古箏中顫音的知識介紹
導(dǎo)語：同一首樂曲，不同的人在“顫音”的使用上，會有很大的差異。下面就由小編為大家介紹一下古箏中顫音的知識，歡迎大家閱讀了解!
古箏中顫音的知識介紹
古箏左手的技法，除了與右手相同的技法外，獨有的主要為：“揉、吟、滑、按”(傳統(tǒng)訂法)。彈箏時，如不用“滑”、“按”技法作韻，就必須用“顫音”(揉、吟)發(fā)揮其“以韻補聲”的效用�？墒�，一般在譜面上，只明確地標(biāo)記“滑、按”符號而“顫音”通常都無明顯的標(biāo)記。“顫音”是由演奏者視樂曲的風(fēng)格、內(nèi)容、情緒表達(dá)，自行斟酌處理，只有在特殊和必須強調(diào)的地方才有符號標(biāo)記古箏中顫音的知識古箏中顫音的知識。這給演奏者提供了二度創(chuàng)作的很大空間，演奏者可以根據(jù)自己對樂曲音樂風(fēng)格的掌握，音樂內(nèi)容的理解，審美趣味的不同而作出不同的選擇，但也同時給學(xué)習(xí)者帶來了較大的困難。也因此，同一首樂曲，不同的人在“顫音”的使用上，會有很大的差異。為此，本文欲就古箏的“顫音”技法進行探討。
一、顫音
顫音是左手作韻眾多技法中一個十分重要的技法。它通過快速而細(xì)致的音高波動，賦予音樂以表情色彩�！邦澮簟笔菍鹘y(tǒng)“揉、吟”技法的總稱，這一稱呼約始于20世50年代。
傳統(tǒng)的“揉、吟”都是左手在箏碼左邊15厘米左右的弦段上，用食、中、無名三個手指(或中、無名兩指)并齊，稍彎曲成弧形，輕輕粘在右手所彈弦上，當(dāng)右手彈弦后，左手在弦上作垂直的起伏按動，使右手彈奏出來的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動效果。波動始終按“準(zhǔn)”(弦本身的音準(zhǔn))、“高”( 左手向下按動，弦的張力改變，弦音升高了的音高)不斷反復(fù)有規(guī)律地進行。傳統(tǒng)的“揉、吟”僅以弦音的波動幅度大小作區(qū)別，大者為“揉”，小者為“吟”。
“揉”和“吟”總的作用都是潤飾右手所彈的音和延長音波，以達(dá)到音樂風(fēng)格的體現(xiàn)和音樂內(nèi)容的表達(dá)。從其性質(zhì)和方法來看，都屬同一類，沒必要因按動的波動幅度大小分成兩類技法。
“揉”和“吟”技法名稱來源于古琴，古箏借用已有相當(dāng)一段歷史。但古箏左手作韻與古琴作韻相差甚遠(yuǎn)，古琴是左手以徽為中心，用左、右分向為運動的目標(biāo);而古箏的左手只能上、下起伏按動。古琴是以琴弦的長度分成若干個等份來取音;而古箏只能靠移碼或上下按動用力大小來取音。因此，古箏用“顫音”來代替“揉”“吟”要準(zhǔn)確一些。
在對傳統(tǒng)“揉、吟”的分類上，箏界內(nèi)有的分為“顫、揉、吟”三種，也有的分為“揉、吟”或“顫、揉”或“顫、吟”，也還有的統(tǒng)稱為“揉弦”、“吟音”或“顫音”等等。對于分類，出版的各種古箏教程和樂譜，由于地區(qū)不同，個人習(xí)慣不同，對“顫音”的解釋也不一致。在演奏中，左手的“揉、吟”常隨樂曲情感的不同變化和演奏者的不同，千變?nèi)f化，實難很準(zhǔn)確地加以劃分成兩類技法。
綜上述所述，將“揉、吟”歸于“顫音”類技法，筆者認(rèn)為較為合理。
