2018年社會(huì)工作師《綜合能力》全真模擬題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.社區(qū)團(tuán)體和組織的維持與發(fā)展應(yīng)做的工作不包括( )。
A.了解各組織的運(yùn)作
B.成員和骨干的訓(xùn)練
C.目標(biāo)、策略及結(jié)構(gòu)的調(diào)整
D.危機(jī)及問題成員的處理
2.徐阿姨經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng),辦事負(fù)責(zé),樂于助人,因此,被社會(huì)工作者邀請參與社會(huì)組織活動(dòng)。但徐阿姨由于以前從未做過管理工作,自我認(rèn)同不高,尤其對自己的組織能力缺乏信心。社會(huì)工作者針對徐阿姨的問題應(yīng)該( )。
A.放棄讓她擔(dān)任居民骨干的打算
B.鼓勵(lì)和肯定她在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)
C.培養(yǎng)她的民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.強(qiáng)化她的權(quán)責(zé)分工意識
3.社會(huì)工作者王欣每到一個(gè)新社區(qū),總是首先通過調(diào)查確定想要解決的全面性問題,其次,詳細(xì)列明具體問題及其形成的原因。這一認(rèn)識和分析問題的方法是( )。
A.分支法
B.德爾菲法
C.焦點(diǎn)小組
D.問題認(rèn)識工作表
4.( )是組織為了更好地生存,努力促進(jìn)組織與公眾之間的理解和適應(yīng)的活動(dòng)。
A.行政體系
B.公共關(guān)系
C.社會(huì)聯(lián)誼
D.多元交代
5.關(guān)于社區(qū)工作中社會(huì)策劃模式的正確說法是( )。
A.社會(huì)工作者是制訂方案和采取行動(dòng)的專家
B.社會(huì)工作者是制訂方案和采取行動(dòng)的輔助人員
C.居民是制訂方案和采取行動(dòng)的專家
D.居民骨干是制訂方案和采取行動(dòng)的專家
6.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施過程的正確流程為( )。
A.設(shè)定目標(biāo)一制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果
B.制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果
C.制訂計(jì)劃一設(shè)定目標(biāo)一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果
D.設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果一采取行動(dòng)一制訂計(jì)劃
7.民間社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般會(huì)聘用獨(dú)立的會(huì)計(jì)或?qū)ふ伊x務(wù)的核數(shù)師核定機(jī)構(gòu)( )的財(cái)政報(bào)告。
A.每周
B.每月
C.每半年
D.每年
8.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)制定以( )為根本出發(fā)點(diǎn)。
A.員工福利
B.收支平衡
C.機(jī)構(gòu)使命和服務(wù)
D.成本控制
9.指導(dǎo)城市居民委員會(huì)建設(shè),制定社區(qū)工作及社區(qū)服務(wù)管理辦法和促進(jìn)發(fā)展的政策措施,推動(dòng)社區(qū)建設(shè),這屬于( )在社會(huì)福利方面的職能。
A.監(jiān)察部
B.衛(wèi)生部
C.民政部
D.人力資源和社會(huì)保障部
10.規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)證明其組織誠信的重要指標(biāo),而社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是( )。
A.董事會(huì)或理事會(huì)是否健全
B.經(jīng)費(fèi)是否合理地運(yùn)用于服務(wù)項(xiàng)目
C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨
D.財(cái)務(wù)和信息是否透明
11.劉津是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排了老莫做劉津的督導(dǎo)。老莫每次對劉津進(jìn)行督導(dǎo)時(shí),都會(huì)用一定的時(shí)間了解和關(guān)心劉津的情況及遇到的問題,并表示關(guān)心。老莫的這種做法屬于( )。
A.相互契合
B.聆聽
C.包容
D.保持沉默
12.小李原來從事居家養(yǎng)老服務(wù),最近因工作需要被安排到某小學(xué)擔(dān)任學(xué)校社會(huì)工作者。在個(gè)別督導(dǎo)會(huì)談中,他的督導(dǎo)老陸示范了社會(huì)工作者與兒童建立關(guān)系的技巧,包括說話時(shí)內(nèi)容表意清楚,避免責(zé)罵,發(fā)掘兒童優(yōu)點(diǎn),接納缺點(diǎn)并協(xié)助糾正等。上述督導(dǎo)活動(dòng)中,老陸向小李教導(dǎo)了有關(guān)( )的知識。
A.社會(huì)問題
B.服務(wù)對象
C.工作過程
D.工作者本身
13.下列選項(xiàng)中關(guān)于實(shí)證主義理論的說法正確的是( )。
A.實(shí)證主義理論是一套判斷知識有效性的規(guī)則
B.對實(shí)證主義者來說,知識是權(quán)力的反映
C.實(shí)證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R的方法是多方面的
