2018社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)預(yù)測題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1小王近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個(gè)消息后都開始歧視她，讓她倍感孤獨(dú)絕望，小王的家人向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，社會(huì)工作者了解小王情況后，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄、歧視艾滋病家庭成員，因此社會(huì)工作者準(zhǔn)備充分利用家庭資源幫助小王，社會(huì)工作者采用的介入原則屬于( )。
A.個(gè)別化
B.以人為本，服務(wù)對(duì)象自決
C.與服務(wù)對(duì)象相互依賴
D.考慮經(jīng)濟(jì)利益
參考答案：A
2由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需求是( )。
A.感覺性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
參考答案：C
3小李夫妻感情不錯(cuò)，但時(shí)常因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}發(fā)生爭吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對(duì)小李夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是( )。
A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子的教育達(dá)成共識(shí)
B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題
C.指導(dǎo)夫妻獎(jiǎng)勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)男袨?/p>
D.提高夫妻指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力
參考答案：A
4( )主要目標(biāo)是協(xié)助成員應(yīng)對(duì)充滿壓力的生活事件，并恢復(fù)原有的應(yīng)對(duì)能力。
A.興趣娛樂小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
參考答案：B
5下列選項(xiàng)中那一項(xiàng)不是兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容?( )
A.促進(jìn)兒童健康成長
B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力
C.救助和保護(hù)受傷兒童
D.直接提供疾病治療
參考答案：D
6殘疾人社會(huì)工作通常在( )開展。
A.社區(qū)
B.任何機(jī)構(gòu)
C.政府部門
D.專門的組織機(jī)構(gòu) E.家庭
參考答案：D
參考解析：參考教材第六章第一節(jié)。殘疾人社會(huì)工作者通常在專門的組織機(jī)構(gòu)開展工作，如社會(huì)服務(wù)部門、醫(yī)院、人住設(shè)施、有關(guān)的非政府機(jī)構(gòu)等。第6題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(8)選擇筆記標(biāo)簽：試題內(nèi)容(8)答案解析(0)
7社會(huì)工作者在進(jìn)行夫妻關(guān)系調(diào)解中發(fā)現(xiàn)，丈夫抱怨妻子整天嘮叨太煩人，妻子則說她嘮叨是因?yàn)檎煞蚩偸敲τ诠ぷ�，很少顧家。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該( )。
A.與妻子溝通，希望她首先改變
B.與丈夫溝通，希望他首先改變
C.協(xié)助夫妻倆探討行為的意義和感受
D.制止夫妻倆的沖突
參考答案：C
8社工小李剛剛幫助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知識(shí)技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，小郭在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)意愿。小李便協(xié)助小郭認(rèn)真分析就業(yè)形勢和自身優(yōu)勢不足，調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時(shí)，社工小李的做法屬于( )。
A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B.自我認(rèn)知調(diào)整
C.職業(yè)技能培訓(xùn)
D.連接就業(yè)資源
參考答案：B
9( )是指婦女在社會(huì)生活中，就其社會(huì)承認(rèn)的角色而確定的需要;盡管這種需求是由于社會(huì)分工及婦女的從屬地位引起的，不具有對(duì)社會(huì)性別的挑戰(zhàn)性，但這些需求是婦女很實(shí)際的需要。
A.戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求
B.實(shí)用性社會(huì)性別需求
C.傳統(tǒng)的分工模式
D.傳統(tǒng)的性別角色
參考答案：B
10老年人處于人生的最后一個(gè)階段，其最顯著的特點(diǎn)是( )。
A.老化
B.孤獨(dú)
C.體弱多病
D.注意力下降
參考答案：A
11家庭社會(huì)工作與家庭治療相比，其關(guān)注的焦點(diǎn)是( )。
A.家庭結(jié)構(gòu)
B.家庭權(quán)力關(guān)系
C.家庭成員之間的互動(dòng)交流
D.整個(gè)家庭
參考答案：C
