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怎樣學(xué)習(xí)速記
速記作為一門快寫實(shí)用技術(shù)，開始引起了有識(shí)之士的高度重視。為適應(yīng)用人單位的需要，近些年來，一些大中專院校相繼開設(shè)速記課程。下邊，小編簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)學(xué)習(xí)速記方面的一些問題，希望盡快掌握這門實(shí)用技術(shù)。。
一、克服畏難情緒，樹立必勝信心
速記應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握，但有的人一看到密密麻麻的速記符號(hào)，就發(fā)起怵來。在某些人眼里看來，速記符號(hào)簡(jiǎn)直就象天書一樣，難以相信這么深?yuàn)W的學(xué)問，能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。其實(shí)，速記并不難學(xué)，具有初中以上文化程度的人，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)或自學(xué)，都可以學(xué)會(huì)。
我們說速記好學(xué)，這是因?yàn)�，速記需要死記硬背的符�?hào)總共不過一百個(gè)左右，比學(xué)習(xí)一門外國(guó)語，死記硬背數(shù)千個(gè)單詞肯定要容易得多。
本式速記像漢語拼音一樣，通過三、四十個(gè)聲母符號(hào)和韻母符號(hào)，拼寫出三、四百個(gè)音節(jié)。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，甚至幼兒園里的娃娃都會(huì)拼音，你能說拼音難學(xué)馬?至于速記的縮略方法，雖然復(fù)雜，但有規(guī)律可循，并不需要死記硬背，只要在熟練掌握基本符號(hào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)用煉習(xí)，就能夠靈活掌握。
速記術(shù)沒有十分深?yuàn)W的理論，容易理解，一般都可以學(xué)會(huì)。我們這里講的“會(huì)”，是指能夠應(yīng)用速記從事一般性的記錄工作，而不是指僅僅記住一些速記符號(hào)。有的人把教材學(xué)了一遍，能夠把漢字譯寫成速記符號(hào)了，就以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了速記，其實(shí)，這僅僅是速記的入門。聽到聲音后，腦子能立即反映出它的符形，并迅速寫在紙上，象我們平時(shí)寫漢字那樣不加思索，形成一種條件反射，做到聲到字成，這才是我們所說的“會(huì)”，把速記應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，這才是我們要達(dá)到的目的。
速記是一門硬功夫，所以，學(xué)習(xí)速記必須下一番苦功，下得功夫越大，學(xué)得就越好。特別是要持之以恒，貴在堅(jiān)持。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那是學(xué)不好的。萬事開頭難，初學(xué)時(shí)可能會(huì)感到有些別扭，筆不順手，這是正�，F(xiàn)象，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)越學(xué)越好，從而做到筆隨聲至，得心應(yīng)手。
二、按部就班、循序漸進(jìn)
不管學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)和技能，都必須按部就班，循序漸進(jìn)，才能取得較好的效果。本書是按照先符號(hào)后略法，由淺入深、先易后難的原則編寫的。學(xué)習(xí)時(shí)，要一課一課地學(xué)，學(xué)會(huì)一課再學(xué)一課。每課介紹的內(nèi)容，都要弄懂，拼音符、組詞和造句，都要反復(fù).地的進(jìn)行抄寫練習(xí)，直到熟練為止。
學(xué)習(xí)進(jìn)度，可根據(jù)每個(gè)人的具體情況來安排，一般利用早晚業(yè)余時(shí)間，3—5天學(xué)完一課為宜。每學(xué)完一個(gè)單元，都應(yīng)回過頭去把這幾節(jié)課聯(lián)系起來，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。按照這種速度，一般3—4個(gè)月就可以把本書系統(tǒng)的學(xué)完。
學(xué)完整個(gè)教材后，就要開始鍛煉書寫速度了。實(shí)踐證明，抄寫翻譯小說(以5至15萬字之間的中長(zhǎng)篇小說為宜)和報(bào)刊雜志上的文章是鍛煉書寫速度的最好方法。要一邊抄寫，一邊認(rèn)讀，這樣，一方面可以檢查符號(hào)寫的正確與否，同時(shí)還可以提高閱讀速符的能力。
