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英語(yǔ)趣味單詞記憶法
很多同學(xué)看到英語(yǔ)單詞就恐懼,可以說英語(yǔ)是很多同學(xué)的“死穴”。大多數(shù)同學(xué)采取的方法就是死記硬背,但是效果卻并不是很明顯。有沒有背單詞輕松有效的方法呢?下面小編為你介紹英語(yǔ)趣味單詞記憶法,希望對(duì)您有所幫助!
1、聯(lián)想法:
gigantic
[美]daɡntk——巨大的;碩大無比
分析:先讀清楚{daɡntk},gig像919,ant是螞蟻的意思,ic即IC卡。那么:919(919)螞蟻(ant)扛著“巨大的”(gigantic)IC卡。
閉上眼睛想象919只螞蟻扛著IC卡的樣子,F(xiàn)在您是不是馬上記住這2個(gè)詞“螞蟻”(ant)和“巨大的”(gigantic)而且再也不會(huì)忘記。
2、已知單詞組合法:
manage[英]'mnd[美]mnd
——管理。
記憶:男人(man)到了一定年紀(jì)(age)才能管理(manage)
Assassinate
[英]'ssnet[美]ssnet
——暗殺,行刺;中傷。
記憶:兩頭驢(ass)在(in)吃(ate)的時(shí)候被暗殺(assassinate)
3、拼音法:
moustache英]mstɑ:[美]mst,mst
——胡子
分析:mous——謀士的拼音;ta——“他”的拼音;che——“車”的拼音。
記憶:謀士他的車上全是胡子。
4、混合組合法:
idol[英]adl [美]adl
――偶像
分析:i――我;do――做;l――“了”的拼音首字母。
記憶:我做了大家的偶像。
ache[英]ek[美]ek
――痛
記憶:a一個(gè),che 車(撞了我)——(挨一下磕,好)痛
5、找已知單詞:
hesitate――猶豫
分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。
記憶:他猶豫地坐著吃。
6、找拼音:
change――改變
分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
記憶:嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
7、找字母:
boom――繁榮
分析:boo――像數(shù)字600;m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。
記憶:一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店,真是夠繁榮啊!
8、找諧音:
umbrella――傘
分析:“俺不熱了”的諧音。
記憶:有了傘來?yè)踝√?yáng),俺就不熱了。
擴(kuò)展資料
關(guān)于英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法:
一、獨(dú)具一格的象形詞
象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。這類詞在英語(yǔ)中占有重要地位,只要我們抓住這一特點(diǎn),要記住一個(gè)單詞就容易多了,英語(yǔ)中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如:
eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛)
bed(b、d代表前后床頭)
cup(u為杯子狀)
banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把)
rabbit(b、b為兩只長(zhǎng)耳朵)
giraffe(ff長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子狀)(詞意為長(zhǎng)頸鹿)
二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系
英語(yǔ)中相當(dāng)一部分詞的讀音了詞形,讀音決定了詞義。如人們根據(jù):
炸彈的爆炸聲而造出bomb炸彈
物體掉下的聲音造出down向下
撲通聲而造出pool池
門窗的撞擊聲而造出open開
的聲音而造出cough咳嗽
貓叫的聲音而造出mew喵
鐘走動(dòng)的聲音而造出tick嘀噠聲
三、音同音近詞
英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。例如:
sun及son讀音為〔sQn〕,father及farther讀音為〔5fB:T[〕,
week及weak讀音為〔wi:k〕,meet及meat讀音為〔mi:t〕
四、組合單詞
簡(jiǎn)化單詞的拼寫,重新組合,有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組合,簡(jiǎn)化記憶程序,從而使它變得有趣、生動(dòng)。如:把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”(),然后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”(是),然后用“are”記住“ear”;把“l(fā)eak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新組合成“l(fā)ake”(湖),然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”;把“evil ”(邪惡)這個(gè)單詞整個(gè)翻轉(zhuǎn)過來,重新組合成“l(fā)ive”(居。,然后用“l(fā)ive”記住“evil” 。