12在具有貧窮、失業(yè)、居所骯臟、人口混雜、毒片泛濫、色情充斥、黑惡勢力猖獗、社會(huì)風(fēng)氣低下等特點(diǎn)的社區(qū)居住生活，矯正對(duì)象迫于生活壓力或難以抵制周圍的誘惑而重新犯罪的可能性極大。對(duì)此，社會(huì)工作者需要做的事情，不包括( )。
A.對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人的直接介入
B.整合社區(qū)資源進(jìn)行綜合治理
C.以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.把矯正對(duì)象與外界隔離開來
參考答案：D
13在針對(duì)網(wǎng)癮青少年的介入行動(dòng)中，如果針對(duì)其家庭進(jìn)行時(shí)就可以比只單純針對(duì)個(gè)人有效很多，此種做法體現(xiàn)了介入行動(dòng)的( )原則。
A.與服務(wù)對(duì)象相互依賴
B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
C.個(gè)別化
D.考慮經(jīng)濟(jì)效益
參考答案：D
14以下關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個(gè)人對(duì)自己整體的了解和看法，包括個(gè)人的 態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀
B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符
C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè) 人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念， 才不致迷失方向
參考答案：B
15在抗逆力的表現(xiàn)形式中，通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會(huì)、反主流的行為傾向，具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對(duì)抗成人、批判現(xiàn)實(shí)的特征，往往會(huì)受到成人的指責(zé)、同輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。這種表現(xiàn)形式是( )。
A.反社會(huì)行為
B.反傳統(tǒng)行為
C.非常規(guī)形式
D.非正式行為
參考答案：C
16小劉是一個(gè)16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒片，如今他已經(jīng)幾次進(jìn)出戒毒所。與社會(huì)工作者談起他的經(jīng)歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學(xué)業(yè)，也毀掉了家庭，辜負(fù)了家人對(duì)他的期望。因此。社會(huì)工作者經(jīng)常和他一起在學(xué)校等青少年聚集的地方進(jìn)行宣傳教育，希望通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓(xùn)練青少年如何說"不"，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒片;訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒片的吸引力。這樣的工作屬于( )。
A.醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)
B.公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)
C.社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)
D.小組社會(huì)工作服務(wù)
E.精神健康社會(huì)工作服務(wù)
參考答案：B
參考解析：在我國大陸，預(yù)防毒片濫用的方式通常是利用公眾媒體進(jìn)行大規(guī)模的宣傳教育，這種方法收效并不明顯，因?yàn)榍啻浩谏倌晖信涯嫘睦�，恐嚇性宣傳亦有可能激起他們的好奇心。社�?huì)工作者對(duì)青少年發(fā)展階段性的關(guān)愛，在毒片預(yù)防中會(huì)更強(qiáng)調(diào)同輩群體的影響作用。如，通過訓(xùn)練青少年如何說“不”，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒片;訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒片的吸引力。
17兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，以下選項(xiàng)中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是( )。
A.兒重友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)
B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)
C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)
D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)
參考答案：B
18小王是一位出租車司機(jī)，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心理障礙導(dǎo)致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)出“波動(dòng)和反復(fù)”。此時(shí)，社會(huì)工作者的做法中，不妥當(dāng)?shù)氖? )。
A.說服小王去直面殘疾的事實(shí)
B.深入到小王的生活環(huán)境中
C.理解小王行為
D.成為小王的“聆聽者”
參考答案：A
19某地自從實(shí)施孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤 獨(dú)兒童的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列服務(wù)活動(dòng)，其中屬于間接介入的選項(xiàng) 是( )。
