中考英語寫作技巧有哪些

　　導語：很多同學苦惱自己的英語成績一直沒有提高,尤其是在英語寫作方法,想要取得優(yōu)異的成績,不能靠死記硬背,一定的方法和技巧可以幫助可以幫助同學們明顯地提高成績,下面和小編一起來看看吧！

　　一、提煉字詞句。

　　一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質(zhì)量不好，那么這座高樓很快就會垮掉。因此，從現(xiàn)在開始，我們應該重視字詞句的提煉，把我們學過的，見到過的甚至在新聞、廣播、雜志、電影里見到的優(yōu)美的、地道的詞句提煉出來為我所用。我們也可以從作文素材中進行詞句的提煉：

　　第一個資源，也是我們最容易忽視的資源，就是我們手中的教材。

　　教材文章難度適中，詞匯豐富，是非常好的詞庫。也許有的同學不以為然，那么我們看這個句子：A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子，你能想到的句型有幾個?在你想到的句型中，是不是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就那么幾句：A is more beautiful than B, 或者A is more beautifulwhen compared with B ,或者B is not as beautiful as A……這樣的句型你會寫，還有數(shù)萬個和你一樣的中學生也會寫，但是如果你寫出：Although A is beautiful, it pales when it isin comparison with B. (雖然A很美，但是與B相比便黯然失色了。)這樣的句子，效果會大不相同。

　　第二個資源，基于教材，我們可以向外發(fā)散，任何你讀過的報英文刊雜志，比如《21st Century》《China Daily》等等，都是很好的資源，還有很多經(jīng)典的英文電影，英文歌曲也都是豐富的詞庫，從中可以提煉出非常多的優(yōu)美的詞匯和句子，改造一下，就可以放到我們的文章中，為我們的作文增色不少。

　　第二、巧用過渡詞。

　　所謂過渡詞，就是表示先后順序的first, second,…at last,表示因果關系的as a result, due to, because of…，表示分述關系的what's more, furthermore, besides, in addition等等。為什么要使用這樣的詞匯?原因有二：其一，我們每個人寫的文章雖然內(nèi)容幾乎千篇一律，但是每個人的寫作風格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時間內(nèi)讓閱卷老師進入自己的邏輯體系，快速而精準的判斷你的文章呢?過渡詞就是一個很好的“向?qū)А?它能夠引導閱卷人的思路，讓其短時間內(nèi)對你的文章做出公允的評價;其二，我們列好提綱準備下筆的時候，總有一個先后順序，總有一個邏輯結(jié)構(gòu)，如何使自己的文章結(jié)構(gòu)清晰，要點明確，中心突出，答案還是過渡詞，使用了過渡詞，可以規(guī)范自己的邏輯思路，讓我們在有壓力的寫作之下能夠做到臨危不亂，有條不紊，層次清晰，邏輯通暢。

　　第三、句式多變。

　　如果一百份試卷里都是清一色的“I think”簡單句，那閱卷人讀起來將會多么的乏味，乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?所以，我們在寫句子的時候，要盡可能的變換句式和結(jié)構(gòu)，讓文章富于變化，錯落有致。具體地說：中考作文中，我們可以嘗試使用更多的`復合句，主要是賓語從句、狀語從句以及嘗試變化語態(tài)。例如，2008年中考北京卷作文題，以汶川地震為背景描寫一個叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句細節(jié)描寫叫做“他救出了自己的同學并步行七小時到達安全地點�！崩�文給出的句子是“he saved two of his classmates. Then he walked for seven hours tosafety.”這句話我們可以改寫成為一個從句：saving two of his classmates, Lin Hao walked forseven hours to safety.

　　如果再加上語態(tài)的變換，還可以改寫成：Being saved from the earthquake, two of Lin Hao's classmateswalked for seven hours to safety with Lin Hao.這樣的變化在作文中能夠主動使用的話，一定會增加閱卷人的青睞，從而給你的文章增加獲勝的籌碼。

　　第四、善用名人名言。

　　在中考作文中，很少有同學能主動寫出名人名言為自己的文章畫龍點睛。名人名言是精煉濃縮的，富有哲理和智慧的句子，經(jīng)過數(shù)百年人們口耳相傳到了今天，足以說明它的凝練和它的魅力。如果在文章中能成功使用合適的名人名言，那將會是怎樣一番景象，其實不難想象。比如你在一篇討論中學生該不該使用手機的文章中用了“Just as the saying goes, 'every coin has twosides.‘”,那效果就相當于一個美國人在漢語水平考試作文里寫出了“中國人有句古話叫’福兮禍之所倚，禍兮福之所伏‘”一樣的震撼!因此，學會使用名人名言，將會使我們的文章大放異彩。當然了，使用名人名言的前提是我們得記得住一定數(shù)量的名言。很多同學在寫作的時候沒有辦法寫出漂亮的名言來襯托，這一是因為自己平時積累不夠，寫不出合適的名人名言，第二是對名人名言沒有形成條件反射，聯(lián)想不到。大家在接下來的文章中不妨可以嘗試一下，看看效果如何。

　　怎么樣，這些方法同學們記住了嗎?同學們不光要記住，還要在平常的學習中學會靈活的運用，這樣才能更好的提高學習效率。

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