當(dāng)抄寫鍛煉達(dá)到一定程度時(shí)，就要進(jìn)行聽寫練習(xí)。其做法是先數(shù)一下文章的字?jǐn)?shù)，記下抄寫所用的時(shí)間�？梢园颜n文內(nèi)容錄音，借助錄音機(jī)聽寫，也可以請(qǐng)周圍的同志或自己的家人幫助宣讀。一般說，從每分鐘20 —30個(gè)字，上升到100個(gè)字左右比較容易，大約有二、三個(gè)月的時(shí)間就可以了。具備了這個(gè)速度，就能應(yīng)付一般性的會(huì)議記錄和采訪記錄工作了。從每分鐘 100個(gè)字提高到150個(gè)字這個(gè)階段，書寫速度進(jìn)展得比較緩慢，也就需要更長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉。鍛煉的方法，主要是通過應(yīng)用實(shí)踐。
三、勤學(xué)苦練，學(xué)用結(jié)合
中國(guó)速記界元老唐亞偉先生把學(xué)習(xí)速記的三個(gè)秘訣歸納為“練習(xí)、聯(lián)系、在練習(xí)”。
第一個(gè)“練習(xí)”是練習(xí)符號(hào)的準(zhǔn)確。速記符形簡(jiǎn)單，分別細(xì)微，如果在開始初學(xué)的時(shí)候，沒有打好基礎(chǔ)，符號(hào)寫的不準(zhǔn)確，那么，今后使用的時(shí)候，必然困難叢生。符號(hào)的長(zhǎng)短相似，大小不分，寫讀錯(cuò)誤，筆順顛倒，勢(shì)必?zé)o法翻譯，全部文稿將盡成廢紙。
第二個(gè)“練習(xí)”，是練習(xí)符號(hào)的純熟。速記的應(yīng)用，著重在技術(shù)的熟練。因此，“熟練”的學(xué)習(xí)，應(yīng)反復(fù)多次不斷進(jìn)行，日復(fù)一日，月復(fù)一月，自然達(dá)到理想的境地。
第三個(gè)“熟練”，是練習(xí)符號(hào)的簡(jiǎn)略。速記者在運(yùn)用一般速符達(dá)到手腦合一、靈活一致的階段以后，便需鍛煉省略方法的應(yīng)用。唐亞偉認(rèn)為，“速記的省略，是速記學(xué)術(shù)的精深階段，也是超速度養(yǎng)成的必需條件。‘一線一音’的理想，只是速記的‘小學(xué)’;‘一線數(shù)音’的追求，才是速記學(xué)的‘最高學(xué)府’。我們?nèi)绾芜\(yùn)用最少的符號(hào)，保留下最多的語言，這是速記研究者應(yīng)該發(fā)掘的最大礦藏”
在學(xué)習(xí)速記的過程中，要做到學(xué)以致用，學(xué)一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒，利用一切機(jī)會(huì)，如摘抄資料、起草文稿、記日記，做課堂筆記等，有意識(shí)地運(yùn)用速記符號(hào)。在看電視，聽廣播的時(shí)候，要養(yǎng)成默記的習(xí)慣，也就是一遍聽，一邊用手和心默默的寫符號(hào)。這樣做，即不占用時(shí)間，又加強(qiáng)了大腦反應(yīng)速符的能力，是提高書寫速度的最佳方法。
四、提高文化水平，擴(kuò)大知識(shí)面
書寫速度的快慢，速記水平的高低，，是一個(gè)人文化科學(xué)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力等多方面因素的綜合表現(xiàn)，要熟練地掌握速記技術(shù)，除了熟練掌握速記符號(hào)和縮略方法之外，還必須加強(qiáng)政治思想和文學(xué)藝術(shù)等方面的修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高寫作水平，增強(qiáng)思維和記憶能力，同時(shí)還要鍛煉語言的聽辯能力。
五、漢語拼音方案
本式速記采用世界通行的拼音式速記，以漢語拼音為基礎(chǔ)。因此，熟悉漢語拼音的人，學(xué)起速記來就容易得多。不太熟悉漢語拼音的，請(qǐng)把小學(xué)一年級(jí)的語文課本找出來，重新把漢語拼音復(fù)習(xí)一遍。為了便于大家學(xué)習(xí)，現(xiàn)將漢語拼音的聲母和韻母抄錄于后：
1、聲母(21個(gè))
b p m f d t n l g k h
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j q x zh ch sh r z c s
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2、韻母(35個(gè))
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ua 挖 o 喔 uo 我 e 惡 ie 也
üe 月 ai 愛 uai 歪 ei 唉 uei 為
ao 熬 iao 要 ou 歐 iou 有 an 安
ian 研 wan 完 üan 原 en 恩 ien 因
üen 運(yùn) ang 昂 yang 央 wang 忘 uen 文
eng亨的韻母 yn 應(yīng) ueng 翁 ong 轟的韻母 yong 用
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