“顫音”是左手簡單而又復(fù)雜的技法，簡單是因為它很少在樂譜上出現(xiàn)，甚至有的樂曲通篇找不到一個“顫音”符號，即使標(biāo)了“顫音”，符號也多為一種～～。但是在樂曲中，除了兩手都彈以外，自始至終斷斷續(xù)續(xù)或連續(xù)不斷地貫穿著“顫音”的效果，并且這些“顫音”還在不停地變化著按動的速度、力度和幅度，比左手其它作韻的技法更具特色，用得最普遍，使用價值最高，但它的規(guī)定性又極差。因此，“顫音”又是一個十分復(fù)雜的技法。
二、顫音的功能
“顫音”有美化音色、延長音波、對右手發(fā)出的音起潤飾的功能。
“顫音”有體現(xiàn)樂曲地方風(fēng)格和演奏者個性的功能古箏中顫音的知識聲樂培訓(xùn)。
“顫音”有賦予音樂表情色彩，起到古箏器樂聲腔化的功能。
“顫音”的音響效果豐富多彩，把不同的“顫音”奏法，恰當(dāng)?shù)剡\用在樂曲或不同的樂段中，將會大大增強音樂的表現(xiàn)力。
例如在描寫自然景色的樂段中，用了合適的“輕顫音”后，樂曲更加舒暢而優(yōu)美
《洞庭新歌》(如歌的慢板)，例如在表現(xiàn)歡快的樂段中，用了合適的“持續(xù)顫音”后，樂曲更顯興奮、歡快。
《洞庭新歌》(熱情的小快板)，例如在表現(xiàn)悲憤情緒的樂段中，用了合適的“重顫音”后，既體現(xiàn)出樂曲的河南音樂風(fēng)格，又使旋律更添凄慘和悲憤。
《幸福渠水到俺村》(悲憤地)，又如在樂句的結(jié)束音上，用了合適的顫音，會使樂句的結(jié)束更加穩(wěn)定而完美。
三、“顫音”的種類
“顫音”的`分類，就著弦力度而言，有輕、重之分，就時間和節(jié)奏而言有持續(xù)(連續(xù))和節(jié)律之分，此外還有輕重結(jié)合、上下滑動組合的各種“顫音”。下面是幾種常用的“顫音”：
1.“輕顫音”(～～)(又稱“平顫音”、“普通顫音”、“一般顫音”、“微顫音”)。
“輕顫音”是右手彈弦后，左手在箏碼左邊#% 厘米左右的弦段上，用食、中、無名三指! 或中、無名兩指" 作垂直的起伏快速按動。它無明顯的音點，音程變化不超過小二度，有如同微波蕩漾一般的裝飾性。這種“顫音”常用于輕淡、高雅，速度較慢的旋律中。這種顫音使用最廣。
2.“小顫音”(符號同“輕顫音”，又稱“密顫音”、“細(xì)顫音”、“碎顫音”)。
“小顫音”左手按動方法同“輕顫音”，它不同于“輕顫音”的是顫弦幅度小、頻率大，常用在按音上(Fa、Si或其它按音)。這種“顫音”常用于凄涼、悲怨的旋律中。
3.“重顫音”(≈≈)(又稱“大顫音”)。
“重顫音”是右手彈弦后，左手在箏碼左邊#% 厘米左右的弦段上，用食、中、無名三指! 或食、中兩指" 作垂直的慢而大的起伏按動。它有明顯的音點，音程變化一般在大二度或小三度，它是在“小顫音”的基礎(chǔ)上加大顫音的幅度，增加弦音的緊張感。這種“顫音”常用于激化或擴大特定的情緒、感情比較強烈的旋律中，“重顫音”隨樂曲情感的變化，演奏者的不同經(jīng)常會出現(xiàn)快而輕、慢而輕、快而重、慢而重的多種組合變化。
4.“持續(xù)顫音”(符號同“輕顫音”
“持續(xù)顫音”左手的按動方法同前，不同的是左手一直在右手彈的主要弦音上，進行不間斷的顫弦動作，使旋律的骨干音不受其經(jīng)過音的隔閡限制，將音波持續(xù)下去古箏中顫音的知識古箏中顫音的知識。這種顫音常用于興奮、快樂或緊張、纏綿的旋律中。
5.“節(jié)奏顫音”(符號同“輕顫音”，又稱“節(jié)律顫音”)。
“節(jié)奏顫音”左手的按動方法同前，不同的是左手的顫弦動作是有節(jié)奏的進行。這種顫音強調(diào)和延長弦音的節(jié)奏感，常用于含蓄、深沉的旋律中。
