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技工院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)分析
技工院校一方面是以市場(chǎng)為導(dǎo)向辦專業(yè)，以企業(yè)的實(shí)際需求育人才;另一方面要積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力探索新的人才培訓(xùn)模式，形成自己的特色，打造自己的品牌，向?qū)６姆较虬l(fā)展，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于技工院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)分析，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、堅(jiān)持教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)
為解決我院課程與崗位關(guān)聯(lián)不夠，學(xué)科課程比較明顯，工作任務(wù)引領(lǐng)的相關(guān)項(xiàng)目課程少，專業(yè)教學(xué)還不能很好地適應(yīng)職業(yè)崗位的實(shí)際需要，從2008年初開始推進(jìn)以“工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程開發(fā)與建設(shè)”工作，改革現(xiàn)有的課程體系。2008年3月第一批課改專業(yè)啟動(dòng)，經(jīng)過兩年四個(gè)階段的不懈努力，成果豐富。市場(chǎng)調(diào)研階段專業(yè)教師了解了企業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的真正需求，了解了行業(yè)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)向;各類技術(shù)職業(yè)崗位的工作過程、工作任務(wù)、工作情境開發(fā)項(xiàng)目課程，初步建立起工作過程導(dǎo)向的以項(xiàng)目課程為主體的現(xiàn)代職教課程新體系。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)自身的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為非常適合開展“工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程開發(fā)與建設(shè)”工作，使專業(yè)了解市場(chǎng)、了解企業(yè)實(shí)際需求，了解各崗位所要具備的專業(yè)能力。因此，我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，堅(jiān)持教學(xué)改革，積極開展各種形式的教研活動(dòng)，做出成效。各類教研活動(dòng)盡量邀請(qǐng)系、院領(lǐng)導(dǎo)參加，讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們所做的工作，爭(zhēng)取更多的資金和政策支持。教師在教學(xué)改革過程中收獲了知識(shí)，提升了技能，熟悉了市場(chǎng)，提高了個(gè)人的教科研能力，必能為學(xué)生整體素質(zhì)的提高做出貢獻(xiàn)。
二、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，打造“雙師型”專業(yè)教師
1.堅(jiān)持專業(yè)教師定期培訓(xùn)及下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，要求信息技術(shù)類課程必須不斷更新，才能適應(yīng)企業(yè)及市場(chǎng)的要求，教師也必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能適應(yīng)新課程的需求。因此，要定期組織專業(yè)教師參加培訓(xùn)，到專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，或到專業(yè)公司參加實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)的頂崗實(shí)習(xí)。放下老師的架子，當(dāng)好學(xué)生或?qū)嵙?xí)生，并對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，成績(jī)優(yōu)異者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.重視人才引進(jìn)和教師以老帶新，新老結(jié)合
專業(yè)發(fā)展需要人才，我們應(yīng)該敞開大門，引進(jìn)一些技術(shù)水平高、愛鉆研，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人充實(shí)到教師隊(duì)伍。注重發(fā)揮老教師教學(xué)基本功及多樣化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，和新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)新，思想活躍，敢想敢干，對(duì)事物認(rèn)知快的特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3.引導(dǎo)教師個(gè)性化發(fā)展
一個(gè)人的精力是有限的，但知識(shí)的學(xué)習(xí)是無限的，想用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)無限的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。因此，要鼓勵(lì)教師根據(jù)自身興趣及專業(yè)特長(zhǎng)，主攻一個(gè)專業(yè)方向，使主攻方向達(dá)到一定的深度，突出個(gè)性化的特點(diǎn)。并鼓勵(lì)教師多寫專業(yè)性學(xué)術(shù)論文，提升個(gè)人知名度和影響力，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)專家和學(xué)院名師。
4.注重教師思想溝通交流，形成肯干事，愿干事的良好氛圍
老師有為才有位，教師不要把工作作為工作來做，而是作為事業(yè)來干，要以老板的心態(tài)切實(shí)對(duì)自己的事業(yè)負(fù)責(zé)任。教師們要相信，只要肯干事，愿干事，索求少一點(diǎn)，奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，有付出就一定會(huì)有所回報(bào)。
三、重視校外技能競(jìng)賽，提升專業(yè)知名度和影響力
