變電安全生產(chǎn)管理措施
安全管理是電力企業(yè)生產(chǎn)管理的重要組成部分，其管理的對(duì)象是生產(chǎn)中一切人、物、環(huán)境的行為與狀態(tài)管理、控制，主要是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)變電安全生產(chǎn)管理措施有哪些？一起來(lái)看看吧！
1.變電安全生產(chǎn)管理中存在不足
1.1一線員工每年的實(shí)際操作次數(shù)不多，對(duì)設(shè)備的熟悉度不夠，操作經(jīng)驗(yàn)不足
隨著電力科技的進(jìn)步以及對(duì)安全生產(chǎn)的要求，變電站一線員工的每年實(shí)際操作次數(shù)不多同時(shí)在嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理模式下，變電一線員工對(duì)變電設(shè)備存在一定的畏懼心理，除了有停復(fù)電時(shí)的操作外，其他時(shí)間動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，對(duì)設(shè)備的熟悉度不夠?qū)嶋H操作經(jīng)驗(yàn)不足。
1.2極少數(shù)工齡長(zhǎng)的一線員工會(huì)存在一定的心理疲勞和麻痹現(xiàn)象
部分變電運(yùn)行的一線人員，長(zhǎng)期在同一變電站履職同一崗位，短的幾年，長(zhǎng)的20多年。從心理學(xué)和人的行為學(xué)的角度分析，長(zhǎng)期從事單一重復(fù)勞動(dòng).極易產(chǎn)生心理疲勞。一是長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行工作使人的興趣頓失，心理失衡動(dòng)作不準(zhǔn)，注意力分散，視覺(jué)模糊，反應(yīng)遲鈍。二是單純經(jīng)驗(yàn)心理。有極少數(shù)的老工人自認(rèn)為操作熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富，因而漫不經(jīng)心不嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，以至出現(xiàn)誤操作。
1.3一線員工實(shí)際業(yè)務(wù)考核“定檢”機(jī)制不健全
變電運(yùn)行的一線人員由于接受培訓(xùn)和考核.特別是實(shí)際業(yè)務(wù)培訓(xùn)和上崗考試考核的機(jī)會(huì)和次數(shù)不多。各單位對(duì)變電人員在長(zhǎng)期的工作中因業(yè)務(wù)技能、心理因素、身體素質(zhì)等動(dòng)態(tài)變化后是否適崗的“定檢”機(jī)制基本未有效的建立。
1.4員工上崗條件沒(méi)有確定的硬性標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于變電運(yùn)行的一線崗位，什么樣的人員適合上崗?什么樣的'人員不能上崗戶各單位沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)往往由各部門(mén)根據(jù)自身情況確定�，F(xiàn)有變電生產(chǎn)人員的學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、工作時(shí)間、專業(yè)背景等構(gòu)成較為復(fù)雜。
2.對(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化變電安全生產(chǎn)管理的思考
2.1進(jìn)一步加強(qiáng)變電仿真培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)使每個(gè)變電生產(chǎn)人員每年都能夠參加一次切合自身實(shí)際的變電仿真培訓(xùn)
為降低一線值班人員因每年的實(shí)際操作次數(shù)偏少可能導(dǎo)致實(shí)際操作生疏甚至違章操作，產(chǎn)生安全事故的安全風(fēng)險(xiǎn)必須進(jìn)一步加強(qiáng)公司系統(tǒng)變電值班人員的仿真培訓(xùn)工作。一是充分利用電力教育中心的現(xiàn)有仿真培訓(xùn)系統(tǒng)。二是在有條件的供電局，以現(xiàn)有重要變電站為仿真對(duì)象建立自己的變電仿真系統(tǒng)強(qiáng)化變電仿真培訓(xùn)，提高變電仿真的效果。據(jù)有關(guān)資料，廣東電網(wǎng)公司的東莞供電局、深圳供電局等就根據(jù)自己變電站的實(shí)際情況建立了自己的變電仿真培訓(xùn)系統(tǒng)取得了很好的效果。