6.“按顫”、“滑顫”(～～、～～傾斜顯示)(又稱“抖顫”、“走顫”、“游顫”)。
“按顫”是左手在做按音的同時加上顫弦動作。
“滑顫”是左手在做上、下滑音的同時加上顫弦動作。
以上兩種“顫音”都與其它技法組合而成，這兩種“顫音”都能把樂曲激烈的情緒、哀怨如訴的情感表達(dá)得淋漓盡致，將音樂推向高潮，這兩種“顫音”還能將樂曲的地方風(fēng)格充分體現(xiàn)出來。
四、“顫音”使用的一般規(guī)律
由于“顫音”的標(biāo)記在樂譜上很難見到，就是有符號也比較單一，只有“輕顫音”和“重顫音”的符號普遍較為一致，其它“顫音”符號則很不統(tǒng)一，因此，符號不能很準(zhǔn)確的表明“顫音”的類別。但“顫音”的使用還是有其規(guī)律可循的，只要掌握好了，也能運用自如。
1.以下三種情況一般要加“顫音”：
�、贂r值(節(jié)拍)音加“顫音”;
�、谥嘏纳系囊艏印邦澮簟�;
�、塾沂执笾笍椀囊艏印邦澮簟�。
以上三種情況不要孤立呆板地去理解，運用時需根據(jù)樂句、情緒辯證地來處理三者的關(guān)系，方能將“顫音”使用得合理、恰當(dāng)。
2.“顫音”是地方風(fēng)格體現(xiàn)的一個重要手段，因此在演奏地方風(fēng)格樂曲時，要注意其“顫音”的使用規(guī)律：
�、俦狈焦~曲風(fēng)格較粗獷、潑辣、明暢，多用大幅度長時值的“重顫音”和“小顫音”;
�、谀戏焦~曲風(fēng)格較柔美婉轉(zhuǎn)、淡雅，多用平穩(wěn)徐緩的“輕顫音”。
遵循以上的基本規(guī)律去彈奏，就是味不濃或不地道，也不會走味或完全張冠李戴。當(dāng)然要掌握各流派的“顫音”，還需通過具體的學(xué)習(xí)各流派及各派名家的箏曲來逐漸掌握。
古箏是一種長于韻味的樂器�！邦澮簟蹦苁构殴~樂曲旋律更加優(yōu)美、細(xì)膩，富于韻律。對于更深入地揭示音樂的內(nèi)涵，更細(xì)微地抒發(fā)演奏者內(nèi)心的情感，都具有特殊的作用。因此，有人說“顫音”是古箏音樂的靈魂彈箏最難表現(xiàn)的莫過于韻味，肉眼看得見的東西易學(xué)，看不見的難學(xué)。左手“顫音”的深淺、快慢、按放的控制等等，是靠演奏者對樂曲的全面理解;是靠演奏者手指在箏弦上的指感和功夫;是靠演奏者敏銳的聽覺判斷，三者缺一不可，有機而密切的配合下做出的。因此，“顫音”的使用是來自演奏者內(nèi)心的感受隨情而發(fā)，是由演奏者的修養(yǎng)來決定的�！邦澮簟钡氖褂�，可以是演奏者慎重采用的表情手法，也可以是演奏者技巧欠缺的標(biāo)志。因此，教師如何去指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握好“顫音”技法，又如何去運用，如何去發(fā)展，是每個箏人都值得研究的課題。
古箏的演奏，左、右手各行其是，有時相互依托配合，有時又相互分離，不過于強調(diào)某一方，使箏藝能在保留固有技法的基礎(chǔ)上，得到創(chuàng)新和發(fā)展。只有源于傳統(tǒng)，高于傳統(tǒng)，韻味依然，這才是古箏發(fā)展的大方向。也只有了鄉(xiāng)土韻味更濃，風(fēng)格更鮮明，藝術(shù)魅力更大的各種技法，古箏藝術(shù)才能大放異彩，代代相傳。
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