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激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲

時(shí)間:2020-10-25 09:21:17 拓展訓(xùn)練 我要投稿

2017激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲

  拓展游戲吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格,將大部分課程放在戶外,精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì),去解決問題,在參與、體驗(yàn)的過程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā)。下面是小編為大家提供的激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲,望大家喜歡。

  激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲:沖動(dòng)的誘惑

  游戲目的:

  讓人們了解生活中需要沖勁,同時(shí)也需要理性思考。

  游戲準(zhǔn)備:

  人數(shù):不限。

  時(shí)間:30分鐘。

  場地:教室。

  材料:無。

  游戲步驟:

  1、主持人首先將參與者引入到一種可以進(jìn)行思考的氛圍。

  2、和他們一起分析下面的案例:

  一個(gè)短暫的假期即將開始,3個(gè)好朋友小陳、小岳和小劉準(zhǔn)備利用這段時(shí)間參加一項(xiàng)自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。

  小陳找到了一張跆拳道訓(xùn)練班的宣傳海報(bào),高興地說:“我一直想變得強(qiáng)大,能夠保護(hù)別人,所以我準(zhǔn)備接觸一下跆拳道。”

  小岳翻出一張乒乓球俱樂部的宣傳海報(bào),說:“我一直想培養(yǎng)一下協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,練練乒乓球是很有幫助的。”

  小劉看到一張游泳愛好者俱樂部的海報(bào),上面畫著一個(gè)男人和一群美女游泳,馬上興奮地說:“好了,我也不想培養(yǎng)什么,我現(xiàn)在只想馬上參加這個(gè)俱樂部然后像他一樣。”

  3、對(duì)參與者進(jìn)行一些統(tǒng)計(jì),看看他們各自選擇的案例中的哪一個(gè)動(dòng)力激發(fā)自己的首要方式。

  4、組織參與者進(jìn)行一些相關(guān)討論。

  相關(guān)討論:

  3個(gè)人的動(dòng)力來源有何不同?這種不同來源的動(dòng)力可能會(huì)帶來什么后果?

  小劉直率的迫不及待對(duì)于他的意義在哪里?這種意義具備相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)可依附性嗎?

  對(duì)于選擇小陳和小岳的參與者,你們對(duì)目標(biāo)的熱情能夠持久嗎?

  對(duì)于選擇小劉的參與者,你們對(duì)目標(biāo)的熱情能夠持久嗎?

  將他們3人對(duì)娛樂的選擇引申到工作中,你愿意擁有哪種熱情?你認(rèn)為自己對(duì)工作的`完成會(huì)非常好嗎?

  理性與感性的不同理念,可能帶來哪些實(shí)質(zhì)的差異?

  【游戲心理分析】

  擁有毫不顧忌以及一往無前的沖動(dòng),對(duì)于某些事情來說,是非常需要的;但并不代表任何事情都可以這樣完成。沖動(dòng)的無理性在需要周密考慮的事情中,幾乎會(huì)帶來隱患。

  我們做事情都需要一定的熱情,但如何激發(fā)起這種熱情,一直以來都是人們不斷探討的話題,如銷售人員希望顧客不顧一切地購買自己的產(chǎn)品,項(xiàng)目經(jīng)理希望員工不顧一切地專注于項(xiàng)目的完成,老師希望學(xué)生努力學(xué)習(xí)等。也許,不計(jì)較任何理由達(dá)成目的并不是一件壞事,關(guān)鍵的問題仍然是如何實(shí)現(xiàn)這種理想。
 

  激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲:暗器高手

  游戲目的:

  這是一個(gè)提高人們參與熱情和激勵(lì)人們不斷挑戰(zhàn)的游戲。

  游戲準(zhǔn)備:

  人數(shù):不限。

  時(shí)間:1小時(shí)左右。

  場地:室外。

  材料:用來作為“暗器”的安全物品、畫圓圈的材料、計(jì)分板。

  游戲步驟:

  1、將所有參與者分成3人一組,如果人數(shù)有單,也可以分成2人組或者4人組。告訴大家,現(xiàn)在我們要來評(píng)選暗器高手,評(píng)選的其中一項(xiàng)就是要考驗(yàn)大家接“暗器”的能力。

  2、主持人宣布游戲規(guī)則:

  參與評(píng)定的那個(gè)小組站在中間,以面朝外背靠背的方式站立。其余參與者圍在周圍,每位參與者手中都要有一件可以拋扔的物品。當(dāng)主持人發(fā)令“開始”之后,站在周圍的參與者要一起把手上的物品斜向上往中間參與者的上空拋扔。

  在所有物品落地之前,站在中間的小組參與者要盡可能接住更多的下落物品。主持人在每小組結(jié)束之后記錄分?jǐn)?shù),以備最后評(píng)比之用。

  3、為了減少隨機(jī)性,也為了給每個(gè)小組更多的機(jī)會(huì),可以進(jìn)行三輪次,最后計(jì)算每個(gè)小組三輪次的總分來進(jìn)行評(píng)比。

  【游戲心理分析】

  熱情指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈、積極、主動(dòng)、友好的情感或態(tài)度。熱情是與人生觀、價(jià)值觀有關(guān)聯(lián)的,是一個(gè)人態(tài)度、興趣的表現(xiàn)。在這個(gè)游戲中,熱情是人們的一種情感宣泄方式。一個(gè)人保持熱情的情緒,他面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣也會(huì)隨著熱情的傳播變得更堅(jiān)韌。

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