與賞析、舞蹈美學、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、文藝學基礎(chǔ)等。

　　(4)舞蹈編導：

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團體、學校、科研單位、演藝機構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專業(yè)人才。

　　主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎(chǔ)課程、現(xiàn)代舞表演系統(tǒng)課程等。

　　(5)芭蕾舞專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：具有深厚扎實的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞藝術(shù)技術(shù)技巧水平。能夠承擔大型劇(節(jié))目中的主要演員和領(lǐng)舞演員角色及具有全面素質(zhì)的群舞演員，能夠勝任專業(yè)院校的芭蕾教學任務(wù)，成為各個專業(yè)院團教學上骨干力量的人才。

　　(6)舞蹈學：

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高級專門人才。

　　主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。

　　二、音樂舞蹈院校

　　廣州大學音樂舞蹈學院

　　華僑大學音樂舞蹈學院

　　吉首大學音樂舞蹈學院

　　煙臺大學音樂舞蹈學院

　　懷化學院音樂舞蹈學院

　　宜春學院音樂舞蹈學院

　　棗莊學院音樂舞蹈學院

　　中南民族大學音樂舞蹈學院

　　貴州民族大學音樂舞蹈學院

　　河南師范大學音樂舞蹈學院

　　渭南師范學院音樂舞蹈學院

　　玉林師范學院音樂舞蹈學院

　　曲靖師范學院音樂舞蹈學院

　　遵義師范學院音樂舞蹈學院

　　天水師范學院音樂舞蹈學院

　　周口師范學院音樂舞蹈學院

　　泉州師范學院音樂舞蹈學院

　　大慶師范學院音樂舞蹈學院

　　湖南第一師范學院音樂舞蹈學院

　　湖南科技學院音樂舞蹈學院

　　江西科技學院音樂舞蹈學院

　　四川文化藝術(shù)學院音樂舞蹈學院

　　廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院音樂舞蹈學院

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　　就業(yè)方向

　　舞蹈學專業(yè)學生畢業(yè)后可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

　　就業(yè)崗位

　　舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等。

　　舞蹈專業(yè)就業(yè)前景及方向

　　舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

　　可以說，只要舞蹈這一高雅的藝術(shù)形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會失寵。

　　該專業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞劇的編導與研究工作，同時，日漸增多的演藝團體也為該專業(yè)的學生提供了更多的選擇機會。

　　舞蹈學專業(yè)是大學比較熱門的一個專業(yè)，旨在培養(yǎng)在舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論及基礎(chǔ)舞蹈學，使其在舞蹈學實踐與理論教學能全會貫通的一門學科!舞蹈學專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

　　舞蹈學專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才舞蹈專業(yè)就業(yè)前景及方向舞蹈專業(yè)就業(yè)前景及方向。

　　舞蹈學專業(yè)就業(yè)方向

　　舞蹈學專業(yè)的就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

　　舞蹈學專業(yè)就業(yè)崗位為：舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等!。

　　舞蹈學專業(yè)就業(yè)前景

　　舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。

　　按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他大學專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。

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