從六個(gè)方面建立素描的體塊意識(shí)

　　繪畫(huà)中方的概念，不僅僅指的是物體輪廊線的方圓曲直的變化，正需我們進(jìn)一步明確物體內(nèi)在的形體，然后用簡(jiǎn)單的塊面的意識(shí)來(lái)概括他們復(fù)雜的體塊。以下是小編整理的從六個(gè)方面建立素描的體塊意識(shí)，歡迎閱讀。

　　從六個(gè)方面建立素描的體塊意識(shí)

　　一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的畫(huà)家十分善于把各種形體歸納成幾種比較簡(jiǎn)單的體塊。畫(huà)家所采用的體塊就是大家經(jīng)常討論的簡(jiǎn)單幾何形體：方塊體、圓柱體、球體，偶爾也有錐體，也有這些形體的簡(jiǎn)單結(jié)合和變形后的形體，主要是蛋形。畫(huà)家這么做并不是覺(jué)得它有趣，而是因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴他，只有用簡(jiǎn)單幾何形體來(lái)考慮造型，他才能比較容易解決各種對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)似乎很棘手的問(wèn)題。

　　當(dāng)我們想在一張紙或一塊畫(huà)布平板的表面上創(chuàng)造一個(gè)寫(xiě)實(shí)造型的時(shí)候，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單幾何體塊來(lái)呈現(xiàn)形體是最有用的了。造型上與之有關(guān)的各種難題，諸如總體形狀、比例、方位、塊面、細(xì)節(jié)、明暗，還有線條，都可以作為簡(jiǎn)單幾何體塊來(lái)考慮，給予一一解決。

　　素描體塊意識(shí)之一：體塊與總體形狀

　　假如你憑記憶畫(huà)一個(gè)物體，從一個(gè)局部畫(huà)到另一個(gè)局部，這樣畫(huà)下去結(jié)果可能會(huì)很糟糕， 能夠體現(xiàn)物體視覺(jué)沖擊力和性質(zhì)特征的總體形狀將會(huì)蕩然無(wú)存。因此，畫(huà)家首先要考慮形體大的體塊關(guān)系。即使有多年的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，也要老老實(shí)實(shí)地在紙上打草稿。初學(xué)者當(dāng)然也應(yīng)該這樣去做。將來(lái)，如果畫(huà)家不愿意非在紙上這么先打稿也可以。因?yàn)榈侥菚r(shí)，不管是否在紙上打稿，他已經(jīng)養(yǎng)成了用體塊歸納形體的習(xí)慣了。

　　要保持形體的總體形狀，有一個(gè)不錯(cuò)的例子，就是用體塊的方法來(lái)畫(huà)一個(gè)頭顱的側(cè)面。初學(xué)者容易陶醉于細(xì)節(jié)的描摹，結(jié)果很可能畫(huà)出了一個(gè)很歪曲的造型。但如果你先把這個(gè)頭顱理解為從正面看是一個(gè)蛋形，從后面看是一個(gè)球形，細(xì)節(jié)的描繪就會(huì)服從于總體形狀，這張畫(huà)看起來(lái)就顯得整體有力。

　　從側(cè)面看人體，頭部最容易歸納為蛋形和球形的體塊，脖子可以是一個(gè)圓柱體，胸廓、腹部、臀部、大腿和小腿可以設(shè)想為各式各樣、大小不等的蛋形。在此基礎(chǔ)上，細(xì)節(jié)的描繪就容易很快把握住，具體位置也自然準(zhǔn)確。

　　考慮到形體上出現(xiàn)的不同問(wèn)題，畫(huà)家們會(huì)以不同的體塊來(lái)解決。從人體的側(cè)面看上去，為了總體形狀和比例的合適，畫(huà)家可以巧妙地運(yùn)用兩個(gè)蛋形：一個(gè)表示胸廓，一個(gè)表示臀部。如果從側(cè)面看，這個(gè)胸廓的上部是朝向畫(huà)家的，而臀部則是呈相反的方向，那他可能用一些圓柱體來(lái)強(qiáng)調(diào)這些不同方向。