隨著國(guó)家、省、市各級(jí)政府對(duì)高技能人才培養(yǎng)的重視，各種類別、級(jí)別的技能大賽越來越多。在剛剛過去的2010年里，我院電子通信系、印刷技術(shù)系、國(guó)際商務(wù)系都在校外技能競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，提升了自身專業(yè)的知名度和影響力，也為學(xué)院取得了榮譽(yù)，受到了上級(jí)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，為專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)要想發(fā)展壯大，筆者認(rèn)為校外技能競(jìng)賽是我們發(fā)展的一個(gè)“捷徑”。可以通過校外技能競(jìng)賽提升教師和學(xué)生的自信心、自豪感，還要引起系、院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我專業(yè)的關(guān)心和重視，為專業(yè)的發(fā)展提供便利。如何才能使技能競(jìng)賽取得優(yōu)異的成績(jī)?筆者認(rèn)為首先要抽調(diào)優(yōu)良的師資，選拔優(yōu)秀的學(xué)生，利用課余時(shí)間做好日常訓(xùn)練工作，使備賽作為一種常態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備參加競(jìng)賽。另一方面，要積極通過各種形式去收集、獲取與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有關(guān)的各種賽勢(shì)，盡量做到有賽必參，獲取比賽經(jīng)驗(yàn)和了解參賽規(guī)則，積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)失敗，相信一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、辦好技能俱樂部，為技能競(jìng)賽培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才
技能俱樂部作為辦學(xué)特色，是我院開展學(xué)生第二課堂的重要形式，也是培養(yǎng)技能尖子的重要手段。辦好專業(yè)技能俱樂部，為校外技能競(jìng)賽儲(chǔ)備人才，也是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的重要工作。
(1)辦好技能俱樂部，學(xué)生選拔是關(guān)鍵。應(yīng)把俱樂部學(xué)生選拔作為一項(xiàng)專項(xiàng)工作，建議每年從系部層面召開一次技能俱樂部選拔動(dòng)員會(huì)，主要面向于一、二年級(jí)學(xué)生。系領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)技能俱樂部人才選拔對(duì)學(xué)校發(fā)展及對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的重要性，然后由各技能俱樂部負(fù)責(zé)人重點(diǎn)介紹自己所負(fù)責(zé)俱樂部的特色和主攻方向，讓學(xué)生了解和咨詢，通過學(xué)生報(bào)名，班級(jí)推薦，堅(jiān)持興趣第一、成績(jī)第二的原則擇優(yōu)錄取。為保證培養(yǎng)質(zhì)量，一個(gè)學(xué)生最多可以報(bào)兩個(gè)俱樂部，一個(gè)俱樂部最多可報(bào)十名學(xué)生。根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)生可以跨系、跨專業(yè)、跨年級(jí)報(bào)名，廣納優(yōu)秀學(xué)生。俱樂部作為學(xué)生的第二課堂，重在實(shí)訓(xùn)練習(xí)，拓寬知識(shí)面，訓(xùn)練內(nèi)容建議直接為比賽項(xiàng)目或企業(yè)項(xiàng)目，為學(xué)生參加比賽和畢業(yè)后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)師資力量是辦好技能俱樂部的另一個(gè)關(guān)鍵因素。教研室主任應(yīng)重視俱樂部工作，指派最強(qiáng)的師資作為俱樂部指導(dǎo)老師;另一方面要出臺(tái)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于指導(dǎo)參賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)教師根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)給予重獎(jiǎng)，在系部形成一種專業(yè)教師人人想當(dāng)指導(dǎo)老師的良好氛圍，促進(jìn)專業(yè)俱樂部更快、更好的發(fā)展。
五、動(dòng)態(tài)把握市場(chǎng)需求，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的實(shí)用性人才
學(xué)校的產(chǎn)品是學(xué)生，客戶是企業(yè)，衡量一所技工院校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)就在于所培養(yǎng)的學(xué)生能不能滿足企業(yè)的需求，讓用人單位滿意。因此，我們應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，多與企業(yè)進(jìn)行溝通和交流，了解企業(yè)的實(shí)際需求，并了解市場(chǎng)對(duì)人才需求變化趨勢(shì)，根據(jù)企業(yè)需求去定制或培養(yǎng)出與企業(yè)需求相近的人才。雖然我們不能培養(yǎng)出通用型人才，但我們要培養(yǎng)出實(shí)用型人才;我們不培養(yǎng)理論性人才，但要堅(jiān)持培養(yǎng)走出去就能用的實(shí)用性技能人才。
六、創(chuàng)辦特色課程及項(xiàng)目，爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)
要想辦好一個(gè)專業(yè)，筆者認(rèn)為要辦出專業(yè)的特色，也就是具有與其它院校同類專業(yè)與眾不同的特點(diǎn)，我們現(xiàn)在也具備這個(gè)條件�，F(xiàn)在中小企業(yè)的服務(wù)器操作系統(tǒng)基本是WINDOWS一通天下，但LINUX操作系統(tǒng)以其低廉的價(jià)格和穩(wěn)定的性能也逐步被企業(yè)接受，也有巨大的市場(chǎng)需求。我們應(yīng)憑借專業(yè)大部分教師對(duì)LINUX操作系統(tǒng)都比較熟，和與北京中科紅旗軟件技術(shù)有限公司有著良好校企合作基礎(chǔ)的雙重優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)器方面重視LINUX服務(wù)搭建與系統(tǒng)安全教育，在軟件方面利用LINUX開源的特點(diǎn)，深入內(nèi)核，重視LINUX嵌入式開發(fā)、驅(qū)動(dòng)開發(fā)、內(nèi)核開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)編程。
重視新技術(shù)推廣與學(xué)習(xí)，緊跟市場(chǎng)需求，建議開設(shè)LINUX、無線、IPV6、網(wǎng)絡(luò)安全、語音等特色課程。突出專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)教師和校外技能成果，爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
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