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英語聽寫作文

時(shí)間:2024-06-24 21:55:15 英語寫作 我要投稿

關(guān)于英語聽寫作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的英語聽寫作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于英語聽寫作文4篇

英語聽寫作文 篇1

  俗話說得好,有志者自有千方百計(jì)無志者,只感千難萬難,今天第一次英語聽寫,有的同學(xué)做好了,充分的準(zhǔn)備,有的同學(xué)鼻子上的虛汗已經(jīng)滴了下來。看有些人正在急忙地打小抄;有些人想翻開書,多看看幾眼;有的人卻趾高氣昂的坐在那里充滿了自信。我可能就算那個(gè)趾高氣昂的人。

  開始聽寫時(shí)英語老師就說,今天要是錯(cuò)了多了,就留下來,多抄幾遍,如果全錯(cuò),那么就留下來背會(huì)了再走。我胸有成竹,自己在心里嘀咕著,何止幾遍,應(yīng)該抄個(gè)幾十遍。開始聽寫了,英語老師聽的都是一些簡(jiǎn)單的,比較級(jí)和原型。我十分拿手,每次都能快速的寫出來。于是我便環(huán)顧四周,有些人在抽屜里里,悄悄的翻開了英語書;也有的人急忙的左右多瞟幾眼,希望能瞟到正確的`答案;還有的人在那里埋頭苦寫,希望能把答案試出來。念叨句子時(shí),我的后桌更是崩潰,呵呵,有了他組長(zhǎng)就有了福氣,不用一頁頁翻書改,因?yàn)樗募埳蠈憹M了漢語。聽完了,有些人胸有成竹;有些人心虛了。胸有成竹的人肯定認(rèn)為昨天的努力沒有白費(fèi),好心虛的人,肯定后悔,昨天為什么沒有多看上幾眼。

  唉,人們都是這樣,在有時(shí)間的時(shí)候只顧著干其他的事情,在沒時(shí)間的事情,又想著后悔。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的時(shí)間做該做的事,該準(zhǔn)備的事。

英語聽寫作文 篇2

  自從上到四年級(jí)之后,在英語的課堂上,我們都擺脫不了英語聽寫。英語聽寫對(duì)我們來說是十分困難的,我們?nèi)嗳藳]有多少人喜歡英語。在每個(gè)人的心里都認(rèn)為英語都是外國(guó)的語言,我們沒必要學(xué)英語。而實(shí)際上,英語是一種非常重要的語言,我們必須得學(xué)英語。而英語老師告訴我們,想學(xué)好英語,就要先從單詞入手。

  就這樣,我們每天上英語課都要面臨一件非常嚴(yán)肅的事情,那就是英語聽寫。每一次上完英語課,老師都會(huì)布置要我們聽寫的單詞,每學(xué)一個(gè)單元,我們都要開始記。每天記十個(gè)聽寫十個(gè),這樣的日子要堅(jiān)持熬很久,不單單是我們四年級(jí)要英語聽寫,其他年級(jí)也同樣如此。還有的年級(jí),有的班每天要聽二十個(gè)單詞,那樣的日子,簡(jiǎn)直就是煎熬。

  特別對(duì)我這種英語特別差的.同學(xué)來說,每天簡(jiǎn)直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫,但是沒有聽寫出來的單詞都要罰抄,一個(gè)單詞就要抄三十遍。那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很反對(duì),覺得老師對(duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù),我們很多人為了能背出英語單詞,都要抽下課的十分鐘來背。

  還有的同學(xué)比較調(diào)皮,回家下課都是玩的,根本就沒有什么心思去背英語單詞。于是,每一次上英語課,老師都會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。那些同學(xué)都會(huì)覺得非常委屈,下課還在不停的抄寫單詞。因?yàn)樾枰⒄Z聽寫,所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌,都沒有什么時(shí)間出到操場(chǎng)玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦,但是我們卻收獲了很多。

  我們從一個(gè)不怎么會(huì)英語的人變得有一些會(huì)了,不懂的單詞都記牢了。就這樣英語考試,我們考的分?jǐn)?shù)也逐漸變得越來越高,我想英語聽寫并不是一件壞事,只是屬于我們這樣年紀(jì)的小孩子來說,畢竟適應(yīng)不了,因?yàn)槲覀冞很頑皮。但是想想,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來玩耍的,而是用來學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),而不是把時(shí)間花在玩耍上。

  之后的日子里,每一節(jié)下課,都可以看見我們?cè)诿γβ德当粏卧~。以前常常抱怨英語,臉上的愁苦也慢慢消失,我們變得喜歡英語,喜歡聽寫單詞了。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)知道,在現(xiàn)在的社會(huì)里,英語占著一個(gè)非常重要的位置!

