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高中音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-09-05 11:50:05 聲樂(lè)器樂(lè) 我要投稿
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高中音樂(lè)教案合集

  教學(xué)目的

高中音樂(lè)教案合集

  1、使學(xué)生了解中國(guó)古曲、古詩(shī)《春江花月夜》的歷史背景及藝術(shù)價(jià)值,提高學(xué)生對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化精品的審美,評(píng)價(jià)能力。

  2.通過(guò)古曲、古詩(shī)《春江花月夜》的對(duì)比欣賞,研究詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》在藝術(shù)表現(xiàn)上的異同之處。

  3.通過(guò)《春江花月夜》詩(shī)樂(lè)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。

  重點(diǎn)難點(diǎn) 詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》藝術(shù)性比較

  一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。

  1、教師:

  今天我們繼續(xù)中國(guó)音樂(lè)文化欣賞之旅,利用網(wǎng)絡(luò)欣賞中國(guó)音樂(lè)文化精品——著名的詩(shī)、樂(lè)作品《春江花月夜》,課前我看到許多同學(xué)按要求積極的進(jìn)行了初步欣賞實(shí)踐,非常好!現(xiàn)在能不能請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)人們對(duì)這兩部作品有哪些較高的評(píng)價(jià)之詞?(聞一多先生稱(chēng)之為"詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰"“孤篇橫絕竟為大家”,中國(guó)古代十大名曲。)下面老師為同學(xué)們演奏這首樂(lè)曲其中的旋律,請(qǐng)問(wèn)我演奏的是曲中的是那一段?(江樓鐘鼓、主題)(教師演奏《春江花月夜》主題旋律)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,春、江、花、月、夜這五個(gè)字代表著人生歷程中的五個(gè)重要良辰美景,可以想象詩(shī)樂(lè)作品取名春江花月夜是多么富有詩(shī)意。這兩部作品之所以流傳百世,就在于作品表現(xiàn)出的意境是那么的幽美深邃,那么這兩部作品之間有沒(méi)有聯(lián)系?他們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)上有什么異同之處?對(duì)他們做一個(gè)比較如何?

  二、授新課

  * 初步欣賞《春江花月夜》《夕陽(yáng)簫鼓》相關(guān)音響作品(全曲欣賞、片斷欣賞),找出《春江花月夜》主題旋律。初步了解十個(gè)片斷。

  * 《春江花月夜》唐詩(shī)參考資料預(yù)讀,解決生字難字。

  * 《春江花月夜》樂(lè)譜對(duì)照音樂(lè)初步欣賞。

  * 中國(guó)民族音樂(lè)“魚(yú)咬尾”、“換頭合尾”的含義?

  藝術(shù)實(shí)踐任務(wù):

  全班同學(xué)分成5個(gè)小組,建議以不同角色角度完成《春江花月夜》藝術(shù)實(shí)踐,也可另定藝術(shù)形式。上課時(shí)由課代表主持,進(jìn)行15分鐘的交流(其中部分小組表演時(shí)可合在一起)。

  文學(xué)家小組:

  小組形式完成《春江花月夜》唐詩(shī)朗誦或吟唱(3分鐘以?xún)?nèi))。

  音樂(lè)家小組:

  小組形式完成創(chuàng)作歌詞配《春江花月夜》主旋律演唱或演奏(3分鐘以?xún)?nèi))。

  書(shū)畫(huà)家小組:

  小組形式完成創(chuàng)作《春江花月夜》或《夕陽(yáng)簫鼓》書(shū)畫(huà)作品3副(上課時(shí)帶來(lái))以上,上課時(shí)請(qǐng)一位同學(xué)即時(shí)書(shū)寫(xiě)“春江花月夜”五個(gè)大字(3分鐘以?xún)?nèi))。

  舞蹈家小組:

  完成創(chuàng)編一段《春江花月夜》舞蹈(3分鐘以?xún)?nèi))。

  歷史學(xué)家小組:

  小組形式完成創(chuàng)作靜態(tài)造型“春、江、花、月、夜”五組造型,可用道具(3分鐘以?xún)?nèi))。

  活動(dòng)策劃家小組:

  小組形式完成《春江花月夜》其他創(chuàng)意(3分鐘以?xún)?nèi))。

  教師:(音樂(lè)起)同學(xué)們,對(duì)于詩(shī)樂(lè)作品《春江花月夜》的欣賞比較到此暫告一段落,從大家展開(kāi)的熱烈探討中,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)作品從不同的角度進(jìn)行了更加深入的欣賞和研究,得到了令人滿(mǎn)意的成果。下面讓我們一起進(jìn)入作品創(chuàng)意、藝術(shù)實(shí)踐交流板塊,請(qǐng)各組同學(xué)做好準(zhǔn)備。歡迎**同學(xué)上臺(tái)主持。

  * 各組同學(xué)交流《春江花月夜》相關(guān)藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作交流。

  * 老師也自己所作的的《春江花月夜》音樂(lè)圖畫(huà)與同學(xué)交流。

  * 最后師生全體在《春江花月夜》音樂(lè)聲中齊聲朗誦唐張若虛詩(shī)《春江花月夜》前十六句或齊唱主旋律。

  學(xué)習(xí)小結(jié):課堂師生學(xué)習(xí)小結(jié),課余音樂(lè)學(xué)習(xí)安排。

  教師:

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR同學(xué)們藝術(shù)實(shí)踐表演的成功。同學(xué)們,今天的學(xué)習(xí)是在積極主動(dòng)、互相協(xié)作、實(shí)踐創(chuàng)新、交流的氛圍中進(jìn)行的,大家從兩部《春江花月夜》作品中感受到詩(shī)含樂(lè)韻,樂(lè)融詩(shī)情的音樂(lè)文化特點(diǎn)。也更加認(rèn)識(shí)到中國(guó)音樂(lè)特有的韻律美,濃厚的歷史文化價(jià)值、及中國(guó)音樂(lè)的博大精深,老師今天也受益菲淺。對(duì)于《春江花月夜》,對(duì)于中國(guó)音樂(lè),值得欣賞學(xué)習(xí)研究的還有很多,希望同學(xué)們課余的音樂(lè)學(xué)習(xí)總結(jié)能夠更加成功。

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