五、對(duì)稱圖像
英語(yǔ)單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)稱現(xiàn)象,這簡(jiǎn)直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點(diǎn),我們就可以把單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來,作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶,這樣就可以變得輕松、有趣。例如:
tomorrow明天“orro”
cabbage洋白菜“abba”
tomato西紅柿“to…to”
cotton棉花“otto”
chuch教堂“ch…ch”
museum博物館“mu…um”
common通常的“ommo”
follow跟隨“ollo”
六、基礎(chǔ)造詞、詞根造詞方式
在世界語(yǔ)言中,由于詞與詞之間在意思方面的緊密關(guān)系,致使人們?cè)煸~時(shí)先選用一個(gè)參照物,這個(gè)參照物就是根詞。這樣一來,就使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。如人們根據(jù):
ear耳朵 hear聽(通過耳朵聽)
move移動(dòng) movie電影(電影通過移動(dòng)畫面來放映)
wind風(fēng) window窗戶(窗戶是用來通風(fēng)的
see看 seek覓(尋覓時(shí)要用眼睛)
one一個(gè) lone孤獨(dú)(因?yàn)橐粋(gè)人)
cat貓 catch抓。ㄘ堄泻米サ牧(xí)性)
over上面 cover蓋上(在…上面蓋上某東西)
七、音譯詞
英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯,這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。例如:
modern摩登,tank坦克,jeep吉普,Changjing長(zhǎng)江,jacket夾克衫,Olimpic奧林匹克,New York紐約,Beijing北京
八、分解單詞
英語(yǔ)中有些單詞比較難記、易忘,這就需要我們把它分解成幾個(gè)易記、有趣的部分。例如:
beat be at vegetable??v ege table
weather we at her together??to get her
當(dāng)然,單詞記憶方法只有在不斷實(shí)踐中才能體現(xiàn)出它的重要性,因此,我們只有在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,經(jīng)常性地使用以上各種方法,才能最終掌握大量的,進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)水平。
記憶陌生單詞的方法:
一、加法:
指用一個(gè)熟知的單詞加上一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞,比如mother加上s變成smother,s有繩子的感覺,于是用繩子勒死媽媽會(huì)令人窒息,smother就是使…窒息的意思。
二、減法:
指用一個(gè)熟知的單詞減去一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞,比如feel減去f變成eel,eel是鰻魚的意思,摸上去有很滑而且有觸電的感覺,這樣兩個(gè)詞就一起記住了。
三、“抽”:
指在一個(gè)熟知的單詞中間抽去一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞,比如brother中間抽去r變成bother,bother是打擾的意思,我的小弟弟總是打擾我,這樣也就一下記住了兩個(gè)單詞。
四、“插”:
指在一個(gè)熟知的單詞中間插入一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞,比如power中間加上d變成powder,powder是火藥的意思,火藥威力很大,就把這兩個(gè)單詞聯(lián)系起來了。
五、“拆”:
指將一個(gè)陌生的單詞拆成若干個(gè)熟知的單詞或字母,比如courage拆成c+our+age,c很像月亮,可以記成“在彎彎的月亮下,我們這個(gè)年紀(jì)都需要勇氣”,于是courage就是勇氣的意思
六、“換”:
指將一個(gè)熟知的單詞中一個(gè)字母換掉,變成一個(gè)新的單詞。比如wrest是擰,扭得意思,將e換成i,wrist就是手腕的意思,一般都用手腕去擰,扭,于是這兩個(gè)單詞就一起記住了。
其他常見的單詞記憶方法
1、聯(lián)想法
如“寬廣”一詞,可用b與road組成,聯(lián)想為big road,即“寬廣”——broad。詞方法是將詞語(yǔ)分解,通過聯(lián)想的方法,尋找形象的隱喻,以記憶拼寫,乃至詞義,一箭雙雕。
2、詞性比較
如“甲板”一詞,如broad與board形似,可通過比較老記憶;depart與departure等亦同。
3、熟詞生記法
如“fall”,建有“秋天”與“摔倒”兩重意思;又如“spring”,小學(xué)我們就知道,它是“春天”的意思;二而現(xiàn)在,它還有“泉水”與“彈簧”的意思,通過已知詞的詞意來表達(dá)更多意義。
4、讀音法
將英語(yǔ)讀音換成有趣的中文,如“學(xué)士”,是“白扯了”(bachelor)。
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