2.2加大變電人員輪崗力度，提高變電運(yùn)行人員的安全性
針對(duì)極少部分長(zhǎng)期從事變電運(yùn)行工作的員工存在一定的心理疲勞和麻痹現(xiàn)象應(yīng)適當(dāng)加大公司系統(tǒng)變電人員的輪崗力度，如每2-3年可對(duì)同一變電站的工作人員進(jìn)行一次輪崗，以提高變電運(yùn)行人員的安全性。
公司系統(tǒng)各單位在安全生產(chǎn)管理上非常重視學(xué)習(xí)期的管理，如新員工培訓(xùn)等。但對(duì)于疲憊期的管理則相對(duì)重視的不夠因此，處于疲憊期的人員往往發(fā)生安全事故的概率最大。有的研究資料認(rèn)為：一般變電人員的學(xué)習(xí)期為1至2年左右成熟期為學(xué)習(xí)期滿后的2-3年內(nèi)。如成熟期滿后，不及時(shí)進(jìn)行崗位輪換，就可能進(jìn)入疲憊期。
根據(jù)有關(guān)研究資料減少變電系統(tǒng)事故的有效辦法之一就是實(shí)行變電運(yùn)行值班崗位與變電檢修崗位每3年(或2年)輪換一次。研究表明變電的安全可靠性與輪換崗位的次數(shù)的平方成正比。崗位輪換可以有效控制習(xí)慣違章和熟視無(wú)睹的麻木現(xiàn)象。更換新的工作環(huán)境對(duì)人的心理有一定誘惑力有利于全面發(fā)展技術(shù)培養(yǎng)綜合型的技術(shù)人才，加強(qiáng)工作責(zé)任心和安全教育，減少心理疲勞、生活枯燥無(wú)味，有利于員工的身心健康達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
2.3實(shí)施變電人員年檢考核上崗制度
針對(duì)極少部分變電運(yùn)行人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力掌握不足、是否適應(yīng)上崗條件判別不清的實(shí)際有必要實(shí)行變電運(yùn)行人員年檢考核上崗制度。即如同對(duì)設(shè)備開(kāi)展“定檢”一樣對(duì)變電上崗人員也開(kāi)展崗位適應(yīng)能力的“定檢”每年均統(tǒng)一定期開(kāi)展上崗考試的定檢對(duì)考試合格者頒發(fā)上崗證書(shū)一“健康證”，準(zhǔn)予上崗。對(duì)考試不合格者，不允許上崗.需要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗。
變電運(yùn)行人員的“定檢”，可以每年組織一次變電運(yùn)行人員的上崗考試在考試中既設(shè)置“安規(guī)考試百分百”的既定內(nèi)容，同時(shí)又盡量增加“實(shí)際操作考試百分百”的內(nèi)容。實(shí)際操作考試，一是可以由各基層單位利用各自變電仿真系統(tǒng)(在建立各自的仿真系統(tǒng)后，或利用電力教育中心的現(xiàn)有仿真系統(tǒng))進(jìn)行考試：二是可分片區(qū)由供電局利用變電站升級(jí)改造的機(jī)會(huì)，適當(dāng)留下幾個(gè)未改造的空置變電站建立硬仿真系統(tǒng)進(jìn)行考試：三是利用可以退出備用而不影響安全生產(chǎn)的冗余變電站進(jìn)行實(shí)際操作考試。讓變電運(yùn)行人員在實(shí)際的設(shè)備上也能開(kāi)展“實(shí)戰(zhàn)“演練。
2.4對(duì)班組實(shí)行制度化管理
在電力系統(tǒng)中，班組是整個(gè)系統(tǒng)的基層組織單位，是直接從事相關(guān)的變電運(yùn)行的一線組織。班組的管理工作對(duì)于整個(gè)變電運(yùn)行的開(kāi)展具有十分重要的作用。建立健全相應(yīng)的班組管理制度，選擇具有高度責(zé)任心的班組長(zhǎng)，同時(shí)也應(yīng)該具有較高的專業(yè)素質(zhì)。在日常的工作當(dāng)中能夠充分的履行其管理的職責(zé)。班組長(zhǎng)對(duì)于組內(nèi)的成員進(jìn)行監(jiān)督和考核，領(lǐng)導(dǎo)班組成員開(kāi)展日常的工作。班組長(zhǎng)在開(kāi)展工作的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該嚴(yán)格的貫徹相關(guān)的制度，不能夠隨意的進(jìn)行管理。建立班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全運(yùn)行的責(zé)任直接落實(shí)到每個(gè)班組的身上，這樣相關(guān)的成員就能夠以較高的積極性和主動(dòng)性去開(kāi)展日常的工作，且在工作的過(guò)程介中能夠自覺(jué)的遵守相應(yīng)的安全規(guī)定