　　素描體塊意識(shí)之二：體塊與比例

　　初學(xué)者總以為有什么人、在什么地方永遠(yuǎn)規(guī)定了人體的比例。他們對(duì)此深信不疑，不得不牢記這些神秘的人體比例的數(shù)字，認(rèn)為它們都是對(duì)的。他們不曾想到，人類(lèi)學(xué)家不可能統(tǒng)計(jì)世上所有人種中所有人群的身高比例，不管是過(guò)去的、還是現(xiàn)存的。并且人類(lèi)學(xué)家不可能總結(jié)出什么“標(biāo)準(zhǔn)的”或是“理想的”人體比例供畫(huà)家來(lái)畫(huà)。

　　合適的人體比例是有的，但不是在統(tǒng)計(jì)的書(shū)本里，也不在科學(xué)家的定理中。它只存在于畫(huà)家的頭腦中。比例完全是畫(huà)家份內(nèi)的事，要靠他來(lái)決定。

　　開(kāi)始，學(xué)生們常常搞不清楚比例問(wèn)題應(yīng)該作為一個(gè)整體來(lái)考慮。他不能斷定哪些比例比較合適，即使他能決定他也不能用熟練的技巧畫(huà)出來(lái)。因此，指導(dǎo)教師可以采取一個(gè)明智的辦法：提供給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的“人體平均比例”觀察資料。如果這樣做還是無(wú)濟(jì)于事，起碼這些觀察資料能讓他們感覺(jué)輕松、放心一些。慢慢開(kāi)始畫(huà)起來(lái)以后，他們會(huì)觀察模特是符合這些比例數(shù)字、還是有所出入。他們感覺(jué)合適時(shí)，會(huì)自行選擇是接受或是拒絕這些比例數(shù)字的。

　　起初，學(xué)生們都會(huì)犯以下兩個(gè)錯(cuò)誤中的一個(gè)：在畫(huà)人體時(shí)，會(huì)把模特在紙上畫(huà)得越來(lái)越大，或者是越畫(huà)越小，干脆像蹲著的。這時(shí)可以告訴他們，恥骨結(jié)合的地方（在臀部?jī)晒芍�間、骨盆正前方會(huì)合處）正好是從頭頂?shù)侥_跟一半的位置，在此可以畫(huà)一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)。這樣，起碼在他畫(huà)得越來(lái)越大的時(shí)候，能有一個(gè)尺度測(cè)量一下，不至于畫(huà)到紙的底下邊緣。

　　還有一個(gè)辦法也很有用。告訴學(xué)生從下巴到乳頭為一個(gè)頭的長(zhǎng)度，從乳頭到肚臍為另一個(gè)頭的長(zhǎng)度，從肚臍到恥骨結(jié)合部為四分之三的頭部長(zhǎng)度，膝蓋是恥骨結(jié)合部到地面的一半的標(biāo)志點(diǎn)。

　　當(dāng)然，這些用來(lái)對(duì)付麻煩的建議是基于模特直立的情況標(biāo)記出來(lái)的，但模特要是換成了任何其他姿勢(shì)，這些標(biāo)記就不再適用了。

　　因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，比例在很大程度上是關(guān)系到畫(huà)家自身如何運(yùn)用適合的體塊來(lái)表現(xiàn)的問(wèn)題。畫(huà)人體時(shí)，你要不斷練習(xí)把人體拆解成簡(jiǎn)單體塊：比如，把頭部當(dāng)作一個(gè)蛋形和球形或是一個(gè)方塊體，把脖子當(dāng)作一個(gè)圓柱體，把胸廓當(dāng)做一個(gè)蛋形：具體到手指，也可以把它看成圓柱體或長(zhǎng)方塊體。

