整理領導講話錄音的基本要求

　　將領導講話錄音整理成文字材料，是辦公室日常工作之一，也是文秘工作者一項十分重要的基本功。概括來講，需要在下述四個方面動腦筋、用功夫。

　　一、了解錄音講話的背景

　　一般情況下，錄音講話都是領導的即興發(fā)言，要么是領導脫離講話稿的有感而發(fā)。只有全面了解了領導講話的背景，才能準確把握領導講話的意圖，判斷領導講話時的“角色定位”，也才能在整理講話錄音時把握好領導的語言分寸，整理出符合領導身份地位、體現(xiàn)領導個性特點、突出講話效果的好材料。

　　二、保持“原汁原味”

　　整理講話錄音的目的是為了將領導的思想以紙質(zhì)材料的形式更清晰、更準確地體現(xiàn)出來，便于在更廣的范圍傳播，讓更多人學習貫徹，從而推動工作的開展。通常情況下，領導的講話即便是簡短致辭、表態(tài)也都是經(jīng)過深思熟慮的，脫稿發(fā)言更是思維最活躍時的靈感突發(fā)，閃爍著智慧的火花。只有盡可能使用領導“原汁原味”的原話，才能將最明亮的閃光點保留下來，凸顯領導的個人魅力和風采。按照講話的本意，尊重領導的原意是整理講話錄音的基本要求。否則，整理出的講話再怎樣文采飛揚、超凡脫俗，也不可能得到領導的認可。當然，也不能機械地堅持“原汁原味”，那種“領導怎么講就怎么整理，錯了也不能動”的作法也是極端不負責任的，是不可取的。

　　三、進行必要的補充和完善

　　領導的脫稿或無稿講話一般更加口語化，有時還配有肢體語言，不一定每句話都很完整并合乎日常語法;特定的語言環(huán)境，與受眾的互動影響，講話會更富隨意性與現(xiàn)場表達性，不一定每句話都很嚴密;較快的語速，思維上的停頓與跳躍，不一定每句話都很連貫，為此就需要在整理講話錄音時進行合情合理的增加或刪減。在吃透上下文的情況下，要將領導想講而沒有講出來的合理地補充進去，將需要起承轉(zhuǎn)合的聯(lián)結(jié)語，合情地添加進去。需要補充的內(nèi)容主要有：領導講話時因現(xiàn)場聽眾皆知而省略的內(nèi)容，不補充僅看文稿就無法正確理解;領導講話時使用簡稱、代稱，現(xiàn)場觀眾就能會意的內(nèi)容，不補充就不嚴謹、不嚴肅;領導講話時因思維跳躍表達不完整的內(nèi)容，不補充就不正確、不嚴密。需要完善的內(nèi)容主要有：多次講到的，保留最適合的一次，避免啰嗦;過于口語化的，如某些方言俚語等使用最準確貼切的書面語替代;寒暄客氣、偏離主題和不便公開講的，可直接刪掉;字詞搭配、成語典故、語法修飾不準確的，及時修正;統(tǒng)計數(shù)字、舉證事例出現(xiàn)偏差的，使用官方公開材料;標題與內(nèi)容不吻合的，調(diào)整布局。

　　總之，補充進文稿的必須是必要的，不補充會影響領導講話本意的;是合情合理的，補充后會彰顯講話主旨的。刪減的內(nèi)容應是贅而無用的，不刪便讓人感覺拖沓、冗長與沉悶的。增刪得當，言簡意賅，就會使講話更加精煉。但這種增刪應把握一個原則：能不補即不補，能少補不多補，能不刪即不刪，能少刪即少刪。堅決杜絕以自己的觀點為取舍標準，別出心裁、牽強附會地增刪，使文稿最終成為整理者自身思想的表達或?qū)︻I導講話的妄自揣度及引申。

　　四、具有強烈的責任心和緊迫感

　　整理講話錄音時，對提及的數(shù)字、事例、人名、地點等如有疑問，一定要仔細核實;對聽不清、聽不準的地方，要不厭其煩反復聽，找同事一起聽，認真辨別。不能因聽不清而隨意舍棄某句或某段，這樣容易造成斷章取義，或使其前后的表達顯得唐突�？傊�，要有高度的責任心，絕對不能讓領導講話產(chǎn)生誤解，鬧出笑話，更不能出現(xiàn)與領導要表達的觀點背道而馳的情況。此外，在準確的基礎上，還要有緊迫感。要像參加一次戰(zhàn)斗那樣全身心地投入，提高工作效率，第一時間整理好，不要因為我們的耽擱影響了領導講話的時效性，影響了工作的推動。最后，整理好的講話錄音，還要得到領導的充分認可。如果領導不滿意，最好能當面問個“為什么”，虛心聽取領導的意見，進行有針對性的修改。在此基礎上分析為什么要改成這樣，改成這樣好在哪里等。只有這樣經(jīng)過反復錘煉，不斷積累，才能在以后整理領導講話錄音和起草領導講話稿時少走彎路。

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