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社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題(附答案)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們都要用到考試真題,考試真題是學(xué);蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你知道什么樣的考試真題才算得上好考試真題嗎?以下是小編為大家收集的社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題(附答案),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題(附答案) 1
一、單項(xiàng)選擇題
1小張是一位肢體殘疾兒童,一天他去作康復(fù),職業(yè)醫(yī)師對(duì)他說(shuō)“來(lái),咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查”,根據(jù)國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括6個(gè)方面,醫(yī)師做的屬于( )。
A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
參考答案:A
2某街道辦事處為了培養(yǎng)居民的決策權(quán)力,鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)活動(dòng),增強(qiáng)個(gè)人對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感,下列選項(xiàng)中屬于最低層次的社區(qū)參與的是( )。
A.咨詢
B.協(xié)商
C.共同行動(dòng)
D.告知
參考答案:D
3住房救助是指國(guó)家對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員給予住房方面的幫助,滿足其基本住房需求。住房救助的形式在農(nóng)村主要是( )。
A.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼
B.開(kāi)展危房改造
C.配租公共租賃住房
D.允許城中村的出現(xiàn)
參考答案:B
4從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā),將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力和增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng),屬于社會(huì)工作介入中的( )。
A.直接介入
B.間接介入
C.長(zhǎng)期介入
D.綜合介入
參考答案:D
5根據(jù)學(xué)者對(duì)青少年文化的類(lèi)型劃分,打抱不平,認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動(dòng),以追求某些理性或社會(huì)取向的青少年屬于( )。
A.正直青年
B.問(wèn)題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
參考答案:D
6下列關(guān)于企業(yè)小組工作過(guò)程排列正確的是( )。
A.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
B.招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制作小組計(jì)劃
C.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
D.招募組員一確定目標(biāo)一招募組員一制定小組計(jì)劃
參考答案:C
7陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)追求完美的學(xué)生,經(jīng)常起早貪黑的學(xué)習(xí),瀏覽各種圖書(shū),希望在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì),但是由于感冒導(dǎo)致這次月考測(cè)試成績(jī)排在了第二名,內(nèi)心十分沮喪,悶悶不樂(lè),覺(jué)得其他同學(xué)都在看自己笑話,不想跟同學(xué)說(shuō)話。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者,針對(duì)陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)題開(kāi)展個(gè)案服務(wù),主要應(yīng)該( )。
A.讓其他同學(xué)不要打擾陽(yáng)陽(yáng)學(xué)習(xí)
B.改變陽(yáng)陽(yáng)不合理的認(rèn)知信念
C.鼓勵(lì)陽(yáng)陽(yáng)和其他同學(xué)分享自己的感受
D.給陽(yáng)陽(yáng)輔導(dǎo)功課,在下次考試時(shí)爭(zhēng)取獲得第一名
參考答案:B
8矯正社會(huì)工作是指專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者,在社會(huì)工作價(jià)值觀的指引下,運(yùn)用社會(huì)工作理論、知識(shí)和方法、技術(shù),使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正行為模式,適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。目前,矯正社會(huì)工作在我國(guó)的最主要的適用領(lǐng)域是( )。
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)服務(wù)
D.社區(qū)照顧
參考答案:B
9( )指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作,一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目標(biāo)是幫助父母提高親職能力,做個(gè)好家長(zhǎng)。
A.親職輔導(dǎo)
B.親職教育
C.母嬰保健指導(dǎo)
D.幼兒早教指導(dǎo)
參考答案:A
10下列( )不屬于針對(duì)婦女的暴力行為。
A.家庭暴力
B.拐賣(mài)
C.對(duì)婦女的性侵犯
D.偷竊婦女的財(cái)產(chǎn)
參考答案:D
11老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí),要時(shí)刻警惕一種意識(shí),即認(rèn)為老年人是沒(méi)有貢獻(xiàn)和價(jià)值的,是沒(méi)有能力只能接受別人幫助的人。這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的( )。
A.價(jià)值觀問(wèn)題
B.移情
C.反移情
D.工作怠倦
參考答案:A
12小李是一名在北京工作的社工,由于要辭職回家鄉(xiāng),需要對(duì)正在服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系,這種結(jié)案屬于( )。
A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專(zhuān)業(yè)關(guān)系的結(jié)案
D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案
參考答案:A
13“自我概念”可以涵蓋幾個(gè)層面,以下敘述中屬于“現(xiàn)實(shí)我”的層面的是( )。
A.小麗希望自己是一個(gè)勇敢,愛(ài)思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C.小麗媽媽覺(jué)得小麗不思進(jìn)取,膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小,不夠勇敢
參考答案:D
14( )為青少年提供思想道德教育輔導(dǎo),引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
A.思想引導(dǎo)
B.習(xí)慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導(dǎo)
D.婚戀服務(wù)
參考答案:A
15矯正對(duì)象小李,30歲,易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系,在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí),小王合適的做法是( )。