　　實(shí)踐可以幫助你增強(qiáng)用體塊來(lái)塑造人體的能力。同時(shí)，實(shí)踐也可以大大促進(jìn)你對(duì)比例的敏感。

　　現(xiàn)在讓我們開(kāi)始畫(huà)一個(gè)正面的人體。組織好頭部和頸部的體塊，然后按你想要的比例把胸廓的蛋形畫(huà)出來(lái)，同時(shí)，這個(gè)蛋形須與頭和頸部的體塊有關(guān)聯(lián)。再在腹下部畫(huà)出球形，至于你想把它畫(huà)多大，完全取決于你的表達(dá)意圖。

　　現(xiàn)在你就是畫(huà)家，你必須自己做決定。魯本斯和米開(kāi)朗基羅的比例，你更喜歡哪個(gè)呢？或者你干脆像亨利·摩爾那樣，把腹部的球體省去，讓它成為空的。

　　素描體塊意識(shí)之三：體塊與明暗調(diào)子

　　讓初學(xué)者最感頭痛的莫過(guò)于對(duì)付素描的明暗調(diào)子問(wèn)題了。有經(jīng)驗(yàn)的畫(huà)家更多地是靠他頭腦中的理解在畫(huà)畫(huà)，而不是僅僅依賴他的眼睛。畫(huà)家不會(huì)把他所見(jiàn)的全盤(pán)照搬畫(huà)下來(lái)，他知道他畫(huà)的不過(guò)是實(shí)物的幻覺(jué)。職業(yè)畫(huà)家在大膽處理明暗調(diào)子時(shí)，并非是在全盤(pán)復(fù)制模特，而是用歸納成簡(jiǎn)單體塊的辦法呈現(xiàn)模特的造型，并且用他心目中的光線體現(xiàn)出這些體塊。畫(huà)家心目中的明暗調(diào)子是怎樣的將極大地影響他畫(huà)出來(lái)的明暗調(diào)子。

　　這種表面看來(lái)很復(fù)雜的過(guò)程，對(duì)于大多數(shù)始終喜歡上來(lái)就滿懷信心地精確描摹他所見(jiàn)到的實(shí)物對(duì)象的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，的確是有點(diǎn)不可思議。盡管他能夠理解作畫(huà)過(guò)程中要用心智去思考，但要畫(huà)出體塊的效果、還要?jiǎng)?chuàng)造性地用光，這些都已讓可憐的初學(xué)者絞盡腦汁、精疲力竭了。過(guò)不了多一會(huì)兒，他又會(huì)回到照葫蘆畫(huà)瓢的老路上去，就像疲憊的遠(yuǎn)行者又回到了自己的火爐邊。

　　每位教師都知道，素描的課堂教學(xué)只能通過(guò)不斷重復(fù)少量的基本原理，循序漸進(jìn)才行。我們也必須如此，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的畫(huà)家在他涂畫(huà)一個(gè)形體的明暗陰影時(shí)，通過(guò)把握體塊或多種體塊而構(gòu)思出一種明暗調(diào)子，這對(duì)他的素描會(huì)產(chǎn)生很大的影響。我甚至可以說(shuō)， 畫(huà)家常常是在把這些想象中的明暗調(diào)子轉(zhuǎn)換到他的畫(huà)上，而不是他在模特身上看到的明暗調(diào)子。他對(duì)此可以視而不見(jiàn)。

　　比如，假使畫(huà)家想畫(huà)模特的前臂和手，他可以把這個(gè)前臂歸納成一個(gè)長(zhǎng)而窄的蛋形，把腕部歸納為一個(gè)方塊形，而把手作為楔形體塊來(lái)處理�，F(xiàn)在他已經(jīng)畫(huà)出了總體形狀、比例和方向，開(kāi)始要考慮光線了。在把腕部設(shè)想為一個(gè)方盒子時(shí)，他可以構(gòu)思光線是從左邊來(lái)（最好稍微靠上和靠前一點(diǎn)），從下面（靠右一點(diǎn)）來(lái)的是反射光，這樣，這個(gè)形體就被很好地呈現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)家也會(huì)在其他體塊上布置同樣的光線，他知道，隨意變換光線會(huì)對(duì)形體造成致命的破壞。他也知道，像在胳膊和手臂這些復(fù)雜形體上，不要中斷高光，應(yīng)讓它貫穿整個(gè)形體， 以求結(jié)構(gòu)上的連貫。并且，他很清楚，加強(qiáng)暗部陰影的真實(shí)性同樣重要。

