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實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法
英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)文學(xué)作品中也常以書面形式記敘英語(yǔ)口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)靈活多變，多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法1
1. 下定一定練好口語(yǔ)的決心。
這其實(shí)不算方法,但比方法更加重要。自己一個(gè)人時(shí)靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：是不是真的要學(xué)好英語(yǔ)?是不是一定要練習(xí)好口語(yǔ)?如果只是隨便想想，那么也就隨便嘗試一下，不會(huì)有大的進(jìn)步的。下定決心學(xué)好的時(shí)候，方向就有了，動(dòng)力也有了，方法和行動(dòng)也有了。對(duì)于做任何事,其實(shí)都是這樣的道理。
2. 模仿學(xué)習(xí)瘋狂英語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)方法。
那種發(fā)音是夸張的、忘我達(dá)到極致的。這樣忘我地夸張地發(fā)音可以使你的口腔肌肉發(fā)達(dá)而渾厚、地道純正。
3. 多與同學(xué)朋友進(jìn)行口語(yǔ)交流。
不必非得遇到老外也張口練口語(yǔ)，到那時(shí)你就懵了。也不必非要到了口語(yǔ)角再說(shuō)口語(yǔ)。不要覺(jué)得可笑，那些在常人看來(lái)傻的行為恰恰是成功者的常態(tài)。你只要自己樂(lè)在其中，最后得到收獲的'是你自己。而嘲笑你的人，除了笑過(guò)以外，什么都沒(méi)有。另外，自己一個(gè)人時(shí)也別忘了練習(xí)口語(yǔ)，這個(gè)叫做自我情景轉(zhuǎn)化。自己和自己對(duì)話很有意思，還能培養(yǎng)你換位思考能力。
4. 貼近生活,進(jìn)行生活化的口語(yǔ)練習(xí)。
口語(yǔ)其實(shí)就是生活化的語(yǔ)言。多關(guān)注生活,常常將生活中的事物現(xiàn)象帶到口語(yǔ)練習(xí)和交流環(huán)境中去，是個(gè)一舉兩得的方法。比如熱點(diǎn)新聞的看法、比如個(gè)人飲食喜比如自然變化等。在吃芹菜時(shí)，想一想芹菜怎么說(shuō)，不會(huì)就查查，查字典時(shí)相關(guān)的茄子豆角可能都查到了。這樣不但記了單詞，也為你的口語(yǔ)增加了語(yǔ)匯
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法2
1多模仿，不管是什么英文都去模仿，比如說(shuō)英文歌曲，還有英文電視，等等你學(xué)他們?cè)趺凑f(shuō)話。
2反復(fù)練習(xí)，一句話你多說(shuō)幾遍，說(shuō)到你能順口溜了為止。
3大膽運(yùn)用，你見(jiàn)到有人說(shuō)英語(yǔ)你就上去和他交談，在中國(guó)除了老外之外說(shuō)英語(yǔ)的都是在學(xué)習(xí)的吧，正好有個(gè)機(jī)會(huì)，不管是說(shuō)都不放過(guò)。
4要以大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎(chǔ)。在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，比較重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。
5口語(yǔ)需要一種自然的、地道的`、簡(jiǎn)單的感覺(jué)，而不應(yīng)僅局限在詞匯、語(yǔ)法的條條框框中。一個(gè)人把語(yǔ)言說(shuō)得很難，并不意味著口語(yǔ)水平高。形成“啞巴英語(yǔ)”的一個(gè)重要原因就是我們?cè)诳谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)詞匯量、語(yǔ)法，難度過(guò)大，與口語(yǔ)交流脫節(jié)。有時(shí)純粹是為了學(xué)語(yǔ)言而去學(xué)語(yǔ)言，而不是為了用語(yǔ)言而去學(xué)語(yǔ)言。
6如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法3
1、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入生活
線話英語(yǔ)認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子不能因英語(yǔ)不是本國(guó)語(yǔ)言而討厭學(xué)習(xí)。而培養(yǎng)孩子英語(yǔ)興趣的方法包括:剛長(zhǎng)大學(xué)說(shuō)話的娃娃，可以用英語(yǔ)教他如何稱呼人，身邊的一些事物該怎么說(shuō)，想要什么東西該什么說(shuō)。這樣長(zhǎng)久下來(lái)，他不僅能用英語(yǔ)叫人，還能說(shuō)出身邊物品的名稱，甚至不知道的東西也會(huì)盤問(wèn)并將其記住。這種融入生活的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單有效，比特意教孩子每個(gè)詞匯的意思要效果要好很多。
2、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入游戲
眾所周知，愛(ài)玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時(shí)還能學(xué)會(huì)英語(yǔ)詞匯。將玩與學(xué)習(xí)的完美結(jié)合，不僅可以增加孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能讓孩子在快樂(lè)的氛圍中，健康成長(zhǎng)。
