拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊精神的培養(yǎng)淺議

時間：2024-09-08 17:09:59 團(tuán)隊精神我要投稿

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　　應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編到來的下面這篇文章就團(tuán)隊拓展訓(xùn)練對團(tuán)隊精神文化的培養(yǎng)做了較為深入、系統(tǒng)的研究,為拓展訓(xùn)練在企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等團(tuán)隊組織中,能夠更全面、健康、快速地發(fā)展提供可靠的理論依據(jù)。

　　一、前言

　　隨著企業(yè)外部環(huán)境的劇烈變化,企業(yè)人力資源管理已經(jīng)將人才的培養(yǎng)提到了戰(zhàn)略的位置來考慮,團(tuán)隊精神培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開發(fā)的一個亮點正被越來越多的企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練是專門配合現(xiàn)代化企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型生產(chǎn)企業(yè)及商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。本文就團(tuán)隊拓展訓(xùn)練對團(tuán)隊精神文化的培養(yǎng)做了較為深入、系統(tǒng)的研究,為拓展訓(xùn)練在企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等團(tuán)隊組織中,能夠更全面、健康、快速地發(fā)展提供可靠的理論依據(jù)。

　　二、拓展訓(xùn)練的內(nèi)涵

　　拓展訓(xùn)練是現(xiàn)代西方國家一種時新的教育方式,它起源于20世紀(jì)40年代中期第二次世界大戰(zhàn)期間的英國。它是為適應(yīng)二戰(zhàn)的需要而逐步發(fā)展形成的一種訓(xùn)練,現(xiàn)被歸為冒險體育類,是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練力式。拓展訓(xùn)練通過成功心理訓(xùn)練和團(tuán)隊合作訓(xùn)練以達(dá)到對團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和團(tuán)隊潛能的挖掘。成功心理訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助團(tuán)隊隊員核心價值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展團(tuán)隊隊員的潛能,提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì),幫助團(tuán)隊隊員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;團(tuán)隊合作訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。

　　三、拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊精神的培養(yǎng)

　　1.拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊思想

　　(1)培養(yǎng)和諧的團(tuán)隊精神

　　所謂團(tuán)隊精神簡單地來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力。團(tuán)隊精神是一種文化氛圍,是一種積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。它對于事業(yè)的成功具有至關(guān)重要的作用,產(chǎn)生“(1+1)〉2”的效應(yīng)。

　　以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的工作方式可以提高成員的職業(yè)道德水平,團(tuán)隊力量是組織贏得競爭的必要條件。團(tuán)隊精神必須有一個良好的形式載體,要加強(qiáng)維護(hù)和鞏固,而拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計的活動達(dá)到“磨煉意志,陶冶情操,完善人格,熔煉團(tuán)隊”的訓(xùn)練目的。如在拓展訓(xùn)練中跨越畢業(yè)墻,并且一切都順利通過,要拿到漂亮的證書還需要再過一道難關(guān)。所有學(xué)員必須通過高達(dá)4米多高的畢業(yè)之墻—“光禿禿“的墻,如何才能跨越?還實在是困難重重。此項目是團(tuán)隊訓(xùn)練項目中所有團(tuán)隊必須完成的項目。它包含團(tuán)隊工作中所代表的諸多之義,有聆聽、組織、領(lǐng)導(dǎo)、配合、溝通等。它也是整個拓展培訓(xùn)的大結(jié)局,學(xué)員通過完成此項目,充分感受一個團(tuán)隊在完成大型工作時所表現(xiàn)出來的團(tuán)隊精神與力量。

　　(2)不斷提升團(tuán)隊凝聚力

　　團(tuán)隊凝聚力是團(tuán)隊生存的基礎(chǔ),是維持團(tuán)隊存在的必要條件。團(tuán)隊項目以復(fù)雜性、艱巨性為特征,對于改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊精神和凝聚力有很強(qiáng)的針對性。團(tuán)隊之間的凝聚力可以通過拓展訓(xùn)練來不斷提升。如:在拓展訓(xùn)練項目中的“求生(絕境逢生)”情景設(shè)置是在一個暴風(fēng)雨即將來臨的黃昏,你和外出冒險的伙伴們疲憊不堪地行進(jìn)在一個無名峽谷中。兩邊都是懸崖峭壁,你們必須尋找一條可以登高的路,以避開即將奔流而下的急流,這時你來到一個峭壁旁,從這里,也只有從這里爬上去。要求每個成員必須考慮是大家齊心協(xié)力上去呢,還是各自為政待在下面等著洪水的到來?此項目訓(xùn)練的目的是團(tuán)隊中角色的合理運(yùn)用,組織目標(biāo)的實現(xiàn)需要大家的努力,通過相互的鼓勵和支持增加團(tuán)隊的凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊中的個人奉獻(xiàn)精神(甘為人梯),及鍛煉在集體中解決與處理問題的能力,促進(jìn)集體的合作性,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力無異于增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天,團(tuán)隊凝聚力不言而喻:團(tuán)隊凝聚力建立于目標(biāo)上的共識;團(tuán)隊凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊的尊重;團(tuán)隊凝聚力體現(xiàn)于成員間的協(xié)作;團(tuán)隊凝聚力升華于歸屬感。