　　素描體塊意識(shí)之四：線條與體塊

　　人體素描中，線條要按預(yù)先設(shè)想好的形體來(lái)運(yùn)行。如果形體比較復(fù)雜，這似乎很難做到。只要把形體作為簡(jiǎn)單體塊來(lái)歸納處理，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，線條的運(yùn)用就不會(huì)感到那么困難了。

　　如果你首先考慮到簡(jiǎn)單體塊，那么運(yùn)用線條來(lái)呈現(xiàn)三維空間的形體就會(huì)容易一些。例如，初學(xué)者畫(huà)正面看上去的肋骨的骨骼就很困難。在他看來(lái)，每一根肋骨都提出一個(gè)單獨(dú)的問(wèn)題，每根肋骨都像是一個(gè)獨(dú)立的物體，每根肋骨也都各自呈現(xiàn)出極其精致的弧度，傾斜包圍著軀干的正中部位。但如果學(xué)生一旦被告知應(yīng)把胸廓作為一個(gè)蛋形來(lái)考慮——肋骨的確有自己的樣子，可你要想象線條運(yùn)行在一個(gè)蛋形上——這個(gè)問(wèn)題就不難解決了.如果再以照在蛋形上的光線條件來(lái)考慮明暗調(diào)子，就可以先畫(huà)出蛋形的明暗關(guān)系，再畫(huà)肋骨，然后擦掉肋骨之間多余的陰影部分，這樣，肋骨的明暗就漂亮地畫(huà)出來(lái)了。

　　同樣，畫(huà)眼睛的時(shí)候，可以簡(jiǎn)略地用線畫(huà)出一個(gè)圓球，眼瞼就出現(xiàn)了。當(dāng)然，這個(gè)圓球的明暗會(huì)影響到眼瞼的明暗。

　　通過(guò)這個(gè)辦法，可以在人體素描中畫(huà)出許多極有價(jià)值的優(yōu)美線條，它們本身所具有的豐富的空間意義就容易被理解了。貫穿軀干正面和背面的中線，一定要在學(xué)生的心中牢記。它支配著人體的姿態(tài)。正面的中線穿過(guò)胸廓的蛋形，再穿過(guò)腹部的球形。背面的中線也要先穿過(guò)蛋形，然后穿越圓柱體所代表的臀部。

　　素描體塊意識(shí)之五：體塊與細(xì)節(jié)的從屬性

　　初學(xué)者總以為所有細(xì)節(jié)都要同等對(duì)待，并且把它們放于適當(dāng)?shù)奈恢�，否則是很不公平的。殊不知這種公平對(duì)待會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。一幅素描當(dāng)然會(huì)有細(xì)節(jié)，但學(xué)生們必須認(rèn)識(shí)到它們的藝術(shù)效果應(yīng)該是從屬的，或許偶爾它們會(huì)被強(qiáng)調(diào)一下。細(xì)節(jié)往往需要經(jīng)過(guò)篩選、虛構(gòu)，或干脆被統(tǒng)統(tǒng)取消。這些過(guò)程對(duì)畫(huà)家的藝術(shù)功力要求很高。

　　在體塊和明暗調(diào)子的王國(guó)里，學(xué)生們最容易在細(xì)節(jié)的問(wèn)題上迷失。這種迷失當(dāng)然很好解釋?zhuān)�也不難糾正。需要牢記一點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要讓細(xì)節(jié)沖淡體塊本身的吸引力。