英語聽寫作文 篇3

  今天是開學(xué)后的第四天了,短短幾天里我們學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻到了,今天下午我們迎來了第一次的英語聽寫。

  第一節(jié)的英語課上,MissWang就給我們來個(gè)“下馬威”,向來對(duì)英語抱有極大信心的我今天也有點(diǎn)緊張,我們組的其他成員也都有點(diǎn)緊張。我安慰一直對(duì)英語沒有信心的'同桌說:“沒關(guān)系,我們已經(jīng)盡力了!鄙頌榻M長(zhǎng),我很高興同桌在聽說星期四有英語聽寫時(shí),積極找我補(bǔ)習(xí)英語。同桌很聰明,也很自覺,她雖然沒有上英語輔導(dǎo)班,但她已經(jīng)利用自己全部課余時(shí)間來補(bǔ)習(xí)英語了。

  下午我和同桌都早早地來到教室,她一來就激動(dòng)地告訴我:“天哪!我會(huì)拼單詞啦!你看,這個(gè),這個(gè),我都會(huì)啦!”

  這可是一個(gè)好消息!我再回頭看了看成其他組員,都在復(fù)習(xí)英語,我覺得我們組在英語聽寫的時(shí)候肯定會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!我和同桌又把英語單詞拼寫練習(xí)了幾遍,上課鈴終于響了。

  盼望著,盼望著,老師終于發(fā)聽寫本了!老師只報(bào)了五個(gè)單詞,同學(xué)們都格外認(rèn)真,教室里只聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。聽寫完之后,老師讓同桌之間互換聽寫本進(jìn)行批改。

  我拿到同桌的聽寫本之后大略地看了一下,耶!同桌已經(jīng)攻破翻譯這道坎了,我又翻開書,一個(gè)字母一個(gè)字母地校對(duì),完全正確,太棒了!我在心里小小地為同桌慶祝了一下。再看看我的聽寫情況,一個(gè)“100”已經(jīng)在我的本子上沖我笑了。我們組4個(gè)人,有3個(gè)人都是“100”。

  這次聽寫使我明白了:沒有過不去的坎,只有不努力的人。希望我們組所有人能一直這樣把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。

英語聽寫作文 篇4

  今天英語課,TiTi說先檢查筆記,然后聽寫一單元粗體單詞和句子,我聽了之后眼睛,眉毛,嘴巴都完成月牙形——聽寫單詞!我的最愛!

  看一下一單元的單詞,我倒吸一口冷氣,好多呀,雖然選幾個(gè),但仍像大海撈針一樣。句子真長(zhǎng),不知道老師聽寫那幾句,。其實(shí)單詞有些都在陳老師(興趣班老師)哪兒英寫過,而恰巧,我一共寫了二十幾次,沒有錯(cuò)過一個(gè)單詞。正因?yàn)檫@樣,我才喜歡聽寫?梢谴吡耍业摹肮廨x歷史”就要打水漂了;如果對(duì)了呢,就在創(chuàng)新高,真殘忍。我只感到自己的身體因恐懼而顫抖,即使我聽寫算得上“老將”了,但回想起上一次在學(xué)校聽寫,幾乎全錯(cuò),就想涼水漫過脊梁骨一樣,冷嗖嗖的。我下定決心,這次一定要全對(duì)。

  這些單詞我都超寫過的,記得幾個(gè),我一直奉信一句話:好記性不如爛筆頭。一不做,二不休,現(xiàn)在就開始抄!大家記單詞的方法可真多,盧玉玲靜靜地默記;王銘宇像和尚念經(jīng)一樣,滔滔不絕的背著單詞字母;還有跟我一樣的“抄人”……相比之下,我依舊認(rèn)為我的方法好,先把單詞讀的滾瓜爛熟,再根據(jù)音標(biāo)分成幾段,一段一段記,幾號(hào)了再抄幾遍,加深印象,就可以了。

  時(shí)間的沙漏悄聲無息的流逝,開始聽寫了!

  我手中的.筆都快握不住了,聽老師說還要寫中文,我暈,不早說,看都沒看,還好記得大概。第一個(gè)單詞play sports,我咬了下筆頭,思索片刻,sp發(fā)成sb所以這樣讀,那應(yīng)該是sp,我迅速寫下。go for a walk,聽老師讀,中間有a,可不能寫掉了……

  寫完了,周圍的同學(xué)都松了一口氣,只有我,屏息凝神,讀秒如日,可千萬不要錯(cuò)了啊!盧盧一臉驚訝,說:“劉劉,你全對(duì)耶!”我笑逐顏開,如果不是上課,我會(huì)跳的一蹦三尺!太好了!全對(duì)!我問了比我高一級(jí)(英語)的潘俊良,居然錯(cuò)了一個(gè),我仰天長(zhǎng)嘯:你比我錯(cuò)的多!

  回到家,手好酸,但我還是好開心,我英語聽寫全對(duì)了!

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