　　(3)增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識

　　團(tuán)隊協(xié)作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯示出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。“一根筷子容易斷,十根筷子抱成團(tuán)”,團(tuán)結(jié)就是力量。在拓展訓(xùn)練中,團(tuán)隊協(xié)作意識及精神總是運(yùn)用得淋漓盡致。比如:過雷區(qū)、過電網(wǎng)、越障礙、過獨(dú)木橋和珍珠島任務(wù),這些項目都不再困難,關(guān)鍵就是要運(yùn)用集體的智慧,充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢,將每個人的力量集中到集體中,共同完成每一項任務(wù)。這些項目主要是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識,還有水上訓(xùn)練(扎筏求生),它的訓(xùn)練項目是積極參與、合作的團(tuán)隊精神。其成功的基礎(chǔ)是合理的安排活動,注意發(fā)揮集體的智慧和力量,一切行動聽從指揮,有全局觀念、協(xié)作意識,積極投入并有必勝的信念。

　　2.拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊組織能力

　　(1)不斷發(fā)掘團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的綜合能力

　　領(lǐng)袖精神——創(chuàng)業(yè)的無形資本。團(tuán)隊精神培養(yǎng)取決于團(tuán)隊的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為團(tuán)隊的組織者,首先要健全一種有效監(jiān)督和約束機(jī)制,營造一種團(tuán)結(jié)干事的工作界限。培養(yǎng)干部職工整體配合的協(xié)作精神,形成“分工不分家”心有靈犀一點通;其次,消除不必要的工作界限,形成“分工不分家”“互相支持和努力”的工作習(xí)慣;再次,相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間,但要破除個人主義,唯我才行,夜郎自大的傲慢心理。把團(tuán)隊成員的力量凝聚到同心齊力的行動上和甘苦榮辱的感受上,樹立團(tuán)隊集體主義觀念。

　　(2)合理整合人力資源

　　團(tuán)隊組織中人力資源的合理配置對充分發(fā)揮團(tuán)隊的潛能。組織有序,知人善用和合理配置資源是完成使命的重要保障,拓展訓(xùn)練中的“信任背摔”課目中,大家感受到背摔者從臀部至軀干這一段位的落實點所承受的壓力較大。也就是說,背摔者主要有站在這一段位的六至八人來承接。表面上看,隊列中段以外的其他人只起了輔助作用。事實并非如此,他們的安全保護(hù)作用有與隊列中段隊員的一體化中同樣重要。有了這樣的認(rèn)識,我們隨之也就可以得出這樣的結(jié)論:組織有序的集體給人以安全感和勇氣。作為一個領(lǐng)導(dǎo)就要善于了解人員的情況,合理分配人員與工作任務(wù)相匹配,做到人盡其才,合理分配資源,實現(xiàn)工作目標(biāo)。知人善用,合理配置資源是一個領(lǐng)導(dǎo)者完成使命的重要保障[2]。

　　3.拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊績效

　　(1)挖掘團(tuán)隊潛能

　　如今人們都非常重視人力資源開發(fā),但是往往存在著組織中才未盡其用或人才堆積,互相耗能的現(xiàn)象。要解決這個問題,就必須注重開發(fā)團(tuán)隊資源,把團(tuán)隊資源變?yōu)閳F(tuán)隊資本,打造高效能團(tuán)隊。拓展訓(xùn)練是一種體驗,是一種由內(nèi)至外的自我教育過程。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)隊多次遭德國人襲擊,許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn),他們并不一定都是體能最好的人,但卻都是求生意志最強(qiáng)的人,拓展訓(xùn)練的目的是通過建立團(tuán)隊的向心力,體現(xiàn)團(tuán)隊精神 [3]。旨在通過親自參與,體驗團(tuán)隊建立過程中的人際關(guān)系、理解、信任、學(xué)習(xí)、互助、支持配合等進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)、自我激勵、自我超越;挑戰(zhàn)自我、開發(fā)潛能,最終達(dá)成整個團(tuán)隊的成長與突破。