　　我們來(lái)考察一下當(dāng)一條線圍繞著有明暗的圓柱體時(shí)的情況。圓柱體是體塊而線條是細(xì)節(jié)。如果讓線條圍繞圓柱體畫(huà)得很重，那它穿過(guò)高光和微妙的灰面時(shí)就顯得太跳了。解決的辦法是不要把這條線畫(huà)得太重，讓它在高光處變得很輕（甚至沒(méi)有），在暗深一些、穿過(guò)中間灰調(diào)子時(shí)不易被察覺(jué)。自然，圓柱體上其余部分的線條也應(yīng)這么處理。這樣，我們用線條在任何體塊上畫(huà)出的調(diào)子，都是按體塊自身的明暗變化來(lái)處理的。畫(huà)皮膚的皺紋或脖子上的一條絲帶，我們也會(huì)按照體塊的明暗要求，使線條強(qiáng)弱變化有致。

　　素描體塊意識(shí)之六：創(chuàng)造體塊概念

　　體塊概念，正如我已指出的，是用以解決人體素描問(wèn)題的。因?yàn)轶w塊概念可以實(shí)際解決畫(huà)人體時(shí)的明暗問(wèn)題，學(xué)生們很快會(huì)對(duì)此熟悉起來(lái)。當(dāng)然，確切的體塊概念是如此明確實(shí)用，每個(gè)學(xué)生都會(huì)爭(zhēng)相一試：把頭部一再當(dāng)作一個(gè)方塊體或是蛋形、或是蛋形與球形的混合體來(lái)考慮，把脖子當(dāng)作一個(gè)圓柱體來(lái)考慮等等。

　　畫(huà)家需要借用這些概念，但面臨一些實(shí)際難題，他也會(huì)自發(fā)地創(chuàng)造許多其他的概念。事實(shí)上，畫(huà)家的一些最具個(gè)性特征的風(fēng)格，源自他們對(duì)體塊概念的不同運(yùn)用。在研究本書(shū)里的大師素描時(shí)，可以留意一下，不同的大師選擇了不同的體塊概念來(lái)塑造相同的形體�；蛟S現(xiàn)在你也能運(yùn)用自己的體塊概念了。要是哪一天你成了畫(huà)家，你就知道，還是自己創(chuàng)造出來(lái)的，或是在探索人體中得到的發(fā)現(xiàn)最重要。這里所講的只是在拋磚引玉。

　　學(xué)習(xí)素描應(yīng)具備的六種意識(shí)

　　一.意圖通過(guò)象征物來(lái)傳達(dá)的意識(shí)

　　現(xiàn)今我們所見(jiàn)到的各種類(lèi)型的素描——無(wú)論是遠(yuǎn)古的前輩畫(huà)的，還是不同地域的人畫(huà)的，是孩子們畫(huà)的，或是二十世紀(jì)最前衛(wèi)畫(huà)家畫(huà)的——都是畫(huà)家在努力表達(dá)與觀者的交流、溝通的結(jié)果。例如我們要研究的西方傳統(tǒng)素描：即是在創(chuàng)作方法和手段上通常稱作寫(xiě)實(shí)的素描。這種類(lèi)型素描的基本特征是通過(guò)象征的手段傳達(dá)一種意圖，這些象征物必須是三維形式的立體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是畫(huà)家設(shè)想出一個(gè)形體。并把它畫(huà)出來(lái)，而看了這幅畫(huà)的其他人就能知道他想表達(dá)的意圖。

