關(guān)于速記的技巧

　　說起學(xué)速記，其實(shí)我也沒有什么特別的方法，只是老師說我的方法挺快的，叫我寫下來。于是有了下面的文章。以下就是小編之前學(xué)速記的方法，希望能對(duì)各初學(xué)者有所幫助。

　　不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，在教材后面有一個(gè)階段復(fù)習(xí)，于是我把初級(jí)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容分成了五個(gè)大的單元，對(duì)于每個(gè)單元來說，我不制定學(xué)習(xí)的天數(shù)，如果這講感覺熟練了，就可以開始下一講了，但是每天新課之前，我都要復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容。比如我今天準(zhǔn)備學(xué)第四講，我會(huì)在學(xué)新課之前把前三講都復(fù)習(xí)一遍，也許這樣循環(huán)的復(fù)習(xí)會(huì)占用很多時(shí)間，但它對(duì)編碼的熟練掌握以及加深編碼的記憶很有好處，這樣學(xué)到后面時(shí)前面的東西才不會(huì)輕易忘掉，當(dāng)開始學(xué)第二個(gè)單元時(shí)，就不用再復(fù)習(xí)第一個(gè)單元了，而只復(fù)習(xí)第二個(gè)單元。

　　上面是整體的說了一下，下面說一下要是在某一講遇到不好記，易混淆地編碼怎么辦?比如說我一開始學(xué)Ji、Qi、Xi時(shí)就老是混，而且手指老換不過來，于是我就先打Ji，然后邊打邊想Ji、Ji、Ji食指、中指并擊，這樣一直打，直到整個(gè)屏幕上全是“積極”兩字，手指也發(fā)麻，然后休息一兩分鐘，再打Qi，這個(gè)方法雖然有點(diǎn)笨，但是很管用。除此以外，我還把覺得沒熟練掌握的編碼組成新詞，標(biāo)注在教材上，和教材上的詞語一起反復(fù)看打。

　　這樣不僅有助于熟練掌握編碼，而同時(shí)也不至于太枯燥。

　　而一些有特別意義的編碼，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢字特定碼、單音特定碼等，是在學(xué)完一個(gè)單元后，再學(xué)習(xí)，再把上一單元的特定碼復(fù)習(xí)一下就可以了。

　　在速記領(lǐng)域中，特別是在速記的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得我們注意的現(xiàn)象和規(guī)律：在學(xué)習(xí)速記的過程中，凡是按照教材上所講的道理，在鉆研弄懂速記原理和符號(hào)書寫規(guī)則及方法的基礎(chǔ)上，勤寫苦練符號(hào)，持之以恒堅(jiān)持到底的，在較短的時(shí)間這些人便掌握了速記;而那些只看看教材，不練符號(hào)，或者練得太少，不注重基本功的訓(xùn)練，怕麻煩，只對(duì)速記的技巧感興趣，熱心于尋求捷徑，想僥幸取勝的，這種為技巧而技巧的形式主義做法，結(jié)果使他們走了彎路。學(xué)了很長的時(shí)間、速記符號(hào)、速記技巧對(duì)他們來說仍然是陌生的。因此，為了認(rèn)識(shí)速記規(guī)律，正確掌握速記的學(xué)習(xí)方法，有必要對(duì)速記的技巧進(jìn)行一些分析。

　　所謂技巧，幾指一門技術(shù)的靈巧性。任何一門技術(shù)都有它的靈活性和巧妙性。速記是一門技術(shù)，當(dāng)然也有它的技巧，而且速記是一門技巧性較強(qiáng)的技術(shù)。速記的'技巧在于它具有速記符號(hào)的高度靈敏性，在不同場(chǎng)合記錄的自由和隨機(jī)應(yīng)變的特征。

　　任何技巧的獲得，都離不開豐富的知識(shí)積累，正確的學(xué)習(xí)規(guī)則和練習(xí)方法。學(xué)習(xí)速記就是這樣。首先得具備一定的語文水平，掌握正確的學(xué)習(xí)規(guī)則和練習(xí)方法，而練習(xí)在學(xué)習(xí)速記中顯得尤其重要。我們知道，速記是使用一種簡便易寫的符號(hào)，適應(yīng)語言規(guī)律的省略、縮寫方法，快速而準(zhǔn)備地記錄語言的實(shí)用技術(shù)，它作為解決書寫速度慢的一種有效手段，必須使符號(hào)的書寫速度與語言的速度相適應(yīng)。

　　要做到這一點(diǎn)，唯一的條件就是掌握大量的略寫符號(hào)，熟練地運(yùn)用符號(hào)的自身特點(diǎn)，也表明了學(xué)習(xí)速記必須靠大量反復(fù)的練習(xí)的必要性。由于速記符號(hào)的特點(diǎn)是以曲直、長短、大小及書寫位置的不同來區(qū)別讀音或詞義的差別的，它們的形體差別很小，剛接融速記的人一時(shí)就很難辨認(rèn)和區(qū)分。因此，記熟寫準(zhǔn)符號(hào)是每個(gè)學(xué)習(xí)速記者開初必練的基本功。

　　有人學(xué)習(xí)速記喜歡探聽秘訣。我們可以用速記專家唐亞偉的話來回答：“速記學(xué)習(xí)有三個(gè)秘訣：練習(xí)、練習(xí)再練習(xí)。”可見速記技巧的掌握，必須下苦功練習(xí)。凡是掌握了速記的人，沒有哪一個(gè)不是經(jīng)過成千上萬遍的不厭其煩的練習(xí)而成。“好記性不如爛筆頭”，這是對(duì)學(xué)速記的深刻反映。所以對(duì)于那些沒有掌握速記技巧的人，我們有理由發(fā)問：你練了有多少遍?沒有練哪來的熟?沒有熟哪來的巧?連符號(hào)都不熟悉，要想掌握速記的技巧，這是不可想象的，由此，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：速記的技巧是從練習(xí)符號(hào)而來。這正如繪畫的技巧是從練習(xí)素描，雕塑的技巧是從練習(xí)造型而來的一樣。

　　速記符號(hào)的練習(xí)，貫穿整個(gè)速記學(xué)習(xí)和運(yùn)用的始終，學(xué)，不等于能用。要提高自己的書寫速度，使之與語言的速度相適應(yīng)，必須著眼于熟練和鞏固已學(xué)的基本符號(hào)和略寫方法，進(jìn)行大量的

　　實(shí)踐。如果說熟悉基本符號(hào)是基本功，嫻熟地運(yùn)用縮略方法是技巧，那么掌握這種記錄的技巧，往往要付出高出速記基本功無數(shù)倍的勞動(dòng)代價(jià)。必須具有驚人的毅力，吃苦耐勞的攻關(guān)精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在鍛煉實(shí)踐速記的過程中，要擴(kuò)大練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)量，練習(xí)得愈多愈好。在速記界，任何一個(gè)學(xué)者，包括我們的速記專家，都從來不會(huì)感到自己的實(shí)踐練習(xí)過多，因此他們懂得速記技能的高超，技藝的精湛，技巧的靈敏，無不取之于速記實(shí)踐的鍛煉。他們使生活速記化，速記生活化。即在生活中碰到的所有名詞術(shù)語，都用心譯成速符，使速符運(yùn)用在生活中，從而擴(kuò)大速記的應(yīng)用面，做到運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，左右逢源，這就形成了速記的技巧。

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