A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
B.與小李進(jìn)行交流,對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練
C.尊重小李的知情權(quán),把所見(jiàn)到的情況告知小李
D.遵循保密原則,不采取任何行動(dòng)
參考答案:B
16在評(píng)估過(guò)程中,由服務(wù)對(duì)象用口頭或書(shū)面形式,包括填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)工作 介入效果的看法。此種評(píng)估方法是( )。
A.差別影響評(píng)分
B.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量
C.任務(wù)完成情況的測(cè)量
D.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測(cè)量
參考答案:B
17抗逆力的基本思想是個(gè)人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴(yán)重的問(wèn)題和危險(xiǎn),但能夠很好地適應(yīng)所面臨的危機(jī)狀態(tài),并達(dá)到比預(yù)想結(jié)果積極的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的( )的挖掘。
A.效能因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
C.外部支持
D.保護(hù)性因素
參考答案:D
18在山里長(zhǎng)大的小王,上大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)家,剛來(lái)大學(xué),什么也不懂,不知道怎么坐公交,不懂得如何和別人溝通,性格很內(nèi)向,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后,認(rèn)為小王面臨的主要問(wèn)題是( )。
A.學(xué)習(xí)困難
B.家庭生活困難
C.人際關(guān)系困難
D.心理狀況困難
參考答案:C
19以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,因此,兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭,讓家庭參與,發(fā)揮家庭潛能,并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是( )。
A.兒童只要在自由的環(huán)境中,就能健康成長(zhǎng)
B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持,都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系
C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化,滿足需要,家庭就有改變的能力
D.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的,其次是關(guān)系穩(wěn)定的`親屬家庭,或者寄 養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭
參考答案:A
20小李因?yàn)橹v“哥們義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑,在社區(qū)接受矯正,在一次例行的匯報(bào)交談中,社會(huì)工作者小馬了解到小李過(guò)去的哥們又來(lái)找他,要求他再參與對(duì)另一團(tuán)伙的報(bào)復(fù)尋仇行動(dòng)。此時(shí),社會(huì)工作者小馬應(yīng)該( )。
A.遵循為案主保密的原則
B.對(duì)這件事情不聞不問(wèn)
C.及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)和人員
D.態(tài)度嚴(yán)厲地要小李打消念頭
參考答案:C
二、多項(xiàng)選擇題
1下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)社會(huì)工作者服務(wù)內(nèi)容的是( )。
A.開(kāi)展與職工工作崗位適應(yīng)的服務(wù)
B.開(kāi)展與勞動(dòng)環(huán)境協(xié)調(diào)的服務(wù)
C.開(kāi)展與職業(yè)福利保障相關(guān)的服務(wù)
D.開(kāi)展職工求職加薪的服務(wù)
E.開(kāi)展協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的服務(wù)
參考答案:ABCE
2下列屬于法律援助和權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的是( )。
A.工傷事故賠付
B.勞動(dòng)保護(hù)與保險(xiǎn)問(wèn)題
C.工資拖欠與克扣
D.新人職業(yè)培訓(xùn)
E.工傷事故危機(jī)干預(yù)
參考答案:ABC
3社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的,以下屬于這一方法的是( )
A.感覺(jué)性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
E.理解性需要
參考答案:ABCD
4某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任,響應(yīng)政府的號(hào)召,開(kāi)發(fā)了一些特殊崗位,并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國(guó)家就業(yè)優(yōu)惠政策的是( )。
A.免除個(gè)人所得稅
B.享受稅費(fèi)扣除政策
C.工商登記優(yōu)惠政策
D.場(chǎng)地安排優(yōu)惠政策
E.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策
參考答案:BCDE
5目前從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織有( )。
A.一般的社會(huì)工作事務(wù)所
B.專(zhuān)門(mén)以企業(yè)社會(huì)工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作事務(wù)所
C.提出企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)方向和服務(wù)項(xiàng)目要求,并提供一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持和項(xiàng)目過(guò)程監(jiān)督的協(xié)會(huì)、基金會(huì)
D.企業(yè)中專(zhuān)門(mén)的社會(huì)工作服務(wù)部門(mén)
E.設(shè)在工會(huì)內(nèi)的社會(huì)工作部
參考答案:BC
6對(duì)既往軍旅生涯的不舍和留戀,對(duì)當(dāng)下處境的不滿和無(wú)奈,是部分軍休干部的心理特征。社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來(lái)幫助這些軍休干部,目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過(guò)往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義
E.實(shí)現(xiàn)自身整合
參考答案:ADE
7自20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著改革開(kāi)放的不斷深化,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了( )這幾類(lèi)特殊群體。
A.留守兒童
B.留守老人
C.留守婦女
D.殘疾人
E.流動(dòng)兒童
參考答案:ABC
8從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā),社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對(duì)象增能。為此,在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí),社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與其中,這樣做的目的在于讓服務(wù)對(duì)象( )。
