校長(zhǎng)綜合能力培訓(xùn)心得
雖然我不是校長(zhǎng)，但是很幸運(yùn)，我參加了 "全國(guó)中小學(xué)特色學(xué)校觀摩暨校長(zhǎng)綜合能力提升研修班",走出去才真正意識(shí)到知識(shí)的短淺，才意識(shí)到各方面的欠缺。這次研修之旅，開闊了視野，拓寬了思路，我就一個(gè)班主任談一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。
這兩天北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)曾軍良的一句話時(shí)時(shí)在耳畔響起，"做為一個(gè)教育者，我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)輸".其實(shí)生活中我們大多都是只在意贏，而往往忽視輸。其實(shí)人在順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，往往看不出差別，只有遇到挫折，遭遇失敗的時(shí)候，才能成長(zhǎng)，才能夠堅(jiān)強(qiáng)。
近幾年常會(huì)聽到一些讓人心痛的聲音，有的初中生、高中生、甚至考入大學(xué)的學(xué)生因一些瑣事而輕生的報(bào)道，每當(dāng)聽到這些，心里總是不能平靜，我們做為一名老師，到底要教會(huì)孩子們些什么呢？我們要教給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是那種勝不驕，敗不餒的精神！
我們要教會(huì)孩子們正確的面對(duì)失敗。在我的學(xué)生中有一個(gè)叫"小可愛"的女孩，初一第一次月考過后我就注意到了她，一個(gè)可愛，懂事的小姑娘，各科成績(jī)名列前茅，而數(shù)學(xué)總在班里的.最后，扯她成績(jī)的后腿。有一次，我跟她談心，才知道"小可愛"在小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直是名落孫山，升入初中后雖然下定決心要學(xué)好數(shù)學(xué)，但由于基礎(chǔ)太差，總是原地踏步，沒有好轉(zhuǎn)。我鼓勵(lì)她，只要用心學(xué)，不懂多問，成績(jī)一定會(huì)好起來的。但是"小可愛"對(duì)數(shù)學(xué)總是發(fā)怵，找不到一點(diǎn)感覺，一次、兩次…直到年終考試，數(shù)學(xué)還是原來的樣子，她曾對(duì)我說"老師，數(shù)學(xué)我是學(xué)不好了，真感覺有點(diǎn)對(duì)不起你！"我對(duì)小可愛說"學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，六年中你落下的其能一時(shí)半會(huì)兒就能補(bǔ)上來，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)有所收獲的！""小可愛"望著我，大聲對(duì)我說"我一定行！"上課認(rèn)真聽講，課下不懂就問，慢慢的"小可愛"的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，雖然現(xiàn)在不是遙遙領(lǐng)先，相信在不久的將來，肯定會(huì)讓大家刮目相看的。"小可愛"一次次失敗，一次次打起精神繼續(xù)努力前行，這不正是現(xiàn)在的學(xué)生要有的不畏失敗，勇敢面對(duì)挫折的精神嗎？
我們要教會(huì)孩子們正視"輸".記得在上學(xué)的時(shí)候，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在長(zhǎng)跑的比賽中，有一位同學(xué)體力不支，速度慢了下來，對(duì)手一個(gè)又一個(gè)的超越了他，慢慢的被同伴落下了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許有的人看到?jīng)]有勝利的希望，會(huì)停下腳步，退出比賽，他沒有，仍然堅(jiān)持著一步步的向前，當(dāng)他艱難地沖過終點(diǎn)時(shí)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。他雖然比賽輸了，但他的那種持之以恒的精神，讓大家感動(dòng)。
其實(shí)，我們要正確的面對(duì)輸，輸了就是輸了，在我看來，我們需要培養(yǎng)孩子們的，不是對(duì)輸贏的不在乎，而是一種能夠"接受自己輸"、"認(rèn)可別人贏"的能力。
每個(gè)人都有贏的經(jīng)歷，也會(huì)有輸?shù)目酀〉贸晒Φ臅r(shí)候，臉上露出燦爛的笑容，遇到失敗時(shí)，我們更應(yīng)該努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于孩子們來說，生活、學(xué)習(xí)中更多的是如何面對(duì)失敗，如何面對(duì)輸。
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