2.5構(gòu)建變電人員上崗條件的硬性指標(biāo)和篩選系統(tǒng)
針對(duì)變電一線運(yùn)行人員構(gòu)成復(fù)雜極少部分變電生產(chǎn)人員的素質(zhì)達(dá)不到變電生產(chǎn)要求的情況。為把好變電一線生產(chǎn)人員的入口關(guān)，有必要制定變電安全生產(chǎn)人員上崗的硬性標(biāo)準(zhǔn)。
電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)追求的目標(biāo)是建設(shè)“本質(zhì)安全型”企業(yè).所謂本質(zhì)安全型企業(yè)有兩個(gè)構(gòu)成一是設(shè)備的本質(zhì)安全，二是人的本質(zhì)安全，兩者缺一不可。安全生產(chǎn)“成也班組敗也班組”，構(gòu)建本質(zhì)安全型電網(wǎng)企業(yè)，除繼續(xù)加大科技更新力度確保設(shè)備安全外。另一個(gè)重點(diǎn)就是必須投入一定的精力和物力，研究對(duì)人的管理。管理界目前有一個(gè)較為流行的15%理論，就是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)里都有15%的優(yōu)秀員工能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得很好的業(yè)績(jī)有15%的人阻礙團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。變電安全生產(chǎn)的一線團(tuán)隊(duì)里.也可能存在15%理論，有一部分人員存在安全生產(chǎn)隱患需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)幫扶改進(jìn)。參照當(dāng)今相對(duì)成熟的一些員工綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)結(jié)合公司變電生產(chǎn)人員的實(shí)際崗位情況，通過(guò)分析變電生產(chǎn)人員的一些特質(zhì)，建立合格變電生產(chǎn)人員的素質(zhì)模型。通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)把一些不適合變電生產(chǎn)工作崗位的人員，有誤操作傾向的人員等。從中篩選出來(lái)，進(jìn)行幫扶改進(jìn)。特別是在錄用新員工時(shí)，大力推行測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)不滿足要求的人員，慎重進(jìn)行錄用把好安全生產(chǎn)的第一道用人關(guān)口。
變電運(yùn)行是供電企業(yè)的一個(gè)重要生產(chǎn)部門(mén)，沒(méi)有扎實(shí)的運(yùn)行水平和管理水平，供電企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展就沒(méi)有可靠的安全保證。大多數(shù)事故都是囚為運(yùn)行人員誤操作造成的。人員素質(zhì)的高低將會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。囚此要完成變電安全運(yùn)行的任務(wù)，就必須建立規(guī)范的運(yùn)行管理細(xì)則，并以提高運(yùn)行人員的技術(shù)素質(zhì)為核心，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展職工的專業(yè)技能培訓(xùn)和考核，不斷提高變電運(yùn)行管理水平，保證供電企業(yè)安全生產(chǎn)。
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