A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難
B.開展調(diào)研，撰寫服務(wù)，向政府提交政策建議
C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助
參考答案：B
20老鄭退役后，被安排到某國有企業(yè)工作。他覺得自己很難適應(yīng)新工作。在個(gè)案會(huì)談中，社會(huì)工作者認(rèn)真傾聽并鼓勵(lì)老鄭表達(dá)自己的焦慮和擔(dān)憂。社會(huì)工作者的傾聽和鼓勵(lì)具有( )作用。
A.降低工作期望
B.減低壓力
C.協(xié)助適應(yīng)工作環(huán)境
D.危機(jī)干預(yù)
參考答案：B
二、多項(xiàng)選擇題
1以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。 那么下列選項(xiàng)中關(guān)于此處家庭的理解正確的是( )。
A.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來說是最好的
B.其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭
C.寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭也是可以的
D.再婚家庭也可以包括在內(nèi)
E.還包括單親家庭
參考答案：ABCD
2矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的違法者，對(duì)于這些服務(wù)對(duì)象的說法，正確的是( )。
A.他們可能是罪犯
B.他們可能是具有犯罪危險(xiǎn)性的違法者
C.他們是社會(huì)安全和公眾利益的危害者
D.他們是社會(huì)強(qiáng)者
E.他們的社會(huì)適應(yīng)能力較差
參考答案：ABCE
3針對(duì)青少年的需要，社會(huì)工作者開展了課業(yè)輔導(dǎo)、心理調(diào)適、家庭教育和同伴支持活動(dòng)。這些活動(dòng)涉及( )。
A.個(gè)人層面的服務(wù)
B.家庭層面的服務(wù)
C.群體層面的服務(wù)
D.社區(qū)層面的服務(wù)
E.社會(huì)行政層面的服務(wù)
參考答案：ABC
4學(xué)校社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則是( )。
A.按需開展
B.自愿原則
C.教師為本
D.小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
E.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性需要
參考答案：ABD
5老年社會(huì)工作方法包括( )。
A.個(gè)察工作
B.小組工作
C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧
D.社區(qū)照顧
E.社區(qū)建設(shè)
參考答案：ABCD
6小紅生活在一個(gè)單親家庭中，母親的右腿殘疾，靠縫紉為生。因?yàn)榧揖池毢�，小紅在學(xué)校經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，變得越來越孤僻。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，面對(duì)處境不利的學(xué)生，你應(yīng)該( )。
A.用包容、整合的視角來看待他們
B.重構(gòu)“困境學(xué)生”的環(huán)境
C.和其他同學(xué)一樣，一視同仁
D.給予更多的支持和鼓勵(lì)
E.選擇漠視，盡量少給自己找麻煩
參考答案：ABD
7李阿姨向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，她的丈夫與兒子的關(guān)系近日非常緊張，她希望通過社會(huì)工作者的幫助緩解父子關(guān)系，以下哪些措施可以成為社會(huì)工作者工作的目標(biāo)( )。
A.安排父子每天交流1小時(shí)
B.建立良好的父子關(guān)系
C.父子每周一起參加一次活動(dòng)
D.父子每天鍛煉身體
E.父子一起參加社區(qū)每周組織的社會(huì)活動(dòng)
參考答案：ACDE
8醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者面對(duì)病患時(shí)，往往需要對(duì)病患的需求進(jìn)行分析。小張是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，當(dāng)他面對(duì)心臟病患者時(shí)，他需要對(duì)患者的( )需求進(jìn)行分析。
A.患者對(duì)于疾病的認(rèn)知
B.患者對(duì)于治療的適應(yīng)
C.患者的心理情緒支援
D.患者的家庭經(jīng)濟(jì)水平
E.患者的家庭支援網(wǎng)絡(luò)
參考答案：ABCE
9小麗結(jié)婚以后，便與丈夫一道把婆婆接過來同住;沒想到不到半年，婆媳關(guān)系就發(fā)生了變化，婆媳二人經(jīng)常冷戰(zhàn);令丈夫在二人之間為難不已，便請來社工幫忙。社工從社會(huì)性別視角出發(fā)，應(yīng)遵循( )原則。
A.讓媳婦尊卑有序，全力照顧婆婆
B.調(diào)適時(shí)應(yīng)該遵循包容和相互理解的原則
C.要求丈夫要發(fā)揮積極的調(diào)節(jié)器的作用
D.幫助婆婆學(xué)習(xí)角色與權(quán)利的邊界
E.相互理解、相互包容
參考答案：BCDE
10疾病是以一定的癥狀、體征、形態(tài)改變和病因?yàn)榛A(chǔ)的實(shí)體。盡管人們所患的疾病不同，但對(duì)疾病的理解大致可以分為以下幾個(gè)方面( )。
A.疾病的醫(yī)學(xué)感知性
B.疾病的他人感知性
C.疾病的自我感知性
D.疾病的社會(huì)感知性
E.疾病的社會(huì)診斷性
參考答案：ACD
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