3、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入故事
通常，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子講故事，孩子們也樂(lè)于聽(tīng)故事，他們渴望通過(guò)有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈。因而，線話英語(yǔ)老師建議，家長(zhǎng)們可以為孩子念一些有趣的英語(yǔ)故事，使孩子加強(qiáng)聽(tīng)讀能力，以便于今后能靈活的運(yùn)用故事中的情節(jié)語(yǔ)句。
4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要由易到難
孩子的智力和身體的成長(zhǎng)都是逐步提升的，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要依照這樣的規(guī)律，將學(xué)習(xí)難度逐漸加深，而不是一連串逼孩子牢記。從生活中的簡(jiǎn)單詞匯到能聽(tīng)懂故事中的情節(jié)語(yǔ)句，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，才不至于使孩子的學(xué)習(xí)太過(guò)緊張，使之在輕松的環(huán)境下，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)漸入佳境。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法4
一， 并不需要專門去看什么《入門》之類的書，你會(huì)感到厭煩的，這類書說(shuō)的東西你早就知道了，你不知道的在這類書里找不到的。
二， 也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則，雖然我前面是說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有它內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律，但這個(gè)規(guī)律不是靠死記起來(lái)的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會(huì)茫然的，也不能像我說(shuō)的那樣見(jiàn)到任何一個(gè)陌生的單詞都能準(zhǔn)確讀出它的音的，因?yàn)樘乩龑?shí)在太多。英語(yǔ)內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會(huì)的，在以后不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
三， 在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的最重要的途徑。當(dāng)你在聽(tīng)的時(shí)候，找個(gè)特別吸引你注意的單詞，停下來(lái)琢磨一下，跟著重復(fù)一下，分解一下這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意一下每一個(gè)別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會(huì)提高的.。
四， 專注于一個(gè)國(guó)家的發(fā)音。如果你想學(xué)習(xí)美音，就先別理會(huì)美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了�？谝舳�，當(dāng)你自如的說(shuō)一口美音，再來(lái)說(shuō)英音的時(shí)候，只不過(guò)是口音的問(wèn)題，你會(huì)自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法5
1.shadowing practice,就是影子練習(xí)。
選一段聽(tīng)力文章，可以是對(duì)話或短文，當(dāng)播音員開(kāi)始講話時(shí)，你就像影子跟著他一樣，跟著他講。不要等他說(shuō)完你再說(shuō)喔，要跟單詞不要跟句子。剛開(kāi)始比較難，如果覺(jué)得困難的話可以邊看短文邊跟讀！記得，你是聽(tīng)著短文跟播音讀，而不是自己看短文自己讀，所以一定要跟在播音員的聲音后面，不要作弊讀得比他還要快喔！練熟后不要看短文再跟讀幾遍吧！對(duì)語(yǔ)感和聽(tīng)力有好處喔 如果這樣感覺(jué)沒(méi)什么困難后，那你就可以進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練的第二步了，就是邊跟讀，邊寫數(shù)字，由1寫到100，然后再?gòu)?00寫到1。這個(gè)可以訓(xùn)練你在聽(tīng)力時(shí)臨危不亂！有的人明明聽(tīng)得懂，但一到考試的聽(tīng)力好像都只聽(tīng)到單詞但聽(tīng)不到句子是說(shuō)什么，又或者是邊看選題時(shí)就聽(tīng)不到播音到底在說(shuō)什么！~不妨練練這個(gè)shadowing practice~
2.言語(yǔ)概述。
放一段短文，最好不要選對(duì)話，因?yàn)閷?duì)話的中心好難概述.整篇短文聽(tīng)完后，把大概意思用中文概述出來(lái)(看清楚，用中文不要用英語(yǔ))，這需要聽(tīng)的過(guò)程中大家要做好筆記喔~~這要整篇文章聽(tīng)完再概述，不要一句一句的來(lái)啊~~而且不是總結(jié)中心，要把短文的'每個(gè)點(diǎn)都講到喔。
3.目標(biāo)語(yǔ)概述。
選好短文，聽(tīng)一個(gè)句子，然后用英語(yǔ)概述出它的整句話的意思。再聽(tīng)第二個(gè)句子，再概述！注意:是概述，可以用自己的語(yǔ)言，不一定要整個(gè)句子背出來(lái)！
4.聽(tīng)譯練習(xí)。
這個(gè)要大家邊聽(tīng)英文邊用中文翻譯，要整篇短文不間斷的邊聽(tīng)邊譯，能做到這個(gè)，你就已經(jīng)很牛了！!
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