學習器樂唱譜的重要性

　　正確規(guī)范的唱譜不僅能讓音樂真正走進內(nèi)心，掌握音樂基本技能，同時也能更好地理解音樂作品。下面給大家介紹下學習器樂唱譜的重要性，接下來一起看看以下相關介紹吧!

　　一、為什么要唱譜

　　眾所周知，音樂是聲音的藝術，而我們在演奏樂器時總是看著樂譜演奏。樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，如何把看到的樂譜變成聲音甚至音樂，唯一的途徑是唱譜。通過唱譜，才能真正把符號變成聲音，因此樂譜對學音樂的人來說有意義而對沒有學過音樂的人無意義。而演奏樂器是把已唱會的“內(nèi)心音樂”提取出來，變成特定的樂器聲音，再通過耳朵的辨別、糾正，形成好聽的音樂。因此，唱譜好比安裝軟件，在演奏時打開軟件。如果不唱譜，直接從樂譜到演奏樂器的過程，其實心里是沒有音樂的，或者音樂是沒有真正深入內(nèi)心的。

　　二、如何唱譜

　　1.唱譜同時打節(jié)拍。很多學生只唱譜不打拍，造成節(jié)拍、節(jié)奏混亂，唱譜應跟打拍子同步，一般可用腳或手打拍子。動作應是上下動，即打下去是正拍，彈上來是反拍。每個拍子打成下、上，即分拍。這樣有利于學習半拍的概念，使附點、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。很多學生之所以總是搞不清楚附點節(jié)奏和切分節(jié)奏就是因為只打拍點不打反拍。另外，我反對一開始就把分拍唱成拍數(shù)的做法，這樣雖容易搞清分拍數(shù)，但容易跟樂曲真正的拍數(shù)混淆，同時也不適用于時值較長的音符。所以我的做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽奏。這才是真正的開發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.唱譜要唱節(jié)拍數(shù)。很多學生唱譜只唱音，不唱拍數(shù)，那就很難搞清這個音到底多長。我的做法是超過一拍的音必須唱拍數(shù)，如2拍的Do就唱Do 2，三拍就唱Do 2 3，有幾拍唱幾拍，這樣無論時值多長都容易區(qū)分，尤其碰到延音線節(jié)奏容易搞清拍數(shù)。這對附點節(jié)奏也適用。例如：前附點節(jié)奏1.1就可以唱成Do2Do，加入之前拍子的下上打法，很容易搞清附點節(jié)奏。

　　3.唱譜要加入樂譜中的各種記號。只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠，音樂中有各種演奏記號、表情記號、力度記號等，唱譜應盡可能把各種記號唱進去，而不是等會唱音了甚至會演奏了再考慮這些記號。比如跳音就應唱得短些，重音就應唱得強些，連音就應唱得連貫。對于鋼琴和吹管樂器，我特別要求學生要把換氣也唱進去。因為歌唱是需要換氣的，對于鋼琴來說，換氣即意味著提手，有些學生彈琴老是不提手，一方面可能沒有意識到非連音彈法，另一方面可能就是因為唱譜不換氣。這如同太極拳，吸氣總是意味著身體的上提動作。而對于吹管樂器來說，本身就要換氣，唱譜中加入換氣就更規(guī)范了演奏時的換氣時機。而經(jīng)常被忽略的重要一點是，換氣其實很多時候是音樂的樂句、段落，唱譜中加入合適的換氣即意味著能很好地理解音樂的句子和段落。

　　三、唱譜的好處

　　1.唱譜有利于提高學生對基本音、音高、時值的認識。對剛學習鋼琴的學生而言，很難理解鋼琴彈奏中的音符，節(jié)奏，速度，力度音樂術語等等，對于一個陌生的東西，學生有的好奇，有的不耐煩，而唱譜就能解決這些問題，比如基本音，先老師教認識這些音的位置，后經(jīng)過學生的唱來加強對音的認識，在唱的同時也把速度，時值，節(jié)奏型讀學了進去，而且是在實踐中，所以唱譜是解決這些問題的好辦法。

　　2.唱譜對于演奏的重要性。(1)唱譜對于“斷奏”的重要性。“斷奏”俗稱跳音。指實際奏時值短于音符時值的音。這時候的唱譜，就不單單是把音給唱出來，它包括節(jié)奏、強弱、音準等都要很好地表現(xiàn)出來�？赡苡行├蠋煏�覺得這樣耽誤時間，其實不然。如果兒童在彈奏之前，真的唱譜唱得很到位，那么他的彈奏不會差到哪去。要是一個學生對曲子都不熟悉，那他該怎么下手去彈。在斷奏的彈奏中也是講究手腕的運用與呼吸的，而這個呼吸就要求能夠準確地將這個曲子彈唱出來，像理解歌一樣地去理解曲子，彈奏曲子也是一樣的道理。(2)唱譜對于“連奏”的重要性。連奏又稱連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，是樂曲彈奏方法的中心內(nèi)容，是使用率最高的彈奏方法。先把斷奏唱好，再唱連奏也不遲。就像我們學琴就是先學斷奏，后學連奏。斷奏如果說是立手型、識譜的初級階段，那么連奏就是培養(yǎng)我們感情的階段。所以，我們在教授有關于連奏的時候，就可以先不讓孩子彈奏，而是要先大聲地將曲子中的每個音唱出來，掌握樂曲節(jié)奏的規(guī)律，唱熟練了再彈奏。

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