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沒有手繪基礎(chǔ)學(xué)建筑專業(yè)手繪經(jīng)驗
導(dǎo)語：手繪在效果圖的學(xué)習(xí)過程中，臨摹是一個非常重要的內(nèi)容與環(huán)節(jié)。它是衡量大學(xué)生手繪能力的重要指標。同時對大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)都具有很大的影響。與其相對應(yīng)的是電腦效果圖。下面就由小編為大家介紹一下沒有手繪基礎(chǔ)學(xué)建筑專業(yè)手繪經(jīng)驗，大家趕快去了解一下吧~
我們很多同學(xué)不是因為愛好這個專業(yè)而選擇的這個專業(yè)，而是因為學(xué)校調(diào)劑的原因上的這個專業(yè)，有的同學(xué)就沒有手繪基礎(chǔ)，大一的時候還看不出來同學(xué)之間的差距，大二的時候這個差距就顯現(xiàn)出來了。
而且越來越大，到大3下學(xué)期的時候?qū)W習(xí)好的同學(xué)就完全可以給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)當(dāng)老師了。到大三才意識自己失去的太多了。
所以大一的學(xué)生，如果這個專業(yè)不是你最想學(xué)的，但是又走到這一步，你所做的就是---“好好學(xué)，我也能夠成功�！笔掷L是建筑師必備的，因為手繪能夠很好的表達建筑師的思想，試想如果一個建筑師有再好的想法，但是沒有一點作圖的功底，是不是茶壺里煮餃子呢？
我們多數(shù)學(xué)生經(jīng)常犯一個毛病就是-“只看不畫”，這種習(xí)慣就象只看字帖而不臨摹一樣很難成為書法家，或者只是多聽著名音樂也不可能成為音樂家的道理一樣。
建議：
1、看到能夠令你感動或者產(chǎn)生創(chuàng)作沖動的圖片時，馬上在專用的速寫本上進行抄錄、臨摹及分析。
這里重點是盡量用畫來表達而不是文字，久而久之就熟練地掌握了圖解思考的方法并成為本能啦。
2、低年級的學(xué)生重點是多多臨摹和抄錄。方法是把書上的平立剖和透視、軸測圖按1:100或1:200比例放大了畫，如果有不清楚的地方則靠自己分析，這樣很快就會形成自己大腦里的“資料庫”并形成尺度感。和書法一樣，沒必要把上萬個漢字都臨摹至熟練掌握，因為漢字的組成是有規(guī)律的，當(dāng)你練熟練100個左右（甚至30個左右即可），一般就可以推而廣之啦。
3、高年級的學(xué)生則可以多注重分析了。比如設(shè)計背景、環(huán)境、條件、過程，軸線、中心、等級、秩序、序列、尺度、材質(zhì)、中標原因等等甚至設(shè)身處地設(shè)想如果自己接到這樣的設(shè)計任務(wù)會如何操作，及設(shè)想業(yè)主和老百姓會如何看待這個設(shè)計。
4、即使是臨摹照片（改成速寫）也會大大加深對建筑的理解。臨摹照片時一定要注意：不要面面俱到， 而是重點刻畫最讓你感動的地方，一定要有取舍有重點，因為你不是照相機而是設(shè)計師。不要強求必須如何的象和如何的準確，重要的是通過畫的行動去理解、去感受、去分析，因為你是設(shè)計師而不是畫家。
5、因為學(xué)生其實都是精力充沛、理解和分析能力很強、正是學(xué)習(xí)和掌握技能與知識的大好年齡，所以如果集中精力練習(xí)3-6個月（并不是起早貪黑那種辛苦地苦練，而是每天一點的持之以恒即可），肯定會明顯覺得自己象換了一個人那樣產(chǎn)生明確的進步。目前多數(shù)學(xué)生的最主要的問題是每天“自覺地”讓焦慮、緊迫、懷疑、憂郁、自責(zé)、指責(zé)、憤懣、自卑、自大等等不良本能占據(jù)了大量的大腦的使用，只有很少的腦細胞在做實際和積極的事情，想想看，不是么？呵呵。
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