初中英語聽力滿分技巧介紹

　　總有同學(xué)在問如何提高英語聽力，也許老師給你的答案是：多聽，多做題。但是如果你總是聽不懂關(guān)鍵詞，做題總是蒙，又總是蒙不對，一會(huì)兒就沒興致了，還怎么有耐心聽下去呢?英語聽力成了很多同學(xué)的難關(guān)。其實(shí)英語聽力是有技巧的，所以小編今天將英語聽力�？碱愋秃吐犃�技巧進(jìn)行總結(jié)，最后還有小秘籍喲!

　　1、聽句子或?qū)υ掃x圖

　　2、聽問句選答語

　　3、聽小對話回答問題

　　4、聽長對話或獨(dú)白回答問題

　　問候、邀請、看病、約會(huì)、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖狻⒃儐枙r(shí)間等。

　　測試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時(shí)，應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補(bǔ)救措施。

　　首先，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ�活中的口語表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略 音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時(shí)，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包 含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?

　　同學(xué)們記住16個(gè)字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預(yù)測內(nèi)容，審清題意。

　　同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽的時(shí)候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。并且，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，并畫出問題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容， 帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。

　　(一)聽句子或?qū)υ掃x圖：對于這部分題，其實(shí)處理很簡單，同學(xué)們不用擔(dān)心句子的難易，只要捉住關(guān)鍵詞，就可以選出正確的答案。例如：

　　聽力稿為：Born under the star sign of lion, a person is believed to be strong, confident and generous。

　　析：本句對于同學(xué)們的水平來講，有很多生詞，而且句式復(fù)雜，但是沒有必要擔(dān)心題做不對，只要抓住關(guān)鍵詞lion,此題迎刃而解。因此，C為正確選項(xiàng)。

　　再如：

　　聽力稿為：Not many girls play the trumpet, but I do. I think it’s great。

　　析：本句同學(xué)們一看就是對樂器進(jìn)行選擇，在聽之前，可能同學(xué)們只會(huì)說后兩個(gè)。但聽過之后，發(fā)現(xiàn)沒有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。

　　(二)聽問句選答語：同學(xué)們聽懂疑問詞或助動(dòng)詞就可以了，通過這個(gè)詞來判斷句子的類型、問句的類型以及判斷句子的時(shí)態(tài)。

　　例如：

　　A.Yes,I can. B.Yes,I am。

　　C.Sorry,I don’t know.D.I can do it。

　　聽力稿為：Can you count from one to a hundred?

　　析：此題只聽清了“Can you”兩個(gè)詞就可斷定這是一個(gè)一般疑問句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個(gè)詞，可斷定要選A項(xiàng)。

　　再如：

　　A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often。

　　聽力稿為：How long have you been away from China?

　　析：此題只聽清How long…?就可以了，因?yàn)閷�How long…?的回答只有兩種，一個(gè)是For+時(shí)間段，其次是Since+時(shí)間段。至于In+年，提問應(yīng)該是When…?對于Very Often的提問，通常是How often…?

　　(三)聽小對話回答問題：對于這部分題，同學(xué)們要著重看答語，然后在問題上畫出關(guān)鍵詞，看看是問的man還是woman,然后再聽。通常會(huì)問到的問題如下：

　　(1)考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。 常見細(xì)節(jié)問題有：

　　Where has sb. been?

　　What time will they meet?

　　What will the weather be like tomorrow?

　　Who will be in the sports meeting?

　　What is wrong with…?

　　Why can not…?

　　How long will she keep the book?

　　How far is it from here to the bookshop?

　　How many people are mentioned in the passage?

　　How much are all the things?

　　(2)推測談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對話地點(diǎn)、背景和對話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問題有：

　　Who are the two speakers?

　　What is the relationship between the two speakers?

　　Which sport will the boy maybe win?

　　Where are the two speakers?

　　Where are they?

　　Where are they talking?

　　1、注意時(shí)態(tài)和時(shí)間的先后順序

　　考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意：used to,in the past,many years ago,at present,now，in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時(shí)說現(xiàn)在只有健身房，將來還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

　　2、注意比較數(shù)值

　　考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓大家頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或較難解釋時(shí)，需引起注意的詞有：minimum,maximum,least,most,up to等。例如在旅游場景中會(huì)說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

　　3.、注意拆分信息

　　有時(shí)聽力考試材料會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。這類題重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場景中老師說這個(gè)班有20名男生，30名女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

　　4、注意選擇信息

　　這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價(jià)后作出決定。注意：…should do,decide on，don’t want to等接做決定的用法及一些表評價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣，則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

　　5、注意甄別相似信息

　　相似信息比較隱蔽，干擾性大，一般最易導(dǎo)致失分，這時(shí)比較明顯的辨別詞是we,they等代詞。比如在介紹課程時(shí)說自己的大學(xué)開設(shè)工科和商課，而附近的另一所大學(xué)以文科而著名，則文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案。

　　最常見的就是個(gè)人信息填寫中的國籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。

　　6、注意區(qū)分主觀客觀

　　考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually,common,want to,plan to等詞。比如面試官問面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程，則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

　　總之，在做題時(shí)一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時(shí)間限定和地點(diǎn)限定為多，其表現(xiàn)方式為形容詞，副詞，時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語，和括號中附加。

　　總結(jié)了這么多，相信大家已經(jīng)有所收獲了，但是光掌握這些小技巧可不夠，你還需要在掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，遵照老師的要求多聽，只不過有目的地聽，效果會(huì)好得多。

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