　　二.形體意識(shí)：它的形態(tài)、明暗和位置

　　首先，為畫(huà)出一個(gè)特定的形體，你必須意識(shí)到這個(gè)形體的存在狀況。畫(huà)人體的時(shí)候，讓初學(xué)者最感困難的原因之一就是許多形體結(jié)構(gòu)是他們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)、想到過(guò)的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些形體確實(shí)就不存在。比如，許多初學(xué)者不知道胸廓這個(gè)人體上最大的形狀，更少人知道闊筋膜張肌了，沒(méi)有這些形體結(jié)構(gòu)知識(shí)要想真實(shí)可信地表現(xiàn)骨盆部位就不可能。的確，這條肌肉在人體處于某種姿勢(shì)時(shí)占了人體整個(gè)輪廓的15厘米或更多一些的分量，可以想見(jiàn)它是何等重要。

　　一旦意識(shí)到一個(gè)形體結(jié)構(gòu)的狀態(tài)，你就應(yīng)確切畫(huà)出形狀的輪廓位置。要是不把形體的確切形狀定下來(lái)，你靠什么向別人傳達(dá)你的準(zhǔn)確造型呢？

　　還有，你要運(yùn)用自己頭腦中已有的知識(shí)、而不是靠其他什么辦法來(lái)給形體確定光線。你可以用強(qiáng)光使女性的乳房看上去像一個(gè)平面的白色圓片，或是任何什么似乎不太真實(shí)的球體形狀。

　　最后你要確定形體在空間中的位置。當(dāng)然你不希望同時(shí)去畫(huà)兩個(gè)或更多不同的位置，也不希望畫(huà)出來(lái)的形體位置與真實(shí)的形狀不符。

　　三.練習(xí)線條

　　當(dāng)然，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，很快熟練掌握這么多東西是很困難的。況且，由于手生，他不可能把他想表現(xiàn)的形狀精確的畫(huà)出來(lái)。也因?yàn)樗�的手這時(shí)顯得過(guò)于笨拙，不可能處理好畫(huà)面所必需的明暗關(guān)系。

　　必須清楚地認(rèn)識(shí)到畫(huà)素描并無(wú)捷徑可走。只有實(shí)踐，通過(guò)自始至終的實(shí)踐才能掌握。

　　那么，打開(kāi)你的本子，從簡(jiǎn)單的線條練習(xí)開(kāi)始。你會(huì)發(fā)現(xiàn)想畫(huà)一條很直的線條都很困難， 畫(huà)一條垂直線比畫(huà)一條水平線更難�？梢栽囍�畫(huà)一個(gè)正圓形，畫(huà)上上千條你感覺(jué)就好多了。重要的是不能灰心。據(jù)說(shuō)只有天才的拉斐爾才能畫(huà)出完美的圓形。

　　四.基本幾何形體意識(shí)

　　你可以先畫(huà)立方體、圓柱體和球體。這些都是最簡(jiǎn)單的基本形體。畫(huà)家們覺(jué)得所有形體都是由這些形體構(gòu)成、或由這些形體的局部所組成的。

　　不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多形體介于立方體和圓柱體之間，或是圓柱體與球體之間。比如，一只蛋既不是圓柱體，也不是球體，它的形體是介于兩者之間的。你可以設(shè)想，不斷削去立方體的四個(gè)棱邊，它會(huì)變成一個(gè)圓柱體，再削去圓柱體的頂部和底部，就成為球體的模樣。用這種辦法，你能感覺(jué)這些形體之間的關(guān)系，這對(duì)研究明暗層次關(guān)系很重要。

　　很快你就能畫(huà)出你想要的任何簡(jiǎn)單的形體符號(hào)——造型。慢慢地，你會(huì)通過(guò)組合簡(jiǎn)單的形體，或是簡(jiǎn)單形體的局部畫(huà)出任何復(fù)雜的形體造型，你會(huì)認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的形體就是這樣構(gòu)成的。

　　五.形體的相互關(guān)系與排列意識(shí)