A.有自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
B.看到自己對(duì)解決問(wèn)題的貢獻(xiàn)
C.有機(jī)會(huì)為解決自己的問(wèn)題做出努力
D.感覺(jué)到社會(huì)工作者是以服務(wù)對(duì)象為中心的
E.感覺(jué)到社會(huì)工作者是以問(wèn)題為中心的
參考答案:ABC
9預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,以下各項(xiàng)中,屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A.通過(guò)個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法,加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系
B.針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶
C.加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
D.對(duì)有不良行為青少年,通過(guò)進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣
E.協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況,減少涉 罪未成年人再犯罪
參考答案:ABC
10針對(duì)貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問(wèn)題,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”,組織社會(huì)愛(ài)心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對(duì)子;組織受助兒童成立互助小組,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問(wèn)題寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告,呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中,該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括( )。
A.個(gè)案工作
B.項(xiàng)目策劃
C.社會(huì)工作研究
D.小組工作
E.分層分類(lèi)救助
參考答案:CD
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)模擬真題(附答案) 2
單選題
1. 社會(huì)工作者小李在社區(qū)開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估,了解他們的內(nèi)心狀況,然后根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案,及時(shí)跟進(jìn),按需調(diào)整工作計(jì)劃。上述小李的做法遵循的社會(huì)工作基本原則是( )。
A. 最小傷害
B. 隱私保密
C. 自由平等
D. 差別平等
答案:D
2. 社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),有一群年輕人經(jīng)常聚在一起玩輪滑。他們彼此熟悉,對(duì)群體也有一定的歸屬感。小王從這一特點(diǎn)出發(fā),組織這群年輕人成立了“輪滑俱樂(lè)部”。小王的做法主要考慮了同輩群體的( )特點(diǎn)。
A. 平等性
B. 開(kāi)放性
C. 獨(dú)特性
D. 認(rèn)同性
答案:D
3. 社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后,運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問(wèn)題的原因進(jìn)行診斷,對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間,重要影響事件及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索。上述小劉的工作內(nèi)容屬于( )。
A. 心理動(dòng)態(tài)診斷
B. 人格診斷
C. 分類(lèi)診斷
D. 緣由診斷
答案:D
4. 社會(huì)工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺(jué)察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺(jué)察能力。訓(xùn)練開(kāi)始時(shí),全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當(dāng)組員與其他組員溝通,說(shuō)話語(yǔ)氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性,行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問(wèn)題后,該組員就可以( )。
A. 從父母圈跳到成人圈
B. 從成人圈跳到兒童圈
C. 從兒童圈跳到成人圈
D. 從兒童圈跳到父母圈
答案:C
5. 社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)社區(qū),愛(ài)護(hù)地球”的活動(dòng),鼓勵(lì)居民節(jié)約能源,減少生活垃圾,內(nèi)容包括繪畫(huà)比賽、標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類(lèi)活動(dòng)屬于( )。
A. 社會(huì)公德教育
B. 文化科學(xué)教育
C. 家庭生活教育
D. 生命健康教育
答案:A
6. 小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向,不善與他人交流,學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在班級(jí)最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵。小李認(rèn)為孩子太懶,學(xué)習(xí)不用功,而妻子又縱容孩子,才使得孩子學(xué)習(xí)不好;妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不了解孩子的想法,對(duì)孩子太嚴(yán)厲,影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論,下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 小李夫婦倆的問(wèn)題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的
B. 孩子的問(wèn)題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的
C. 小李夫婦倆的問(wèn)題是由他們的`教育方式不同導(dǎo)致的
D. 孩子的問(wèn)題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的
答案:B
7. 學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊重他人,不善團(tuán)結(jié)合作、遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問(wèn)題。為改變這種狀況,小王為該班學(xué)生開(kāi)設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小王下列做法中,有助于提升學(xué)生社交技巧的是( )。
A. 引導(dǎo)學(xué)生探討誠(chéng)信守法的議題
B. 教授學(xué)生提升自尊自信的方法
C. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞
D. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的思維方式處理日常生活中的問(wèn)題
答案:C
8. 社區(qū)工作者小鄧很苦惱,曾經(jīng)的服務(wù)對(duì)象和大媽為了向小鄧表示感謝,送給小鄧500元的購(gòu)物卡,可是社區(qū)有明文規(guī)定,不能收取服務(wù)對(duì)象的任何東西。但是如果不收的話,和大媽又會(huì)覺(jué)得自己不近人情,小鄧陷入了兩難的困境。此時(shí),小鄧應(yīng)采取的做法是( )。
