拓展訓練的安全規(guī)范

時間：2024-06-14 16:50:50 拓展訓練我要投稿

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拓展訓練的安全規(guī)范

　　科學系統(tǒng)的課程設計、隨時隨地的安全意識、國際認證的器材裝備、嚴格規(guī)范的操作方法、豐富實用的教學經(jīng)驗、靈活有效的安全預案”是拓展訓練獲得安全的保障。只要我們能夠認真的對待，正視我們的項目特點，承認項目的風險性，在教學中消除物的不安全狀態(tài)、杜絕人的不安全行為、控制不安全環(huán)境因素，我們就能夠獲得更大的安全保障。

　　一、拓展訓練的安全指導方針

　　安全對拓展訓練不僅意味著完善的體系，嚴密的制度，它更是我們思想意識的一部分，將融入到參加拓展訓練者的日常生活中。安全與不安全之間沒有過渡，只要踏出100%的安全一步就進入100%的不安全。富于經(jīng)驗的教師嚴格的按照安全程序指導、監(jiān)控活動的全過程，才能確保在拓展訓練中實施“100%的安全保障”這一安全指導方針。

　　二、拓展訓練的安全原則

　　拓展訓練因其選擇的場地、器械的特殊性，活動內(nèi)容的未知性以及特有的心理挑戰(zhàn)等，決定了拓展訓練具有一定的風險性，如何獲得最大的安全保障，如何讓參訓學員在身體、心理上獲得安全保障，是拓展訓練課程更好地發(fā)展甚至進入學校教學課程中至關重要的一環(huán)。

　　為了消除隱患，降低風險，以下拓展訓練的安全原則需要遵守：

　　1、雙重保護原則

　　課程設計時所有需要安全保護的訓練項目，都必須進行雙重保護演練，其中任意一種保護方法足以保證在實施過程中學生的安全。

　　例如：我們在做信任背摔時，如何做到更安全，在每一個環(huán)節(jié)上都要有雙重保護。當學生爬到背摔臺后，拓展教師一定要將他引帶到保護架內(nèi)，直到他背靠保護架站穩(wěn)，綁上背摔繩后，拓展教師應將學員慢慢引到臺邊站穩(wěn)，后倒時教師確認方向正確才松背摔繩，倒下后首先是隊友雙臂接住，即使體重很大，也會落在隊友的弓步之上，絕對不會落在地上，因此接人的隊員必須弓步站立。

　　2、器械備份原則

　　任何需要器械保護之處，都必須安置備份器械。

　　例如：跳躍沖擊性項目，必須有兩套獨特的繩索與主鎖保護�？罩袉胃茉诰谋Ｗo時，需要在單杠的前后方各打一個保護點，兩條獨立的保護繩各自連接一個主鎖，主鎖鎖門異側(cè)掛在連接點上，確保其中的任何一個都能起到保護的作用。

　　3、多次復查原則

　　所有的安全保護器械合理使用，完成后必須再復查一遍，操作中部分保護要多次檢查，消除操作失誤的可能性。

　　例如：我們做高空斷橋時，在學生上去前，首先自己檢查，然后隊長與隊友進行檢查一遍，當上到斷橋之上，拓展教師再次進行檢查安全帶是否戴正確，安全頭盔是否扣好等。

　　4、全程監(jiān)護原則

　　拓展教師對項目進行中可能遇到的安全問題進行全程監(jiān)護，將任何隱患消除在萌芽中。

　　例如：我們作求生墻時，拓展教師與安全監(jiān)護人員要一刻不停地監(jiān)護整個過程，不合理動作一出現(xiàn)就要及時叫停，隨時提醒，不僅要關注上爬的人員，也要關注墻上的人員，整個過程要盡收眼底，心中有數(shù)。

　　5、自愿參與原則

　　按照“挑戰(zhàn)機遇選擇”原則，不得強迫學生參加某些高風險活動，由學生自己判斷和選擇是否參與，避免因此造成的意外發(fā)生。

　　例如：在做高空或體能要求較高的活動時，身體不適的見習生可以不參加，此外極度逃避某項活動或者不愿說出不想?yún)⒓拥睦碛傻膶W生，可以由其自己決定，教師不要逼迫或讓其他人逼迫其參加活動。