速錄學(xué)習(xí)中的技巧
學(xué)習(xí)速錄或許是一項比較枯燥的過程,沒有什么捷徑,但當(dāng)你對它漸漸的由陌生到熟悉,由不好掌控到能夠完全駕馭時候,你會有一種發(fā)自內(nèi)心的成就感,同時也能夠總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的技巧。
孫子曰:“知己知彼、百戰(zhàn)不殆。”速錄機是一種高科技產(chǎn)品,是專門解決中文信息快速錄入問題的,是一種經(jīng)特殊設(shè)備符合人類雙手十個手指的運動規(guī)律的專用鍵盤,總體是采用是漢語拼音編碼方案,考慮了雙手的普遍靈活性,使得一般人都能學(xué)會,再經(jīng)過一段時間的練習(xí)就可以運用自如。
在學(xué)習(xí)速錄的基礎(chǔ)階段,每天接觸的都是音節(jié)碼,反復(fù)練習(xí)的都是課后詞,一遍一遍的打,也看不到什么的效果,該錯的詞還是會錯,挺煩人的。這時就需要找出練習(xí)的技巧,來讓自己的練習(xí)更加有效率。
1、我們在練習(xí)聽打課后詞的時候,如果錯的總是那幾個詞語,這就說明你對這幾個詞語的鍵位掌握的不牢固,反應(yīng)比較慢,這時你就沒有必要將整篇的詞語反復(fù)的打,而是著重練習(xí)錯詞和這個錯詞前后的詞語,因為這個詞語打錯了,往往是由于對上一個詞語不熟悉,反應(yīng)遲鈍而影響了下一個詞語。
2、在反應(yīng)一個音節(jié)碼鍵位的時候,不應(yīng)該先去拼這個音節(jié)碼的發(fā)音,而是要讓自己記住這個音節(jié)碼的鍵位和指法。當(dāng)聽到一個詞語的時候,如果不能馬上反應(yīng)出鍵位在哪里,也不要用手去挨個摸鍵位,可以在腦子里想好了,然后雙手同時并擊。
3、很多學(xué)員在學(xué)習(xí)到“NO(昂)、IO(愛)”的`時候,小指和無名指總是容易漏鍵,抱怨手指使不上勁,這時由于我們在接觸亞偉速錄機之前,用其他輸入法打字的時候,很少用到小拇指,所以會有些不適應(yīng)。這就需要我們對小拇指和無名指進行鍛煉,方法之一就是做“手指俯臥撐”,將小拇指和無名指按在桌面上,用這兩個手指去撐起整個手掌,反復(fù)的多做幾遍,這樣可以逐漸增強這個兩個手指的力度。
4、有目標的練習(xí),每天給自己設(shè)定一個練習(xí)計劃(可以用表格的形式),比如練習(xí)課后詞的時候,自己的目標是對當(dāng)天的課后詞要達到50字/分的速度,準確率是95%。那還是應(yīng)該從30字/分開始聽,如果30字/分連續(xù)聽了三次都能夠達到95%以上的準確率,再去提高到50字/分,然后50字/分的速度連續(xù)聽三次都在95%以上,那你今天的練習(xí)目標就達到了。當(dāng)然這個目標是根據(jù)個人情況制定的,要量力而行。
5、自我激勵,當(dāng)你被一組詞困擾的怎么也打不好的時候,千萬別泄氣,這時,你可以站在鏡子前面,看著鏡子中的自己,做個深呼吸,然后對著鏡子中多自己說“加油,我能行!”
任何一項技能,的掌握,都是一個不斷熟悉的過程,速錄的學(xué)習(xí)是一個曲線上升的過程,可能在某個階段會出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象,這也是很正常的,但是總體的趨勢是向上的。量增加到一定的程度就會發(fā)生質(zhì)變,這也就完成了量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換。
當(dāng)你經(jīng)歷過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練以后,當(dāng)你學(xué)有所成的時候,你一定會對自己的成績感到欣慰,同時也會感覺到付出的總有回報,一覽眾山小的豪情也從心中油然而生。
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