簡歷工作描述怎么寫

　　一沓內(nèi)容豐富的簡歷就能最大程度上得到HR的青睞嗎?答案是否定的。沒有重點突出的冗長簡歷不會受到青睞，沒有關鍵亮點的簡歷，被排除掉的可能性很大。注意簡歷的內(nèi)容安排，關鍵信息的突出。至于突出什么內(nèi)容，則要根據(jù)目標單位的特點及崗位性質來定。

　　1.簡歷經(jīng)歷要根據(jù)招聘要求量身定做

　　首先要做的是從招聘廣告中提煉出關鍵信息。有些求職者在應聘時將招聘廣告上的工作職責忽略，只是自認為達到了要求就投出了通用簡歷，而招聘單位根本無從考證應聘者是否符合自己的要求、勝任工作。簡歷中要突出自己相關的工作經(jīng)歷，如果沒有相關的工作經(jīng)歷，也可突出相近的工作經(jīng)歷。如果是缺乏工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，則可嘗試介紹與工作內(nèi)容相符的個人素質，在校期間的活動組織、參與情況，表現(xiàn)自己適合對方的企業(yè)文化。另外，建議投簡歷時附上一份求職信，描述自己對工作的勝任。

　　2.轉變對工作經(jīng)歷的描述方式

　　不要光陳述你的工作內(nèi)容，而要強調你的職責、在工作中取得的成就，而且要避免空話、套話�？捎镁唧w的方式表述，如展示你過去的頭銜、獲得的獎勵以及數(shù)據(jù)。對過往單位的介紹可通過描述其規(guī)模、行業(yè)地位、發(fā)展狀況等。在知名大型企業(yè)的就職經(jīng)歷能夠很好地提升簡歷的被關注度。表現(xiàn)出你對過去工作的勝任，以及對所應聘職位的勝任。

　　3.有些經(jīng)歷要突出，有些經(jīng)歷要隱藏

　　不要將自己全部的“寶貴”經(jīng)歷鋪陳于HR的面前。對于HR來說，無關的經(jīng)歷能夠引起他們興趣的可能性很小，甚至太多的無關經(jīng)歷還會讓求職者“扣分”。

　　從事過多年教師工作的何小姐在找轉型工作時就因為自己“過于豐富”的經(jīng)歷碰了釘子。赫敦的職業(yè)顧問發(fā)現(xiàn)，何小姐學歷很高，而且有MBA學歷背景。在尋找非教師工作的時候，建議其將自己的學歷背景和教育工作經(jīng)歷淡化，圍繞求職職位突出自己的相關工作經(jīng)驗，如應聘質量管理類職位應突出教師階段實驗室管理與教學工作。

　　鄭小姐是一家中型企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理，她從進入公司到升上這個職位僅僅用了半年時間，這是鄭小姐個人努力的成果，但是在簡歷中的工作經(jīng)歷一塊她就要避免突出這一點，因為產(chǎn)品經(jīng)理、代理通常要經(jīng)過較長時間的培訓，用人單位會覺得她專業(yè)度不夠，反而產(chǎn)生負面的印象。

　　4.赫敦職業(yè)顧問啟示錄

　　赫敦資深職業(yè)顧問徐莉琴女士提醒，求職簡歷要“投其所好”。根據(jù)招聘要求量身定做簡歷才更能吸引用人單位。另外，要轉變對經(jīng)驗與經(jīng)歷的差別認識。經(jīng)歷不等于經(jīng)驗。不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉化為競爭力，有工作經(jīng)歷的人未必有工作工作經(jīng)驗。工作經(jīng)驗指的是從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能。HR想要看到的是經(jīng)驗，重視的是你的學習能力和實踐能力，你在過去的工作中得到了什么樣的成長。因此，要利用一定的表達技巧展現(xiàn)自己的工作經(jīng)驗、能力。

　　除了將自己的工作經(jīng)歷反映在簡歷上用于求職，個人平時也要善于總結自己的工作。在工作中得到了什么或失去了什么，自己還有什么沒有做好，接下來還要做什么，階段性的總結有利于認清自己所處的環(huán)境，也為制定自己的目標提供了清楚的參照。

　　簡歷工作描述范文

　　主要工作業(yè)績：自1988年從事公路環(huán)保工作至今，共完成公路項目環(huán)評36項，其中作為項目負責人主持完成的公路及獨立大橋環(huán)評項目達17項。

　　1990~1996年主持、統(tǒng)稿、編制了交通部行業(yè)標準《公路建設項目環(huán)境影響評價規(guī)范(試行)》JTJ005-96。

　　1997~2002年，主持編制交通部行業(yè)標準《公路綠化規(guī)范》報批待發(fā)。

　　2002~2004年參編《公路建設項目水土保持技術規(guī)范》進行中。

【簡歷工作描述怎么寫】相關文章：

淘寶貨物描述怎么寫08-11

日語簡歷怎么寫03-19

行政文秘簡歷怎么寫03-08

2017小升初簡歷怎么寫01-11

簡歷中的能力特長應該怎么寫03-26

零工作經(jīng)驗應屆生簡歷怎么寫03-25

大學生最受歡迎簡歷怎么寫03-09

秘書怎么寫工作信息03-20

客服工作匯報怎么寫01-10