公文寫(xiě)作不得不把握好的“三個(gè)維度”
在機(jī)關(guān)，寫(xiě)公文就是寫(xiě)思路、寫(xiě)思想、寫(xiě)工作。都說(shuō)要把公文寫(xiě)作當(dāng)作職業(yè)、當(dāng)作事業(yè)、當(dāng)作生命，才能樂(lè)此不疲，才能出更多佳作!下面給大家介紹公文寫(xiě)作不得不把握好的“三個(gè)維度”，歡迎閱讀!
公文寫(xiě)作不得不把握好的“三個(gè)維度”
1將“積累”進(jìn)行到底
“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。寫(xiě)公文離不開(kāi)平時(shí)的沉淀和積累。積累是成長(zhǎng)的鎖鑰，世界上本無(wú)知識(shí)，積累多了，便成了知識(shí)。
讀書(shū)是積累經(jīng)驗(yàn)、提升智慧的源頭活水。
讀什么呢?
讀我覺(jué)得經(jīng)、史、子、集，哲、專(zhuān)、商、雜都要讀。讀經(jīng)可以感悟人生大智慧。讀史可知古鑒今謀未來(lái)。讀諸子百家之言，便可知思想之燦爛、語(yǔ)言之活躍。讀集可知詩(shī)文之魅力。讀哲學(xué)可以變淺顯為深刻，變?nèi)跣閺?qiáng)大。專(zhuān)是指專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)，商是指經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)，不懂專(zhuān)業(yè)，不懂經(jīng)濟(jì)，恐怕很難勝任機(jī)關(guān)工作。雜就是博覽群書(shū)，機(jī)關(guān)工作事多面廣，工作人員要上知天文地理，下知雞毛蒜皮，做“通才”和“雜家”。
怎么讀呢?
要制定計(jì)劃，列一張書(shū)單子，每天讀多少文章，要有量化指標(biāo)，讓讀書(shū)同穿衣吃飯一樣，成為日常生活的一部分。要善于思考，思考是讀書(shū)的積累，在讀書(shū)中潛移默化，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。要把握重點(diǎn)，著重圍繞如何更有得、更有用、更有效展開(kāi)，用得著的，及時(shí)補(bǔ)充，眼下用不上的，提前學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)和技能，把自己打磨得更優(yōu)秀。要聯(lián)系實(shí)際，讀書(shū)時(shí)，一定要聯(lián)系工作，寫(xiě)出感悟，真正把書(shū)讀進(jìn)去，化為自己的知識(shí)，尤其把有見(jiàn)地、有意義的東西用到公文中。
2把“運(yùn)作”貫穿始終
文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。除注重積累外，還要把公文寫(xiě)作當(dāng)成大事情，要有“運(yùn)作”理念，把每篇文章都當(dāng)做一個(gè)項(xiàng)目來(lái)運(yùn)作。這是寫(xiě)好公文的關(guān)鍵之舉、實(shí)用之法、提升之路。
1)準(zhǔn)確之切題。
切題就是符合題意，符合要求。要思給誰(shuí)寫(xiě)，不同的身份，其思維層次、考慮角度也不同。要問(wèn)寫(xiě)給誰(shuí)，不同對(duì)象要求不一，不同場(chǎng)合口氣不同。要想稿子起什么作用，是對(duì)工作進(jìn)行動(dòng)員、部署、指導(dǎo)，還是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)示、報(bào)告、解答，這些都要明白、把握。切題的成功，就是方向的成功。
2)深邃之思想。
文章是思想的載體。寫(xiě)公文是為了闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度、指導(dǎo)工作，如果一篇公文能讓人記憶在心、念念不忘，那么其思想性則非同一般。公文寫(xiě)作中，要把上級(jí)的精神實(shí)際化，在上下結(jié)合中提具體要求;要把具體的事務(wù)理性化，從現(xiàn)象中找出本質(zhì);要把傳統(tǒng)的東西賦予時(shí)代內(nèi)涵，給人新的啟發(fā)。公文體現(xiàn)的是思想的深度、做人的高度、生命的厚度。思想的成功，就是深度的成功。
3)高遠(yuǎn)之立意。
公文對(duì)人有無(wú)啟發(fā)，有無(wú)指導(dǎo)作用，關(guān)鍵看立意是否高遠(yuǎn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出思路、開(kāi)出妙方，都要緊貼實(shí)際、實(shí)事求是，更要立意高遠(yuǎn)、站位全局。立意高遠(yuǎn)，就是站在全局的高度、時(shí)代的高度、領(lǐng)導(dǎo)的高度，提煉思想、策劃方案、謀篇布局、遣詞造句。立意的'成功，就是主題的成功。
4)精準(zhǔn)之論據(jù)。
沒(méi)有事實(shí)的觀點(diǎn)，是空泛的觀點(diǎn);沒(méi)有事實(shí)的思想，是無(wú)據(jù)的思想。事實(shí)最有說(shuō)服力，也最能感動(dòng)人。起草公文，抽象論述中要有具體事實(shí)，增加生動(dòng)性和直觀性。要把工作要求講細(xì)致，并用形象化的語(yǔ)言表述出來(lái)。要確保論據(jù)真實(shí)，表述又要栩栩如生、引人入勝。論據(jù)的成功，就是觀點(diǎn)的成功。
5)巧妙之結(jié)構(gòu)。
公文結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于符合大多數(shù)人的審美情趣。觀點(diǎn)——事例——分析——結(jié)論，這是人們普遍接受的一種行文方式。從一定意義上講，公文寫(xiě)作的流程，是從大到小謀篇，從小到大行文。從大到小謀篇，就是根據(jù)公文類(lèi)別性質(zhì)布局，搞清楚各種公文的框架套路。從小到大行文，一般步驟是先說(shuō)“是什么”，再分析“為什么”，然后闡述“如何做”，最后說(shuō)“達(dá)到什么效果”。其實(shí)，結(jié)構(gòu)最為重要的就是主線貫穿，上下貫通、一氣呵成。結(jié)構(gòu)的成功，就是邏輯的成功。