　　一但你能畫(huà)出我們剛才討論的簡(jiǎn)單形體的造型符號(hào)，你就會(huì)意識(shí)到你已經(jīng)掌握了造型語(yǔ)言最為重要的“詞匯”了。畫(huà)一個(gè)立方體，你在表現(xiàn)一個(gè)方盒子；畫(huà)一個(gè)圓柱體，你表現(xiàn)了一根柱子；畫(huà)一個(gè)球體，就表現(xiàn)了一只網(wǎng)球。用這些簡(jiǎn)單的符號(hào)你可以表現(xiàn)成千上萬(wàn)種東西。通過(guò)組合這些形體，你可以創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的客觀物體。

　　像任何語(yǔ)言一樣，造型符號(hào)要通過(guò)相互關(guān)系和排列才易于識(shí)別。在立方體邊上畫(huà)一只調(diào)羹，這個(gè)立方體立刻就變成了一塊方糖；把立方體畫(huà)在房頂上，它將變成煙囪；在圓柱體邊上畫(huà)一股煙，它就成了一支香煙。將它置于頭下，這個(gè)圓柱體又變成人的脖子。再如一個(gè)球體，在其上面加一截梗子和一片葉子，它就成了一只蘋(píng)果。把它放進(jìn)維納斯的手里，這個(gè)球體便成為希臘神話里赫斯珀洛斯的金蘋(píng)果了。

　　六.學(xué)會(huì)用多面體盒子來(lái)思考

　　學(xué)習(xí)素描的時(shí)候，最重要的是培養(yǎng)一種把任何東西都看作是簡(jiǎn)單幾何形體的習(xí)慣。必須堅(jiān)持這樣做， 它可以使你感受到形體的完整性，略過(guò)初學(xué)者容易關(guān)注的瑣碎的細(xì)節(jié)。尤其是這樣做可以讓你從大體塊著眼，增進(jìn)你從整體出發(fā)的思考能力，應(yīng)當(dāng)使之成為一種本能的習(xí)慣，它是學(xué)素描的學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的最重要的習(xí)慣。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，用多面體盒子一一方塊狀的、圓柱形狀的、球體狀的——來(lái)思考，對(duì)你會(huì)很有幫助。畫(huà)一個(gè)物體的時(shí)候，你可以先想象這個(gè)物體是一個(gè)盒子，從中你就能找出這個(gè)物體的最簡(jiǎn)單的幾何形性質(zhì)。你的書(shū)本、你的椅子、你的室內(nèi)，你的房子都是塊狀的方盒子。畫(huà)幾個(gè)圓柱體形狀的盒子，便包括了你的燈罩、樹(shù)樁和鄰居家的氣罐。畫(huà)一個(gè)球狀的盒子，大到可以像月球，小到恰好相當(dāng)于你的眼球。

　　或許馳騁你的想象會(huì)更好。你會(huì)很快想到也許這大千世界只存在很少的幾個(gè)基本形狀，在看似風(fēng)馬牛不相及的客觀事物中，卻有著某種幾何關(guān)系。大海僅僅是地球的表皮， 它卻和一根別針的圓形針尖存在某種關(guān)聯(lián)。

　　再者，想象你自己走進(jìn)這些盒子里面。默想你周?chē)�的平面和那些曲折的表面。這種練習(xí)可以使你熟悉內(nèi)部的幾何面，這些幾何面是怎樣相銜接， 凹凸的運(yùn)動(dòng)又是怎樣的。進(jìn)入一個(gè)塊狀的盒子，你就在一個(gè)想象的房間內(nèi)部；進(jìn)入圓柱狀的盒子，你就在卷起的頭發(fā)里面；進(jìn)入一個(gè)帶有半圓形頂部的圓柱體盒子，你就已經(jīng)站在古羅馬萬(wàn)神殿里面了。

　　最后， 把你各種尺寸規(guī)格的盒子施以明暗色度顯現(xiàn)出來(lái)，在這些盒子的外部、內(nèi)部或局部的地方。這樣， 我們就能明白一些畫(huà)家們?nèi)绾伪磉_(dá)各自不同的主題，諸如環(huán)抱的山丘，激浪翻滾的內(nèi)部動(dòng)感， 以及最為重要的人體。

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