A. 收下購(gòu)物卡,轉(zhuǎn)贈(zèng)給社區(qū)其他困難家庭
B. 收下購(gòu)物卡,用于社區(qū)公益事業(yè)
C. 不收購(gòu)物卡,向大媽說(shuō)明原因并表示感謝.
D. 不收購(gòu)物卡,告知大媽將其轉(zhuǎn)贈(zèng)給更需要的人
答案:C
9. 某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽(yáng)”服務(wù)項(xiàng)目,主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是( )服務(wù)。
A. 生活保障
B. 健康健全
C. 居家養(yǎng)老
D. 日托照料
答案:A
10. 為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助,某地救助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”,并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的( )。
A. 危機(jī)干預(yù)
B. 生活救助
C. 外展服務(wù)
D. 能力建設(shè)
答案:C
多選題
1. 社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括( )。
A. 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展
B. 促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)
C. 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
D. 促進(jìn)社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)
E. 促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的繁榮
答案:ABD
2. 社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸過(guò)程中,正確的做法有( )。
A. 介紹自己的服務(wù)機(jī)構(gòu)和地理位置
B. 盡量避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
C. 了解服務(wù)對(duì)象的家庭背景成為服務(wù)的前提
D. 尊重服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和看法
E. 提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
答案:ABDE
3. 下列屬于心理社會(huì)治療模式特點(diǎn)的有( )。
A. 注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象
B. 運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因
C. 采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象
D. 挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界
E. 強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)關(guān)系的建立對(duì)服務(wù)對(duì)象的重要性
答案:ABC
4. 小組工作的功能包括( )。
A. 增加小組成員之間的親密感
B. 增強(qiáng)組員的成就感
C. 創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D. 打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E. 提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境
答案:CDE
5. 社區(qū)工作的主要模式包括( )。
A. 地區(qū)發(fā)展
B. 社會(huì)策劃
C. 社區(qū)照顧
D. 社區(qū)教育
E. 社區(qū)參與
答案:ABC
6. 家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)包括( )。
A. 家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)
B. 家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
C. 家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
D. 生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
E. 提供心理及法律援助是家庭社會(huì)工作的重要內(nèi)容
答案:ABCD
7. 學(xué)校社會(huì)工作中,個(gè)案管理的基本原則包括( )。
A. 維護(hù)自決,灌注希望
B. 接納尊重,喚醒自尊
C. 真誠(chéng)信任,良性互動(dòng)
D. 堅(jiān)持原則,公私分明
E. 內(nèi)外一致,實(shí)話實(shí)說(shuō)
答案:ABC
8. 社區(qū)老年人服務(wù)需求包括( )。
A. 健康維護(hù)
B. 經(jīng)濟(jì)保障
C. 就業(yè)休閑
D. 社會(huì)參與
E. 婚姻家庭
答案:ABCDE
9. 社會(huì)救助社會(huì)工作的主要特點(diǎn)包括( )。
A. 救助對(duì)象的多樣性
B. 救助類(lèi)型的復(fù)雜性
C. 工作過(guò)程的持續(xù)性
D. 工作方法的融合性
E. 救助理念的創(chuàng)新性
答案:ABCD
10. 矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括( )。
A. 司法判決前的服務(wù)
B. 監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)
C. 社區(qū)矯正中的服務(wù)
D. 刑滿釋放后的服務(wù)
E. 社區(qū)重建中的服務(wù)
答案:ABCD
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