考研英語(yǔ)寫作常見(jiàn)問(wèn)題分析及建議

　　隨著考試日期的臨近，考生們對(duì)于寫作的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所變化，在剛剛開(kāi)始接觸考研英語(yǔ)寫作的時(shí)候，大部分同學(xué)的困惑都在于無(wú)法打開(kāi)思路，不知從何下手，結(jié)果一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，同學(xué)們應(yīng)形成有體系的考研英語(yǔ)寫作的思路，應(yīng)該達(dá)到無(wú)論拿到什么樣的題目都能夠馬上與自己的思路相結(jié)合，在短時(shí)間內(nèi)完成一篇作文。那當(dāng)然這只是第一步，畢竟根據(jù)考研英語(yǔ)大綱對(duì)于寫作這一部分，首先看重的是語(yǔ)言表達(dá)，也就是能否用準(zhǔn)確而又豐富煩人語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)自己的想法，其次看重的是文章的行文結(jié)構(gòu)，最后考慮的是作者的簡(jiǎn)介。

　　由此可見(jiàn)，廣大考生們應(yīng)該注意自己的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，難么通過(guò)對(duì)歷年考生作文的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)，在寫作過(guò)程中，考生們常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有這樣幾大類。從單詞到句子分別是冠詞的使用問(wèn)題，能否做好主謂一致，在嘗試著使用復(fù)合句的時(shí)候，能否正確的使用連詞，由其在使用主從符合句的時(shí)候常見(jiàn)的情況就是只關(guān)注如何寫出有層次感的從句，而忽略了句子的主干成分，導(dǎo)致句子不完整;第二個(gè)問(wèn)題句式主句與從句的失態(tài)問(wèn)題。除此之外，there be句型也是考生們鐘愛(ài)的一種表達(dá)方式，但由于對(duì)于there be句型了解的并不是特別的透徹，導(dǎo)致總是存在一些小瑕疵。非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)對(duì)主句部分進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，也是提升句子水平的很好的一種表達(dá)方式，但是當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)時(shí)，如果沒(méi)有自己的主語(yǔ)那么它將與主句共用一個(gè)主語(yǔ)，這時(shí)就要考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作與主句主語(yǔ)之間的主被動(dòng)的關(guān)系了。第八個(gè)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，就是定語(yǔ)從句的使用，定語(yǔ)從句當(dāng)中常出現(xiàn)問(wèn)題的有兩個(gè)地方，第一個(gè)就是，當(dāng)that在引導(dǎo)定語(yǔ)從句的時(shí)候，如果that在從句中做的是賓語(yǔ)的話那么that可以省略，但是如果that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句的話，那么that不可以省略，第二個(gè)就是that與which在引導(dǎo)定語(yǔ)從句的時(shí)候有哪些區(qū)別，比如當(dāng)先行詞是不定代詞的時(shí)候需要使用that而不是which。

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