6)激揚(yáng)之語(yǔ)言。
公文語(yǔ)言是硬功夫。語(yǔ)言豐富多彩，令人如沐春風(fēng);語(yǔ)言哲理迭出，使人愛(ài)不釋手。公文語(yǔ)言要義正詞嚴(yán)，擲地有聲;公文語(yǔ)言要大氣，“氣”是寫(xiě)作的根基，想寫(xiě)出好文章，必須養(yǎng)氣。用句式時(shí)，宜多用常見(jiàn)句，少用晦澀句;多用短句，少用長(zhǎng)句;多用啟發(fā)句，少用命令句。要多用群眾語(yǔ)言，使文章“接地氣”。要善用數(shù)據(jù)、典故、格言，為文章添色增輝。語(yǔ)言的成功，就是文采的成功。
3讓“創(chuàng)新”飛躍起來(lái)
創(chuàng)新的文章都愛(ài)讀，創(chuàng)新的觀點(diǎn)都愛(ài)記，創(chuàng)新的句子都愛(ài)用。要想在公文寫(xiě)作上創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格，需要從以下幾個(gè)方面努力：
1)領(lǐng)會(huì)一個(gè)意圖。
就是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。公文是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排寫(xiě)的，是為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)筆，為單位代言，千萬(wàn)不要認(rèn)為是自己寫(xiě)東西，不能隨心所欲闡發(fā)見(jiàn)解，更不能“另起爐灶”。當(dāng)然，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖不是機(jī)械的。比如，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖是初步的不成熟的，起草時(shí)，完全可以適當(dāng)延伸、深化，把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒(méi)說(shuō)的補(bǔ)充、應(yīng)想而尚未想的提出。
2)秉持兩個(gè)原則。
即刪繁就簡(jiǎn)和標(biāo)新立異。刪繁就簡(jiǎn)就是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。公文寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔清楚、流暢自然;要精準(zhǔn)表達(dá)每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話(huà);要養(yǎng)成簡(jiǎn)約生動(dòng)敘事、清楚明白說(shuō)理、形象準(zhǔn)確描繪的習(xí)慣。要追求更為經(jīng)濟(jì)、更加簡(jiǎn)約的表達(dá)方法，簡(jiǎn)單樸實(shí)，干凈利落，杜絕浮華。標(biāo)新立異，就是每篇公文，無(wú)論立意謀篇還是遣詞造句，都要有獨(dú)創(chuàng)性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象后，立即縱深一步探究原因，立即聯(lián)想到與之相關(guān)的事物。要把一些意念、想法和見(jiàn)解重組，提出新理念、新思想、新舉措。
3)把握三種筆法。
用公文的語(yǔ)言寫(xiě)公文。公文是代表組織的行為活動(dòng)，是嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的事。因此，通常情況下，公文語(yǔ)言要莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，要慎之又慎，絕不能隨意亂說(shuō)。公文寫(xiě)作，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，多用直敘。用散文的語(yǔ)言寫(xiě)公文。公文也講究文采，為增加可讀性，適當(dāng)運(yùn)用散文語(yǔ)言也是可以的，但決不能把公文刻意寫(xiě)成散文，不然就背離了公文的特性。用雜文的語(yǔ)言寫(xiě)公文。在公文寫(xiě)作中，如要揭示落后、腐朽、反動(dòng)現(xiàn)象，使用雜文語(yǔ)言，能起到事半功倍的效果。當(dāng)然，一定要把握好度。
4)力求“四個(gè)一樣”。
要像理論家一樣理性思考。寫(xiě)公文時(shí)，把一些思想提煉出來(lái)最為重要，它也可能會(huì)成為妙筆生花之句、畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。有的材料看上去不錯(cuò)，但總覺(jué)得少點(diǎn)什么，其實(shí)就是少幾句高度概括、凝練的話(huà)。要像文學(xué)家一樣浮想聯(lián)翩。把思維調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓思想活躍起來(lái)，把不相干或相互對(duì)立的東西用一根主線貫穿在一起，就可能碰出新的火花。這樣，文章的高度、深度、立體感就都有了。要像教育家一樣細(xì)致入微。公文的終極目的是用來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)工作。因此，寫(xiě)公文要明確對(duì)象，要細(xì)微觀察、認(rèn)真總結(jié)，要善于傳授，教人方法、讓人明白。要像史學(xué)家一樣深刻深邃。沒(méi)有對(duì)歷史的正確把握，就不可能很好地昭示未來(lái)。寫(xiě)公文要堅(jiān)持唯物史觀，分析問(wèn)題要知緣由、思結(jié)果，要從紛繁世事中探尋規(guī)律，從歷史沿革中彰顯厚重。
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