室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪基礎(chǔ)理論誤區(qū)
手繪是應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，下面是小編分享的，一起來(lái)看一下吧。
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪的理論完全依賴(lài)《光影透視學(xué)》、《畫(huà)法幾何學(xué)》。
這種說(shuō)法是最影響和誤導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪理論的，也是室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪理論最大的誤區(qū)!牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力和自由落體理論早已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于物理學(xué)和機(jī)械學(xué)中，如果在幾十層樓的電梯也運(yùn)用起來(lái)，豈不是更科學(xué)、更環(huán)保、更節(jié)約能源?當(dāng)一種學(xué)科借鑒和運(yùn)用于另一學(xué)科的時(shí)候，一定要考慮到相關(guān)的制約因素!借鑒理論，不是照搬理論!
二、有很好的美術(shù)功底，就能學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪。
這是兩個(gè)不同的范疇，一個(gè)是純藝術(shù)學(xué)，一個(gè)是綜合科學(xué);一個(gè)是講藝術(shù)性，一個(gè)是講實(shí)用性。風(fēng)馬牛，不相及。一個(gè)優(yōu)秀的飼養(yǎng)員，不一定就是一個(gè)合格的廚師。
三、運(yùn)用攝影的視角，就可以找到室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪的透視關(guān)系。
科技發(fā)達(dá)了，三歲的孩子都會(huì)照相了，可他(她)沒(méi)辦法說(shuō)清——為什么?室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪要知道——為什么!
四、按照電腦效果圖尋求室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪的透視關(guān)系。
既是無(wú)稽之談!更是無(wú)恥之談!你能在現(xiàn)代的家具中找到漢唐明清的設(shè)計(jì)工藝嗎?“照貓畫(huà)虎”豈能成為“真理”!
五、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪，要追求畫(huà)面線(xiàn)條與色彩的視覺(jué)效果。要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的臨摹達(dá)到熟能生巧!
一個(gè)演員所塑造出來(lái)的人物，一定要符合編劇和導(dǎo)演的意圖!畫(huà)家吃飯的本事是手和眼的搭配結(jié)合，設(shè)計(jì)師吃飯的本事是“腦袋”的觀念和思維能力!前者是感性的，后者是理性的!一張漂亮的臉蛋同樣可以長(zhǎng)在“傻瓜”的軀體上!
六、增加消失點(diǎn)，擴(kuò)大視覺(jué)空間。
告訴持有這種觀念的人只有一句話(huà)——不要做設(shè)計(jì)師了，去做魔術(shù)師!
七、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪，憑“感覺(jué)”。
如果一個(gè)人到一個(gè)陌生的都市的時(shí)候，惟有的感覺(jué)只是“暈頭轉(zhuǎn)向”!
八、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪等同室內(nèi)寫(xiě)生。
可以不知道“先有雞還是先有蛋”，不可以不知道——什么叫計(jì)劃?什么叫結(jié)果?
九、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪可以隨意表現(xiàn)。
如果你就是“拿著石頭當(dāng)雞蛋”的話(huà)，誰(shuí)拿你也沒(méi)辦法!
十、室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作中所運(yùn)用的`是“室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)”。
所謂“室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪快速表現(xiàn)”已經(jīng)成了“大勢(shì)所趨”的稱(chēng)謂。盡管象人的名字一樣只是一個(gè)代號(hào)，但名字要有最基本的文化和內(nèi)涵!須知快是相對(duì)慢而言的，火車(chē)提速節(jié)約的時(shí)間，不是把兩個(gè)城市拉近的結(jié)果�！叭�、細(xì)致、完整、準(zhǔn)確”的傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪被實(shí)際工作中“精煉、簡(jiǎn)捷、快速、生動(dòng)”的理念所取代，是歷史的進(jìn)步，是質(zhì)的飛躍，不是簡(jiǎn)單的“快速表現(xiàn)”所能涵蓋的，準(zhǔn)確的稱(chēng)謂應(yīng)該是“室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)用手繪”，這即標(biāo)志著與傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪的不同，也標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的開(kāi)始，如同把中國(guó)的國(guó)畫(huà)分做工筆和寫(xiě)意一樣，方便學(xué)習(xí)、方便研究、方便理解、方便應(yīng)用，何樂(lè)而不為?
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