D.實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)法的普適性
14.社會(huì)工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是( )。
A.聯(lián)絡(luò)居委會(huì)人員發(fā)放問卷,在被抽中的老年人填完后,居委會(huì)人員上門收取,再統(tǒng)一交給小姚
B.通過郵局,將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人,請他們填完問卷后寄回
C.使用一個(gè)場地將被抽中的老年人集中起來,由小姚當(dāng)場說明如何填寫,并回收這些老人所完成的問卷
D.招募10位大學(xué)生志愿者,對他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答,并將完成后的問卷交給小姚
15.研究準(zhǔn)備階段的最后工作是設(shè)計(jì)研究方案,其工作內(nèi)容不包括( )。
A.選拔培訓(xùn)調(diào)查員
B.確定研究類型
C.進(jìn)行經(jīng)費(fèi)、人員、調(diào)查進(jìn)度等事項(xiàng)的安排
D.要與研究對象及當(dāng)?shù)卣徒M織進(jìn)行聯(lián)系
16.社會(huì)工作者韓紅的服務(wù)對象小新就讀于某大學(xué)新聞專業(yè)。一個(gè)月前到某單位實(shí)習(xí),但是,實(shí)習(xí)單位中錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系讓他感到很煩惱。他的情緒開始變得很低落,不想再去實(shí)習(xí)單位,要求學(xué)院給他換另外一家單位,否則就不去實(shí)習(xí)了。小新對社會(huì)感到失望、害怕,不想畢業(yè),而且所學(xué)專業(yè)是新聞專業(yè),需要較強(qiáng)的人際交往能力,于是認(rèn)為自己太差勁,不可能找到工作,即使找到也不能勝任。在輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)下,他前來向韓紅求助。韓紅告訴他一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場需要掌握的人際關(guān)系的知識和技巧,調(diào)整小新原來的行為方式。韓紅在此個(gè)案中主要扮演的角色是( )。
A.聯(lián)系人
B.治療者
C.使能者
D.教育者
17.一位初二的女生向?qū)W校社會(huì)工作者訴說,因?yàn)樽约旱母改付际寝r(nóng)民,穿不起名牌衣服,班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得自己沒法跟這些同學(xué)相處,還覺得自己生活在這樣的家庭很不幸。社會(huì)工作者幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。該社會(huì)工作者采用的是( )模式。
A.人本治療
B.理性情緒治療
C.危機(jī)介入
D.家庭治療
18.社會(huì)研究的( )大致與社會(huì)工作的“問題界定”和“方案制訂”相呼應(yīng)。
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.研究階段
D.總結(jié)階段
19.創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境,讓服務(wù)對象接近自己的真實(shí)需要,變成一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人,這是( )的觀點(diǎn)。
A.認(rèn)知行為模式
B.家庭治療模式
C.危機(jī)介入模式
D.人本治療模式
20.針對于中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象,研究者可以利用統(tǒng)計(jì)分析方法,發(fā)現(xiàn)不同因素的相互關(guān)系,把握最重要的原因,這屬于社會(huì)工作研究的( )功能。
A.改善實(shí)務(wù)過程
B.發(fā)展專業(yè)理論
C.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
D.協(xié)助社會(huì)工作者增能
21.社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是( )。
A.利人利己
B.助人自助
C.誠信有愛、安定有序
D.人在環(huán)境之中
22.下列關(guān)于社會(huì)工作的正確說法是( )。
A.社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè),具有特殊的工作技巧
B.只要有愛心,就可以從事社會(huì)工作
C.助人自助的基本含義是幫助別人也就幫助了自己
D.社區(qū)工作人員是專業(yè)社會(huì)工作者
23.小丁是一名初中二年級的學(xué)生,因?yàn)樵诩抑惺仟?dú)子,父母對他都很嬌縱,使得他性格偏執(zhí)。在學(xué)校經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生爭吵,對于老師的批評也不接受,甚至?xí)c老師發(fā)生爭吵。針對小丁的問題,學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)采用的社會(huì)工作方式是( )。
A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
B.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作
C.治療型學(xué)校社會(huì)工作
D.變遷型學(xué)校社會(huì)工作