　　(2)提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力

　　怎樣提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力?這已成為團(tuán)隊越來越受關(guān)注的問題。在拓展訓(xùn)練中的野外生存是一種融認(rèn)知、行為、情緒訓(xùn)練與一體的綜合性訓(xùn)練形式,又是一項需要學(xué)員完全自愿才能完成的險性科目,最宜于專項進(jìn)行。學(xué)員將攜帶極少必需品登上孤島荒灘或者原始山林。學(xué)習(xí)如何野外定建立營地、覓水、結(jié)伴生存一段時間并完成一些高難度的任務(wù)。而它的訓(xùn)練目標(biāo)是促使參訓(xùn)者人與人,人與自然有更為清晰的認(rèn)識。使對個人身體、意志的挑戰(zhàn),在團(tuán)隊精神中獲益很多。在國外,野外生存一直被認(rèn)為提高情商,增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的重要手段。

　　(3)提高團(tuán)隊運(yùn)作效率

　　在拓展訓(xùn)練中有一個游戲是:“信任坐”—每個人都要坐在1.5米的高臺上,綁好手腳,然后背對人梯平坐下去。做這個項目時,有些隊員因為來自不同的地方,平時交流比較少�；顒又械奶魬�(zhàn)就不言而喻了,培訓(xùn)開始前隊員比較生疏,培訓(xùn)中通過平坐任務(wù)這個橋梁,隊員間相互配合,共同努力,一同挖掘自身潛能,一同完成任務(wù),一同建立最堅實的團(tuán)隊!培訓(xùn)過后,隊員之間暢所欲言,已不再生疏,增進(jìn)了了解與信任。再聯(lián)系到實際工作,當(dāng)公司和客戶為了一個共同的生意目標(biāo),你就應(yīng)該把合作雙方看作是一個團(tuán)隊,團(tuán)隊中的隊員對于目標(biāo)要反應(yīng)積極并對任務(wù)目標(biāo)理解準(zhǔn)確,合理規(guī)劃、合理運(yùn)用資源、注重隊員間的信任和尊重,不放棄目標(biāo),也不動搖成功的決心,在合作中都應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的知識、力量和努力,互相理解、信任、合作、打造優(yōu)秀的團(tuán)隊,創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

　　四、結(jié)論

　　1.拓展訓(xùn)練是培養(yǎng)團(tuán)隊思想的有效手段

　　團(tuán)隊思想是和諧團(tuán)隊精神、團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作意識的靈魂。只有具備了團(tuán)隊思想才談得上團(tuán)隊精神、團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作意識。問卷調(diào)查表明,拓展訓(xùn)練對培養(yǎng)和諧的團(tuán)隊精神、團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作意識是非常有幫助的,也只有培養(yǎng)了團(tuán)隊精神、團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作意識才真正體現(xiàn)出團(tuán)隊思想。

　　2.拓展訓(xùn)練是提升團(tuán)隊組織能力的階梯

　　團(tuán)隊組織能力在當(dāng)今社會中有著不可忽視的作用,組織有序,知人善用和合理整合人力資源,再加上領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的不斷提高,是完成使命的重要保障,也是通往勝利的階梯。

　　3.拓展訓(xùn)練是打造高效績團(tuán)隊的工程師

　　“收獲最大化,代價最小化”是拓展訓(xùn)練的精髓,而高效績的團(tuán)隊又是靠精明能干的工程師來鑄造,否則,就成了“收獲最小化,代價最大化”,更談不上挖掘團(tuán)隊潛能、提高戰(zhàn)斗力和運(yùn)作效率。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]錢堃鮑曉娜:基于團(tuán)隊導(dǎo)向的人力資源管理探析[j].商場現(xiàn)代化,2008,144(16):209~210

　　[2]楊欣周德群:企業(yè)高效團(tuán)隊的建構(gòu)方式研究[j].現(xiàn)代商業(yè),2008,60(17):88~89

　　[3]陳思維仲鵬飛李大為:新時期大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練簡論[j].學(xué)校黨建與思想教育,2006,30(4):75~76

　　[4]裘靜芳:拓展訓(xùn)練融入學(xué)校體育課程的可行性探討[j].體育與科學(xué),2008,22(3):91~92

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